Чистякова, С. Н. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; академик-секретарь отделения РАО). О проекте "Концепции поддержки развития педагогического образования" [Текст] / С. Н. Чистякова, И. И. Соколова // Педагогика. - 2014. - № 5. - С. 87-94 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогов -- развитие педагогического образования -- проекты документов -- концепции развития образования -- система педагогического образования -- подготовка педагогических кадров -- реформы образования Аннотация: В статье анализируется представленный на общественное обсуждение проект "Концепции поддержки развития педагогического образования": раскрывается актуальность, направленность на улучшение практической подготовки учителя, выявляются риски, высказаны предложения по доработке Концепции. Доп.точки доступа: Соколова, И. И. (доктор педагогических наук; профессор; директор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Доева, А. Н. (доктор биологических наук; профессор). Новые подходы к интегрированному развитию физических и интеллектуальных способностей человека [Текст] / А. Н. Доева, З. А. Гагиева // Образование и общество. - 2016. - № 2 (97). - С. 73-75. - Библиогр. в конце ст. (5 назв.) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): здоровый образ жизни -- интеллектуальные способности -- концепции развития образования -- молодежь -- физические способности -- физическое развитие -- школьники -- экспериментальные исследования Аннотация: Рассматриваются инновационные подходы к интегрированному развитию у населения физических и интеллектуальных способностей. Интеграция двигательной и познавательной деятельности будет способствовать формированию у всех слоев населения и, в первую очередь у молодежи, здорового образа жизни. Доп.точки доступа: Гагиева, З. А. (кандидат биологических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |