Селиверстова, Ирина Валериевна. Оценка качества дошкольного образования на основе данных статистики и социологических исследований [Текст] / И. В. Селиверстова // Мониторинг общественного мнения. - 2012. - № 2 (108). - С. 15-20. . - Библиогр.: с. 20 (2 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество образования -- качество дошкольного образования -- оценка качества образования -- социологические исследования -- статистика образования -- социология образования Аннотация: Статья посвящена одной из основных проблем формирования системы оценки качества дошкольного образования в России - получению релевантной информационной основы. Автор ищет ответы на вопросы о том, на какой информации должна базироваться оценка качества дошкольного образования, в чем заключается специфика данных статистического наблюдения в сфере дошкольного образования, как использовать для оценки качества дошкольного образования социологические исследования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чебыкина, Н. А. Управление дошкольным образовательным учреждением на основе компетентностного подхода [Текст] / Н. А. Чебыкина // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2012. - № 2. - С. 128-132. - Библиогр.: с. 132 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- компетентностный подход -- универсальные компетенции -- научные основы управления -- качество дошкольного образования -- профессиональная компетентность -- управление дошкольными учреждениями -- руководители дошкольных учреждений Аннотация: Дан краткий обзор подходов к определению природы компетенции, представлены этапы в развитии компетентностного подхода, дается описание универсальных компетенций, обеспечивающих научные основы управления дошкольным образовательным учреждением. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гогоберидзе, А. Г. Педагогический процесс как условие обеспечения качества дошкольного образования [Текст] / А. Г. Гогоберидзе // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2013. - № 1. - С. 79-85. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- детские сады -- целенаправленность педагогического процесса -- целостность педагогического процесса -- участники педагогического процесса -- системность педагогического процесса -- процессуальность педагогического процесса Аннотация: Представлены характеристики современного педагогического процесса детского сада как условия обеспечения качества дошкольного образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Семенов, Леонид Алексеевич (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный работник физической культуры). Критерии оценки итоговых результатов в физическом воспитании детей в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / Л. А. Семенов, Ю. В. Кадочникова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 5. - С. 2-6 : 1 фот. - Библиогр.: с. 6 (11 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное физическое воспитание -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- здоровье дошкольников -- исследования -- качество дошкольного образования -- критерии оценки -- общеобразовательные программы -- официальные материалы -- приказы -- программы -- тестовые методики -- тесты -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- физическая подготовленность дошкольников -- физические качества дошкольников -- физическое воспитание дошкольников Аннотация: Проведен анализ (с последующим обобщением) итоговых результатов образовательной области "физическая культура", представленных в различных "Примерных образовательных программах" в ДОУ, разработанных в контексте Федеральных государственных требований с целью обосновать необходимость и определить единые критерии оценки итоговых результатов физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях. Доп.точки доступа: Кадочникова, Ю. В. (аспирант) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федина, Н. В. (кандидат педагогических наук). Управление дошкольным образованием: оценка качества [Текст] / Н. В. Федина // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2012. - Т. 4, № 20. - С. 11-21 : табл. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки (http://elibrary.ru) . - ISSN 2073-8439
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- оценка качества Аннотация: Описаны оптимальные организационные схемы и формы процедуры оценки качества дошкольного образования на локальном уровне (уровне образовательного учреждения), муниципальном уровне и региональном уровне управления образованием. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Загвоздкин, Владимир Константинович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; заведующий лабораторией). Проблемы стандартов дошкольного образования [Текст] / В. К. Загвоздкин // Российское образование. - 2013. - № 4. - С. 31-40 : табл. - Библиогр.: с. 39 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): государственные образовательные стандарты -- детское развитие -- ДОУ -- дошкольное воспитание -- дошкольное обучение -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- закон об образовании -- качество дошкольного образования -- качество процессов учения -- образовательная политика -- педагогические стандарты -- предшкольное образование -- российское образование Аннотация: Статья адресована прежде всего учителям, работающим в группах предшкольного образования детей, и родителям будущих первоклассников. А также тем, кто сегодня разрабатывает государственные образовательные стандарты деятельности дошкольных образовательных учреждений. Автор педагогически и психологически глубоко анализирует риски, опасность, подстерегающие детей, если стандарты будут оценивать качество их подготовки к школе, а не качество условий, способствующих развитию детей в дошкольном учреждении. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Общественная палата о дошкольном образовании [Текст] // Совет ректоров. - 2016. - № 2. - С. 5-6. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- качество дошкольного образования -- образовательные организации -- педагоги Аннотация: В Общественной палате России обсуждены вопросы создания системы оценки качества дошкольного образования. Доп.точки доступа: Общественная палата РФ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белолуцкая, Анастасия Кирилловна (кандидат психологических наук; доцент). Качество дошкольного образования и уровень развития детей: обзор исследований [Текст] / А. К. Белолуцкая, А. Н. Веракса // Вопросы психологии. - 2018. - № 2. - С. 153-163. - Библиогр.: с. 160-163 (59 назв.). - References in Russian: с. 163 (5 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): качество дошкольного образования -- регуляторные функции -- познавательные способности -- уровень развития детей -- эмоционально-личностная сфера -- детско-взрослое взаимодействие Аннотация: Представлен обзор современных зарубежных исследований, посвященных проблеме взаимосвязи различных параметров качества образования и таких аспектов психического развития детей, как познавательное, эмоциональное развитие и становление саморегуляции. Доп.точки доступа: Веракса, Александр Николаевич (доктор психологических наук; член-корреспондент РАО; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Связь характеристик образовательной среды детского сада и уровня развития регуляторных функций дошкольников [Текст] / А. К. Белолуцкая [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2018. - Т. 23, № 6. - С. 85-96 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 94-96 (17 назв. )
Рубрики: Психология Образование. Педагогика Детская психология Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): вербальная рабочая память -- дошкольный возраст -- зрительно-пространственная рабочая память -- качество дошкольного образования -- кластерный анализ -- когнитивная гибкость -- корреляционный анализ -- методики исследований -- психическое развитие -- регуляторные функции -- сдерживающий контроль -- эмпирические исследования Аннотация: Рассматриваются данные эмпирического исследования взаимозависимости уровня развития регуляторных функций и качества дошкольного образования. Доп.точки доступа: Белолуцкая, Анастасия Кирилловна (кандидат психологических наук; доцент); Веракса, Александр Николаевич (член-корреспондент РАО; доктор психологических наук; заведующий кафедрой); Алмазова, Ольга Викторовна (кандидат психологических наук; доцент); Бухаленкова, Дарья Алексеевна (младший научный сотрудник); Гаврилова, Маргарита Николаевна (аспирант); Шиян, Игорь Богданович (кандидат психологических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цибульникова, Виктория Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент). Анализ образовательной деятельности инструктора по физической культуре в системе управления качеством дошкольного образования [Текст] / В. Е. Цибульникова, А. А. Потапова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 2. - С. 20-22 : 1 фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 21 в. Дошкольная педагогика--Россия--Москва, 21 в. Кл.слова (ненормированные): дошкольные корпуса -- школы -- гимназии -- московские школы -- московские гимназии -- исследования -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- управление качеством дошкольного образования -- качество дошкольного образования -- дошкольное образование -- инструкторы по физической культуре -- занятия физической культурой -- качество занятий физической культурой -- оценка качества физкультурных занятий -- качество физкультурных занятий -- физкультурные занятия -- физическое воспитание дошкольников -- воспитание дошкольников -- дошкольное физическое воспитание -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дети дошкольного возраста Аннотация: Цель исследования - разработать и апробировать критерии оценки качества занятий по физической культуре в дошкольных образовательных организациях. Исследование проводилось на базе Школы № 1329 и Гимназии № 1534 г. Москвы, включающих дошкольные корпуса. Доп.точки доступа: Потапова, Анна Андреевна (инструктор по физической культуре); Школа № 1329Гимназия № 1534 Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |