Коллинз, Рэндaл (профессор социологии в Университете Пенсильвании). Долгосрочное строительство демократии: геополитические и социологические теории [Текст] = The long-term construction of democracy: a geopolitical / sociological theory : (на англ. языке) / Randall Collins> // Личность. Культура. Общество. - 2010. - Т. 12, N 59/60: N 59/60, N 59/60. - С. 172-183. : Фот.
Рубрики: Политическая социология--Кавказ, регион--Россия Социология Кл.слова (ненормированные): демократия -- признаки демократии -- коллегиальная власть -- право участия в выборах -- политические права -- концепции демократии -- исторические примеры -- геополитические теории -- социологические теории -- военно-конфликтологический подход Аннотация: Военно-конфликтологический подход к интерпретации обществ и государств с разной степенью выраженности демократических принципов. Структура и последовательность происходящих исторических событий, среди которых особое место занимают конфликты и войны, в особенности гражданские, а также военные перевороты и революции. Идеальные гипотетические модели в конкретных исторических измерениях. Средневековая европейская корпорация. Три составляющие демократии. Идея прямой зависимости между геополитическими внутренними и внешними военными конфликтами и формированием сильных и слабых демократий. В этой связи автор касается и проблемы демократического развития России и роли военных конфликтов на Кавказе в этом процессе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гуржий, Ю. А. Влияние приводимых исторических примеров ксенофобии и национализма на качество воспитания школьника [Текст] : [метод сравнительной характеристики эпох на уроках истории] / Ю. А. Гуржий> // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 8. - С. 78-81.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание истории в школе -- уроки -- тема Первой мировой войны -- метод исторического сравнения -- историческое сравнение -- сравнительный анализ -- зарождение ксенофобии -- предотвращение ксенофобии -- ксенофобия -- германофобия -- национализм -- национальная нетерпимость -- нетерпимость в обществе -- исторические примеры -- воспитательная работа -- качество воспитания -- исследовательские работы школьников -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- школьники -- ученики -- учащиеся -- опыт работы Аннотация: Использование метода исторического сравнения на уроке истории по теме "Первая мировая война" в целях воспитательного воздействия на учащихся. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |