Минаева, Н. А. (ассистент). Подготовка студентов гуманитарного вуза к экологическому воспитанию детей в условиях сетевой образовательной программы практики [Текст] / Н. А. Минаева // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - № 8 (123). - С. 134-136. - Библиогр.: с. 136 (5 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- будущие учителя -- подготовка учителей -- педагогические практики -- школьные практики -- 4 курс -- 5 курс -- классное руководство -- экологическое воспитание -- гуманитарные вузы Аннотация: Обосновано и охарактеризовано примерное содержание работы со студентами 4–5-х курсов гуманитарного вуза в рамках программы школьной практики, направленной на их подготовку к работе в качестве классных руководителей по экологическому воспитанию учащихся. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Александра. Классный руководитель в роли конфликтолога. Размышления о правах и обязанностях [Текст] / Александра Ершова // Педагогическая техника. - 2013. - № 1 (53). - С. 32-37
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классные руководители -- школьные конфликты -- классные коллективы -- отношения учеников и учителей -- права учащихся -- классное руководство -- конфликты с педагогами Аннотация: Роль классного руководителя в разрешении и профилактике конфликтов между учащимися и учителями. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Слуцкий, Вадим. Конфликт класса с учителем-предметником. В поисках компромисса [Текст] / Вадим Слуцкий // Педагогическая техника. - 2013. - № 2 (54). - С. 38-41
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьные конфликты -- отношения учеников и учителей -- классное руководство -- конфликты с педагогами Аннотация: Описан конкретный пример разрешения школьного конфликта классным руководителем между учащимися 9 класса и учителем русского языка через попытку понять и простить взрослого. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ганькина, Мария. "Чувствуешь себя проштрафившимся учеником". Родительское собрание как зеркало школьной атмосферы [Текст] / Мария Ганькина // Педагогическая техника. - 2013. - № 2 (54). - С. 53-55
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- школьные родительские собрания -- классное руководство -- родители и педагоги -- родители и учителя -- учителя и родители -- педагоги и родители -- классные собрания -- родители и школа Аннотация: Стиль общения классного руководителя с родителями на родительских собраниях должен способствовать сотрудничеству, а не конфликтам и взаимным обидам. Примеры неконструктивных взаимоотношений на родительских собраниях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Российская Федерация. Министерство просвещения. О методических рекомендациях [Текст] : письмо от 12 мая 2020 г. № ВБ-1011/08 / Российская Федерация, Министерство просвещения // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2020. - № 3 (103). - С. 90-103
Рубрики: Право Гражданское право в целом Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): классное руководство -- методические рекомендации -- нормативное правовое регулирование -- официальные материалы -- педагогическая общественность -- письма Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |