Петрова, Н. П. Специфика компьютерного тестирования в образовании и его формы [Текст] / Н. П. Петрова // Образование. Наука. Инновации. - 2013. - № 6. - С. 98-104 : 2 рис. - Библиогр.: с. 104 (10 назв. ) . - ISSN 1996-6792
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): педагогические измерения -- инновационное тестирование -- тестовый контроль -- компьютерное тестирование -- умственная деятельность -- формы тестирования -- когнитивные умения Аннотация: В статье изложены вопросы инновационного компьютерного тестирования и его форм. Автором рассмотрены аспекты заданий - дидактический и психологический, а также направления, применяемые при разработке этих заданий. Основная цель инновационных заданий, применяемых при компьютерном тестировании, состоит в оценивании когнитивных умений функциональной грамотности и коммуникативных умений, которые остаются не выявленными при традиционном контроле. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Королькова, С. А. Сценарно-ситуативный подход при обучении устному переводу [Текст] / С. А. Королькова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2014. - № 2. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Языкознание Теория перевода Кл.слова (ненормированные): устные переводы -- сценарно-ситуативный подход -- социокоммуникативная компетенция -- коммуникативные ситуации -- когнитивные умения -- психологические умения Аннотация: Рассмотрен сценарно-ситуативный подход в обучении устному переводу. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тюменева, Ю. А. Почему для российских школьников некоторые задания PISA оказываются труднее, чем для их сверстников [Текст] : экспериментальное исследование / Ю. А. Тюменева, Е. И. Александрова, М. Б. Шашкина // Психология обучения. - 2015. - № 7. - С. 5-23 : ил. - Библиогр.: с. 21-22 (17 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): зарубежные школьники -- когнитивные навыки -- когнитивные умения -- математические тесты -- обучение математике -- тестирование -- тесты -- школьники -- экспериментальные исследования Аннотация: Причины затруднений, возникающих у российских школьников при выполнении заданий международного тестирования PISA по математике. Доп.точки доступа: Александрова, Е. И.; Шашкина, М. Б. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Каитов, Александр Пилялович (кандидат социологических наук). Интеграция взаимодействия субъектов дошкольного образования как фактор воспитания культуры безопасности поведения детей [Текст] / А. П. Каитов, А. Н. Ганичева // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2019. - № 1. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 2073-1426
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): безопасное поведение -- дошкольники -- дошкольное образование -- воспитание детей -- компетенции безопасности -- волевые качества -- когнитивные умения Аннотация: Авторы статьи, позиционируют безопасность как важнейшее направление деятельности образовательных организаций, выявляют условия формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Ганичева, Алла Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |