Гуленко, Виктор Владимирович (доктор философии в области соционики). Основные положения интровертной соционики [Текст] / В. В. Гуленко // Психология и соционика межличностных отношений. - 2007. - N 7. - С. 11-18. - Библиогр. в сносках; библиогр. с. 18 (5 назв. ). - 0; Отношения вместо типов. - 0; Объединительный подход. - 0; Психологический климат в коллективе
Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- типы -- интертипные отношения -- коллективы -- психологический климат -- интегральный тип -- интровертная соционика Аннотация: Установлена дополнительность понятий типы и отношения: если четки типы, то размыты отношения между ними, а если очерчены отношения, то расплывчатыми становятся типы. Предложен способ рассмотрения соционических проблем с переносом центра внимания с типов на отношения. Установлено соответствие между типами и отношениями. Описана психологическая атмосфера всех 16 интегральных типов коллектива. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Козырев, В. В. (доктор технических наук). О механизме реализации программы инновационного развития РФ (с позиции опыта работы малого научно-технического коллектива) [Текст] / В. В. Козырев // Инновации. - 2007. - N 3. - С. 17-26. - Библиогр.: с. 26 (13 назв. )
Рубрики: Экономика--Предпринимательство Наука. Науковедение--Организация науки Россия Владимир Кл.слова (ненормированные): инновационное развитие -- программы -- научно-технические коллективы -- инновационные предприятия -- малые инновационные предприятия -- предприятия -- модули -- мехатронные модули -- изобретения Аннотация: Рассматриваются механизмы инновационного развития РФ. Доказывается, что основным звеном, за которое можно поднять всю цепь экономических проблем РФ, является создание индустрии наукоемких компонентов многоотраслевого применения, прежде всего мехатронных модулей. Доп.точки доступа: Контакт, ОКБ; ОКБ "Контакт" Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рыжкова, А. И. Матричный анализ педагогической системы Я. А. Коменского [Текст] / А. И. Рыжкова // Интеграция образования. - 2007. - N 1. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): классные коллективы -- личность -- матричный анализ (педагогика) -- педагогические системы -- свойства личности -- ученики -- школьные коллективы Аннотация: Автором предложена матрица основных свойств личности, формируемых в школе. Эта матрица может быть применена для оценки свойств отдельных учеников, классных, школьных коллективов, для сравнительной оценки разных педагогических систем с целью выявления их первоочередных задач. В статье дается матричный анализ педагогической системы Я. А. Коменского. Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос \я. А.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мотин, В. В. (канд. экон. наук, профессор). Деятельность института повышения квалификации в условиях инноваций [Текст] / В. В. Мотин // Инновации в образовании. - 2007. - N 4. - С. . 13-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): милиционеры -- научно-учебные коллективы -- научные коллективы -- повышение квалификации -- сотрудники МВД -- сотрудники ОВД -- сотрудники милиции -- структуры управления Аннотация: О создании комплексной системы управления институтом и научно-методического коллектива института повышения квалификации в целях активизации процесса повышения квалификации сотрудников милиции. Доп.точки доступа: Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гавреева, Г. С. Социально-психологические условия творчества [Текст] / Г. С. Гавреева // Инновации в образовании. - 2007. - N 4. - С. . 93-108. - Библиогр.: с. 108 (7 назв. )
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): архитекторы -- групповая сплоченность -- групповове творчество -- индивидуальное творчество -- инженеры -- исследования -- проектные бригады -- работа в группах -- стиль руководства -- творческая деятельность -- творческие коллективы -- творчество -- уровни развития группы -- условия труда Аннотация: Статья представляет результаты исследования творческой групповой деятельности на примере инженерно-архитектурных бригад. Рассмотрены условия эффективной творческой деятельности: стиль руководства, условия работы, уровень сплоченности группы и т. д. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бородич, Виктория Валентиновна (аспирант). Социально-экономический аспект постановлений ЦК ВКП (б) по искусству и музыкальная жизнь России в 1946-1953 гг. [Текст] / В. В. Бородич // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2007. - N 24. - С. . 248-256. - Библиогр.: с. 246-247 (25 назв. ). - 0; на материалах Нижнего Поволжья. - На обложке указан N 2 (24), вып. 1
Рубрики: Искусство--Музыка, 1946-1953 гг. Россия Нижнее Поволжье Саратов Саратовская область Сталинград Астрахань Кл.слова (ненормированные): музыкальная жизнь -- социально-экономический анализ культуры -- учреждения культуры -- российская культура -- музыкальные коллективы -- самофинансирование -- советское искусство -- постановления -- административно-командная система управления -- история искусства Аннотация: Привлечение новых документов и статистических данных, ранее не используемых исследователями, по-новому раскрывают проблемы музыкальной жизни послевоенной России. Доп.точки доступа: Всесоюзная коммунистическая партия большевиков \центральный комитет\; ЦК ВКП (б) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гайков, А. А. Сотрудничество педагогического коллектива с родителями как фактор воспитания учащихся (из опыта Народной украинской академии) [Текст] / А. А. Гайков, И. Ю. Кущенко // Инновации в образовании. - 2007. - N 1. - С. . 95-98
