Макаревич, Г. В. (главный специалист научно-педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского). Личное и социальное в книге для чтения [Текст] : анализ педагогических моделей 1980-2000-х годов / Г. В. Макаревич, Н. Б. Баранникова // Образование и общество. - 2010. - N 2 (61). - С. 106-109. - Библиогр. в примеч. - Приведен список учебников по чтению для 1-3 классов начальной школы . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия, 1980-2000 гг. Методика преподавания учебных предметов--СССР--Россия, 1980-2000 гг. Кл.слова (ненормированные): учебники по чтению -- книги для чтения -- чтение -- литературное чтение -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- начальная школа -- учащиеся начальных классов -- система образов -- литературные образы -- образы детей -- образы взрослых -- образы Родины -- социальные пространства -- личное пространство -- визуальный ряд -- текстовый ряд -- визуальные образы -- текстовые образы -- семиотика пространства -- педагогические модели Аннотация: Дается анализ педагогических моделей 1980-х-2000-х годов, представленных в учебниках по чтению для 1-3 (4) классов. Наблюдается тенденция к сокращению тематических разделов о Родине, изъятию детских образов из художественных текстов. Моделируемое социальное пространство "Родина" предстает несовременным и стародавним. Доп.точки доступа: Баранникова, Н. Б. (кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ИТИП РАО) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Комлева, Юлия Евгеньевна (кандидат исторических наук). Изъяны габсбургской политики идентичности: "книги для чтения" в италоязычных школах Триеста [Текст] / Ю. Е. Комлева // Известия Уральского федерального университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. - 2015. - № 1 (136). - С. 144-156. - Библиогр.: с. 155-156 (27 назв.) . - ISSN 2227-2283
Рубрики: История--Триест--Австро-Венгрия, 1885 г. Европа в XVI в. - 1918 г. Образование. Педагогика--Триест--Австро-Венгрия, 1885 г. История образования Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): династии -- италоязычные школы -- италоязычные школьники -- книги для чтения -- мультикультурализм -- наднациональная идентичность -- начальное образование -- среднее образование -- учебники -- школьная политика Аннотация: На примере книг для чтения, утвержденных в 1885 г. для италоязычных школ Триеста, рассматриваются проблемы габсбургской школьной политики по формированию наднациональной идентичности. Доп.точки доступа: Габсбурги, (династия) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |