Ставринова, Н. Н. О структурировании содержания системы формирования у студентов педагогического вуза готовности к исследовательской деятельности [Текст] / Н. Н. Ставринова // Вестник развития науки и образования. - 2007. - N 1. - С. 209-212
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- студенты -- исследовательская деятельность -- педагогические системы Аннотация: Рассматривается педагогическая система, которая позволит подготовить будущего педагога как активного субъекта профессиональной исследовательской деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Семаго, Михаил Михайлович (канд. псих. наук.). К использованию представлений об узловых моментах в психологии развития [Текст] / М. М. Семаго // Образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 119-129. - Библиогр.: с. 128-129 (15 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психическое развитие ребенка -- исследовательская деятельность -- системогенез -- структурогенез -- синергетическая парадигма -- трехкомпонентная модель психического развития -- узловые моменты развития Аннотация: Возможность использования основных понятий синергетической парадигмы применительно к психологическому развитию и системогенезу психики ребенка. Определяются моменты синхронизации динамики структурогенеза трех основных линий развития, моменты перехода иерархически организованных структур регуляции, пространственно-временных репрезентаций и аффективной организации поведения и сознания на новые системно регулирующие уровни. Постулируются представления о нормативных моделях развития и вариантах (типах) отклоняющегося развития как десинхрозах системогенеза в узловых моментах. Анализируется возможность использования модели конуса и логарифмической спирали как аттрактора психического развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Карпов, А. О. (канд. физ.-мат. наук). Научное образование в обществе знаний [Текст] / А. О. Карпов // Инновации в образовании. - 2007. - N 5. - С. . 37-64. - Библиогр.: с. 63-64 (18 назв. )
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки Кл.слова (ненормированные): знания -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы -- наука -- научное образование -- научные исследования -- познавательная деятельность -- прогресс -- технологос -- ученики -- школьники Аннотация: Статья посвящена научному образованию учащихся. Наука предстает действенным способом выбора своего дальнейшего профессионального развития. Автор приводит примеры того, как научные исследовательские работы учащихся внесли свой вклад в развитие науки, техники, культуры и стали началом их дальнейших научных изысканий. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Макотрова, Г. В. (канд. пед. наук). Технология использования сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры учащихся на уроке [Текст] / Г. В. Макотрова // Инновации в образовании. - 2007. - N 5. - С. . 134-148
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): internet -- интернет -- интернет-технологии -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- телекоммуникационные проекты -- уроки химии -- учащиеся -- учебно-исследовательская культура -- химия -- школьники Аннотация: Возможности использования интернет-технологий на уроках химии. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шиманов, Дмитрий (генеральный директор маркетинговой компании MAR Consult). Отдать в хорошие руки? [Текст] : четыре причины привлечь подрядчика для проведения маркетинговых исследований / Дмитрий Шиманов // Маркетолог. - 2007. - N 10 (нояб. - С. 24-25 : 1 фот.
Рубрики: Экономика Маркетинг Кл.слова (ненормированные): аналитики -- аутсорсинг -- аутсорсинговые исследования -- бизнес-решения -- бизнес-решения -- исследовательская деятельность -- маркетинговая информация -- маркетинговые исследования -- мониторинг рынка -- потребительское мнение Аннотация: Далеко не все компании могут позволить себе содержать целый ряд аналитиков, которые проводили бы мониторинг рынка и изучали потребительское мнение. Для того, чтобы иметь качественную маркетинговую информацию в сжатые сроки, даже самые крупные компании предпочитают отдавать исследовательскую часть работы на аутсорсинг. И у них есть на это, как минимум, четыре причины. |
Кузьминов, Ярослав Иванович (канд. эконом. наук ; доц.). Университеты в России и Америке: различия академических конвенций [Текст] / Я. И. Кузьминов, М. М. Юдкевич // Вопросы образования. - 2007. - N 4. - С. 141-158 : 7 табл. - 1; Различия академических конвенций. - 1; Российские университеты: от кого защищает башня из слоновой кости?. - 1; Университеты в России: кузницы собственных кадров. - 1; Обучение в одном университете. - 1; Обучение без выбора. - 1; Это сладкое слово "свобода". - 1; США и Россия: образовательные программы и траектории студентов в университете. - 1; Закрытая корпорация "российский университет": пора на рынок?
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Америка--Россия--Соединенные Штаты Америки; США Кл.слова (ненормированные): высшее образование за рубежом -- отечественное высшее образование -- системы высшего образования -- сравнительные системы образования -- сравнительная педагогика -- институционные особенности -- институциональные альтернативы -- различия академических конвенций -- рынок академического труда -- конкурентоспособные специалисты -- бакалавриат -- первая ступень обучения -- магистратура -- магистарские программы -- аспирантура -- политика образовательных траекторий -- выбор образовательных программ -- исследовательская деятельность Аннотация: Работа написана по следам поездки по целому ряду ведущих университетов США, в ходе которой состоялись встречи с американскими коллегами - специалистами в области экономики и социологии образования. Осуждались вопросы академической культуры и карьеры, специфика мотивации профессиональной деятельности университетской профессуры, варианты политики поддержки университетских исследований. Все эти темы нашли отражение в дискуссии о сравнительном устройстве наших систем образования. Особое внимание уделяется обсуждению специфики программ обучения в российских вузах (в контексте организации магистерских программ, заданности образовательных траекторий), влиянию кадровой закрытости высших учебных заведений на преподавательские и исследовательские стандарты, а также на механизмы и нормы академического управления. Доп.точки доступа: Юдкевич, Мария Марковна (канд. эконом. наук ; доц.) |
Федорова проф., Э. И. Роль информационных технологий в ориентировочно-исследовательской деятельности обучаемых [Текст] / Э. И. Федорова // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 41-46 : ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 45-46 (4 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Химия Строение органических соединений Кл.слова (ненормированные): бинарные соединения -- интенсивные модели обучения -- компьютерное моделирование -- органическая химия -- теория химический соединений -- химия -- исследовательская деятельность -- информационные технологии Аннотация: О возможностях компьютерного моделирования при изучении химических дисциплин. В частности, показан опыт создания компьютерной программы для определения геометрической формы бинарных соединений. |
Абдулова, Людмила Шунгаевна (преподаватель математики Калмыцкого государственного технолого-экономического колледжа, аспирант Калмыцкого государственного университета, г. Элиста). Особенности формирования исследовательской компетентности студентов [Текст] / Л. Ш. Абдулова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - N 1. - С. 157-162. - Библиогр.: с. 162 (5 назв. ) . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- системно-синергетический подход -- творческая личность -- исследовательская деятельность -- исследовательская компетентность -- процесс обучения -- система образования Аннотация: Рассматривается системно-синергетический подход, позволяющий создать целостную модель обучения, в основе которого лежит осмысленный конструктивно-познавательный процесс содействия становлению творческой личности. |
Прошунина, Надежда Ильинична (директор научной библиотеки Астраханского государственного университета). Научная библиотека в информационно-образовательном пространстве вуза [Текст] / Н. И. Прошунина // Гуманитарные исследования. - 2008. - N 4. - С. 184-189 . - ISSN 1818-4936
Рубрики: Библиотечное дело Автоматизация библиотечных процессов Кл.слова (ненормированные): научная библиотека -- учебная литература -- художественная литература -- диссертации -- авторефераты -- электронные ресурсы -- периодические издания -- исследовательская деятельность -- Российская Библиотечная Ассоциация -- библиотечный фонд -- информационное обеспечение учебного процесса -- учебный процесс Аннотация: В данной статье описывается история научной библиотеки АГУ от образования до наших дней. |
Горбунова, Л. Н. Психотерапевтическая функция исследовательской деятельности [Текст] : дайджест / Горбунова Л. Н., Манюкова Е. С. // Психология обучения. - 2007. - N 9. - С. 113-114. - Полностью ст. опубл.: Школьные технологии. - 2006. - N 5. - С. 141-145. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): эмоциональное выгорание -- профессиональное истощение -- рефлексия -- творческое вдохновение -- исследовательская деятельность Аннотация: Исследование эмоционального выгорания и профессионального истощения педагога. Доп.точки доступа: Манюкова, Е. С. |
Вертикальная модель подготовки учителя на основе интеграции школьного и вузовского образования [Текст] / Н. И. Пак [и др. ] // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- педагоги -- вузовское образование -- непрерывное образование -- школьное образование -- интеграция образования -- инновации -- подготовка учителя -- учителя -- исследовательская деятельность -- школа-вуз -- научная работа -- высшая школа -- научная деятельность Аннотация: Одним из подходов к развитию системы непрерывного образования станут модели интеграции школы и педагогического вуза. Предложена модель подготовки будущих учителей на базе интеграции научной, учебно-методической и воспитательной работы педагогического вуза и реальной практики школы на идеях и принципах интегрированной системы профессионального образования в технических вузах. Особое внимание уделено учебным научно-исследовательским проектам - УНИП. Доп.точки доступа: Пак, Н. И.; Степанова, Т. А.; Хегай, Л. Б.; Яковлева, Т. А. |
Рындина, Ю. В. Методологическая культура учителя как педагогическая категория [Текст] / Ю. В. Рындина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 1. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (9 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные компетенции -- исследовательская деятельность -- проектирование -- оценка и самооценка учителя -- профессиональная культура -- педагогический опыт Аннотация: Статья посвящена теоретическому анализу понятия "методологическая культура". Автор статьи выражает свое мнение по данному вопросу, анализируя его с использованием различных подходов. Методологическая культура будущего учителя рассматривается как основополагающий фактор развития профессиональных компетенций. |
Барышникова, Наталья Геннадьевна (канд. пед. наук). Культурологический подход в процессе управления развитием исследовательской деятельности студентов [Текст] = A culturology-based approach to managingthe development of students’ research activities / Н. Г. Барышникова // Философия образования. - 2009. - N 1 (26). - С. 112-119. - Библиогр.: с. 119 (10 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): исследовательская культура -- культуросообразная среда -- ценностно-смысловая коммуникация -- исследовательская деятельность -- культура личности -- ценности Аннотация: Цель статьи - представление аспектов рассмотрения феномена исследовательская культура студентов, выявление его сущности. |
Арендачук, И. В. Системный психологический анализ профессионализма личности в научно-педагогической деятельности [Текст] / И. В. Арендачук // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2007. - Вып. 2. - С. 104-113. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1814-733X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): научно-педагогическая деятельность -- профессионализм -- исследовательская деятельность -- научная работа Аннотация: Психологический анализ профессионализма в научно-педагогической деятельности осуществлен в контексте системного подхода на трех уровнях - субъектном, где в качестве субъекта выступает преподаватель высшей школы; деятельностном, характеризующем специфику научно-педагогической деятельности; структурно-функциональном, выявляющем динамическим связи между отдельными подсистемами профессионализма. |
Таранова, М. В. Анализ компонентов структуры творческой, исследовательской и учебной деятельности [Текст] / Таранова М. В. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2009. - N 1. - С. 109-116 : 3 табл. - Библиогр.: с. 116 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): творческая деятельность -- исследовательская деятельность -- учебная деятельность -- школьники -- учебно-исследовательская деятельность -- ориентировочная основа деятельности Аннотация: Дан сравнительный анализ компонентов структуры творческой исследовательской и учебной деятельности. Показано, что данные виды деятельности отличаются уровнем обобщенности действий и операций и различием соответствующих им средств осуществления деятельности. |
Портянская, Л. Л. Научно-педагогическое управление опытно-экспериментальной деятельностью в системе общего образования [Текст] / Л. Л. Портянская // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (15 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): модернизация системы образования -- организация инновационной деятельности -- личностно-ориентированная парадигма обучения -- исследовательская деятельность -- национальная инновационная система Аннотация: В условиях модернизации отечественной системы образования формируется новая созидательная личностно-ориентированная парадигма обучения и воспитания, в которой особое значение придается организации инновационной деятельности, опирающейся на достижения современной науки. В статье автор анализирует различные подходы к управлению опытно-экспериментальной деятельностью и определяет первоочередные задачи для ее развития на базе отечественной общеобразовательной школы. |
Сахарова, В. И. Моделирование процесса методического сопровождения готовности педагогов к исследовательской деятельности [Текст] / В. И. Сахарова // Образование и общество. - 2009. - N 2. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): моделирование -- подготовка -- исследовательская деятельность -- программно-методический комплекс -- интерактивные формы -- процесс повышения квалификации Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки педагогов учреждений довузовского образования к исследовательской деятельности в системе повышения квалификации. Основная задача - предоставить педагогам средства реализации соответствующих исследовательских функций субъекта и формировать у них умение применять эти средства в самостоятельной исследовательской деятельности на практике. Модель подготовки педагогов учреждений начального и среднего профессионального образования к исследовательской деятельности включает интегрированные образовательные программы дополнительного профессионального образования с авторскими курсами; современные педагогические технологии; интегральные формы и методы обучения взрослых. |
Волков, Алексей Владимирович. От обыденного к философскому образу научного познания (социокультурный аспект) [Текст] / А. В. Волков // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2009. - N 1/2. - С. 3-17. - Библиогр.: с. 17 (17 назв. ) . - ISSN 1817-7174
Рубрики: Философия Философия науки Теория познания Кл.слова (ненормированные): философские основы научного познания -- научное знание -- научно-познавательная деятельность -- обыденное сознание -- исследовательская деятельность Аннотация: Статья посвящена проблеме «наука и человек». Привлекая материал из области истории, философии, социологии и медицины автор рассматривает научно-исследовательскую и научно-познавательную деятельность в контексте социальных и культурных факторов. |
Лаврентьев, Г. В. (доктор педагогических наук, профессор, первый проректор по учебной работе, заведующий кафедрой педагогики и психологии высшей школы и образовательных технологий ГОУ ВПО "Алтайский государственный университет"). Гуманитаризация математического образования как реализация личностно ориентированного подхода в педагогике: теоретико-концептуальные основы [Текст] / Г. В. Лаврентьев // Образование и общество. - 2009. - N 4 (57). - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (15 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация образования -- развивающее обучение -- личностно ориентированное образование -- личностно ориентированный подход -- математика -- математическое образование -- высшее образование -- студенты -- качество образования -- саморазвитие -- самостоятельная работа студентов -- профессиональное образование -- гуманитарное образование -- исследовательская деятельность -- подготовка специалистов -- преподаватели -- педагогические технологии -- учебный процесс -- ценностные ориентации -- инновационное образовании -- методика преподавания математики -- математические дисциплины -- педагогическая компетентность -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность Аннотация: Статья посвящена рассмотрению теоретико-концептуальных основ гуманитаризации математического образования; установлена связь между процессом гуманитаризации и личностно ориентированном обучением; определено, что гуманитаризация математического образования нацелена на развитие личностных новообразований студента и педагога в педагогическом процессе; указаны причины, осложняющие выстраивание субъект-субъектных отношений со студентами. |
Слепцов, А. И. Творческая самореализация личности в исследовательской деятельности [Текст] = The creative self-realization of the person in the research activity / А. И. Слепцов // Философия образования. - 2009. - N 2 (27). - С. 162-169. - Библиогр.: с. 168 (15 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): творческая самореализация личности -- обучение исследовательской деятельности -- особенности сельского социума -- теории обучения -- саморазвитие личности -- личность -- образование -- исследовательская деятельность Аннотация: О философских предпосылках отечественной теории обучения исследовательской деятельности в контексте творческого саморазвития личности. |