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Украина Харьков Кл.слова (ненормированные): воспитание студентов -- воспитание учащихся -- педагогические коллективы -- родители -- студенты -- учащиеся Аннотация: Об опыте Харьковского гуманитарного университета, в котором осуществляется комплексная программа "Родители". Доп.точки доступа: Кущенко, И. Ю.; Народная украинская академияХарьковский гуманитарный университет; Родители, программа Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Таяновская, О. Е. Ограничения - бесспорны, границы - условны: Всероссийский фестиваль особых театров "Протеатр" [Текст] / О. Е. Таяновская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 1. - С. 3-5 : Фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): актеры -- инвалиды -- театры -- театральные коллективы -- детские театры -- театральные фестивали -- всероссийские фестивали -- особые театры -- интеграция инвалидов -- протеатры -- функциональные ограничения Аннотация: О поддерке театрального творчества людей с особенностями развития (с любыми формами инвалидности с детства). О помощи в становлении и развитии "особых" театров России. Доп.точки доступа: "Протеатр", всероссийский фестиваль; Протеатр, всероссийский фестиваль |
Меньшова, Т. И. Команда - коллектив единомышленников [Текст] / Т. И. Меньшова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2007. - N 11. - С. 8-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психология труда -- трудовые коллективы -- типы трудовых коллективов -- микроклимат -- команды -- командный менеджмент -- коллективная деятельность -- коллективное поведение Аннотация: Типы трудовых коллективов: исследовательские, рабочие, воспитательные, неформальные. Анализ особенностей работы в них. |
Гуленко, В. В. Отношения в группе и ее интегральный тип [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2008. - N 3. - С. 22-29. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- ТИМы -- типы информационного метаболизма -- социотипы -- соционические типы -- типы личности -- отношения -- психологический климат -- коллективы -- типы коллективов -- интегральные типы -- интертипные отношения -- совместимость Аннотация: Анализ отношений между социотипами. Психологический климат 16-ти интегральных типов коллектива. |
Пятницкий, В. В. Определение интегрального типа коллектива [Текст] / В. В. Пятницкий // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2008. - N 3. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Социальная психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- школы -- школьные коллективы -- типы коллектива -- интегральный тип -- анкетирование работников -- ТИМы -- типы информационного метаболизма -- психодиагностика -- психологическая диагностика Аннотация: Психодиагностический анализ коллектива средней школы. |
Проблемы гендерного образования в школе [Текст] / М. В. Баренбойм [и др. ] // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2007. - N 2. - С. 62-78 : Табл. - 1; Исследование эффективности работы воспитательной системы школы, реализующей принципы гендерного подхода / М. В. Баренбойм. - 1; Гендерный подход в преподавании химии / Е. П. Сергеева. - 1; Учет полоролевых особенностей учащихся при использовании проектного метода обучения / Ж. А. Корнеева. - 1; Использование групповой формы работы на уроках МХК в классе девочек / Н. А. Беляева. - 1; Коррекция содержания программы по истории для 6-х классов и отбор форм и методов преподавания девочкам / О. Г. Плотникова. - 1; Опыт работы учителя физической культуры в классах раздельного обучения / Ю. Г. Соколова. - 1; Эффективные формы и методы обучения, направленные на развитие творческого потенциала мальчиков на уроках математики в начальной школе / Е. В. Толстая. - 1; Взаимодействие учителя и ученика в условиях однополого (мужского) класса / Н. Р. Ткебучава. - 1; Осуществление гендерного подхода в преподавании литературы в 6-х классах раздельно-параллельного обучения / Л. П. Макарова. - 1; Решение здоровьесберегающих задач на уроках географии при обучении мальчиков / Н. А. Субботина. - 1; Роль творческих заданий на уроках русского языка и чтения в классе девочек / Я. В. Насонова
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): история -- праздники -- география -- физическая культура -- программы -- русский язык -- чтение -- учащиеся -- психическое здоровье -- дополнительное образование -- физическое здоровье -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- методы преподавания -- преподавание литературы -- личностно-ориентированный подход -- инновационное обучение -- групповые формы работы -- раздельное обучение -- 6 классы -- практическая педагогика -- уроки математики -- проектные методы -- гендерное образование -- гендерная педагогика -- уроки МХК -- генновации -- генновационное обучение -- полоролевой подход -- однополые классы -- раздельно-параллельное обучение -- однородные коллективы -- здоровьесберегающие задачи Аннотация: О личностно-ориентированном подходе в обучении и попытках решения проблемы сохранения физического и психического здоровья в период школьного детства. Доп.точки доступа: Баренбойм, М. В.; Сергеева, Е. П.; Корнеева, Ж. А.; Беляева, Н. А.; Плотникова, О. Г.; Соколова, Ю. Г.; Толстая, Е. В.; Ткебучава, Н. Р.; Макарова, Л. П.; Субботина, Н. А.; Насонова, Я. В.; Школа N 343 |
Гуленко, В. В. Использование человеческого фактора в деле [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2008. - N 4. - С. 7-12. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- персонология -- социотипы -- соционические типы -- типы личности -- личностный потенциал -- отношения -- сплочение -- коллективы -- команды -- установки -- темперамент -- ценности -- управление персоналом -- человеческий фактор Аннотация: Персонология как отрасль соционики, оценивающая личностный потенциал работника. Создание сплоченного коллектива с учетом темперамента, ценностей, установок и неформальной роли человека в группе. |
Лобашев, Валерий Данилович (канд. пед. наук ; зам. директора по качеству и метод. обеспечению). Совместная деятельность участников учебного процесса [Текст] = Joint Activity of Participants of Educational Process / В. Д. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2008. - N 3. - С. 24-33 : 3 рис. - Библиогр.: с. 33 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- совместная деятельность -- обучение -- процессы обучения -- профессиональное обучение -- уровни обучения -- лидеры -- учебные коллективы -- личность Аннотация: Автор описывает некоторые условия и параметры деятельности участников учебного процесса. |
Голянич, Валерий Михайлович. Чувство неполноценности и психологические комплексы в генезе конфликтов у сотрудников организации [Текст] / Голянич В. М. // Управленческое консультирование. - 2007. - N 1. - С. 137-148. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология личности Социальная психология Психология Кл.слова (ненормированные): конфликты -- общение -- коллективы -- межличностные конфликты -- психологический анализ -- конфликтные ситуации -- комплекс неполноценности -- внутриличностные конфликты -- психологические комплексы -- личностная конфликтогенность Аннотация: О психологических особенностях личности, способствующих возникновению конфликтов в коллективе. |
Охремчук, С. И. Проблемы формирования курсантских коллективов в высших военных учебных заведениях [Текст] / С. И. Охремчук // Социум и власть. - 2007. - N 3. - С. 25-28 : 3 табл. - Библиогр.: с. 28 (4 назв. )
Рубрики: Психология Военная психология Кл.слова (ненормированные): курсанты -- высшие военные учебные заведения -- многонациональные курсантские коллективы -- командиры высших военных учебных заведений Аннотация: Степень положительного влияния курсантского коллектива на личность, его сплоченность во многом зависят от правильного понимания руководства вуза и командирами подразделений социально-психологической сути различных процессов и явлений, возникающих внутри коллектива, групповых мнений и настроений, коллективных привычек, обычаев и традиций, привязанностей, симпатий и антипатий, подражания и самоутверждения и т. п. |
Куличкина, М. И. Теория коллектива в трудах А. С. Макаренко [Текст] / Куличкина М. И. // Актуальные проблемы современной науки. - 2008. - N 2. - С. 108-110
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- история педагогики -- педагогические труды -- коллектив -- теория коллектива -- воспитание -- социалистическое общество -- труды педагогов -- педагогический коллектив -- школьные коллективы -- коллективизм Аннотация: Понятие "коллектива" в работах Антона Семеновича Макаренко. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович \а. С.\ |
Честнодумов, И. Е. Народный театр - как объект социального исследования [Текст] / И. Е. Честнодумов // Вопросы культурологии. - 2008. - N 8 (август). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51
Рубрики: Социология Социология досуга--Россия--Тверская область--Торжокский район, 2004-2005 гг. Кл.слова (ненормированные): народный театр -- самодеятельный театр -- народное творчество -- театральные коллективы -- самодеятельные театральные коллективы -- клубы -- клубные учреждения -- досуговые учреждения -- сельские клубы -- социологические исследования Аннотация: Социологическое исследование, объектом которого стали самодеятельные театральные коллективы Торжокского района Тверской области. |
Тумбаева, Н. В. Взаимоотношения учителей и учащихся - показатель социально-психологического здоровья школьного коллектива [Текст] / Н. В. Тумбаева // Образование и общество. - 2008. - N 2. - С. 66-68
Рубрики: Социология--Россия--Алтайский край--Барнаул, 2004 г. Социология групп Кл.слова (ненормированные): школьные коллективы -- учителя -- учащиеся -- психологическая атмосфера -- социологические исследования Аннотация: В статье отражены результаты социологических исследований школьных коллективов Алтайского края с точки зрения их социально-психологического климата. Доп.точки доступа: Барнаульский государственный педагогический университет |
Меренков, А. В. Почему я стал директором школы? [Текст] / А. В. Меренков // Образование и общество. - 2007. - N 5. - С. 76-78
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Екатеринбург, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): директора школ -- гимназии -- педагогические коллективы -- педагогика саморазвития -- педагогические технологии -- реформа образования -- инновации Аннотация: Автор статьи, доктор философских наук, директор гимназии № 207 "Оптима" в г. Екатеринбурге излагает свою точку зрения на современное образование, его задачи и инновационные технологии, которые могут решать только при тесном взаимодействии педагогического коллектива школ с коллективом учащихся при полном взаимопонимании и доверии. Доп.точки доступа: Оптима № 207, гимназия |