Васина, М. В. Возможности дистанционного образования в обучении детей с тяжелыми нарушениями вследствие детского церебрального паралича [Текст] / Васина М. В. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 61-65
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- нарушения моторики -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- обучение -- информационные технологии в обучении -- дистанционное обучение -- дистанционные школы -- технические средства -- компьютерная техника -- клавиатуры -- мыши Аннотация: В статье рассматриваются специальные технические средства для детей с нарушениями моторики, также описывается деятельность дистанционной школы для детей с ограничениями здоровья. Доп.точки доступа: ГОУ Центр образования "Технологии обучения"; "Технологии обучения", Центр образования |
Гридчина, И. Н. Гармонизация математических и специальных дисциплин средствами информационных технологий при подготовке будущих инженеров [Текст] / И. Н. Гридчина // Информатика и образование. - 2009. - N 8. - С. 114-115 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- инженеры -- информатизация высшего образования -- информационные технологии в обучении -- математические дисциплины -- обучение студентов -- подготовка инженеров -- специальные дисциплины Аннотация: Применение информационных технологий при изучении общеинженерных и математических дисциплин. |
Дрозд, С. Н. Использование информационных технологий на интегрированных занятиях [Текст] / С. Н. Дрозд, Н. С. Селькина // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 71-74 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интегрированные занятия -- информационные технологии в обучении -- культура речи -- обучение -- речевая компетентность Аннотация: Интегрированные занятия по культуре речи и информационным технологиям. В сравнении с традиционными интегрированные занятия более интересны, технологичны и эмоциональны. В качестве примера в статье приводится методическая разработка интегрированного занятия по предметам "Культура устной и письменной речи" и "Информационные технологии". Доп.точки доступа: Селькина, Н. С. |
Информационно-технологическая подготовка школьников в рамках элективного курса "Компьютерное моделирование и автоматизированное изготовление изделий" [Текст] / А. Б. Бейлин [и др. ] // Информатика и образование. - 2009. - N 7. - С. 90-93 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): CAD-CAM технологии -- автоматизированное проектирование -- изготовление деталей -- информационные технологии в обучении -- компьютерное моделирование -- проектирование деталей -- техническое мышление -- технологическая культура -- элективные курсы Аннотация: В статье рассмотрены проблемы формирования образного технического мышления у выпускников общеобразовательных учебных заведений. В качестве эффективного средства предлагается внедрение в общеобразовательной школе информационно-педагогической среды на основе CAD/CAM программ начального уровня и их интеграция с профессиональными системами. Доп.точки доступа: Бейлин, А. Б.; Белоусов А. И. (д-р техн. наук); Иващенко В. И. (канд. техн. наук); Фрадков А. И. (канд. техн. наук) |
Ломоносова, С. Г. Применение информационных игровых технологий на начальном этапе обучения в детских музыкальных школах [Текст] / С. Г. Ломоносова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - N 12. - С. 190-196. - Библиогр.: с. 196 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровые технологии -- детские музыкальные школы -- дошкольники -- дошкольное образование -- информационное общество -- информационные технологии в обучении -- музыкальные способности дошкольников Аннотация: Дается краткое описание и результаты проведенной автором опытно-экспериментальной работы по применению современных информационных игровых технологий для эффективности развития музыкальных способностей учащихся-дошкольников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мурзина, С. М. Развитие информационно-коммуникационных компетентностей учителей в системе повышения квалификации как условие преодоления педагогических деформаций [Текст] / С. М. Мурзина // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 3. - С. 226-231. . - Библиогр.: с. 231
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): повышение квалификации учителей -- информационно-коммуникационная компетентность учителей -- информационные технологии в обучении -- педагогические деформации -- образовательная среда -- информационно-коммуникационные технологии Аннотация: Дан анализ процесса повышения уровня компетентности учителей в области информационно-коммуникационных технологий в системе повышения их квалификации на основе изучения практики включения в учебные программы курсов повышения квалификации учителей модулей по освоению современных информационно-коммуникативных технологий в образовательной среде. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Андреева, Н. В. Развитие конструктивистских подходов к применению электронных медиа в процессе обучения в вузе [Текст] / Н. В. Андреева // Совет ректоров. - 2011. - N 4. - С. 49-53. : ил. - Библиогр.: с. 53 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- обучение в вузе -- организация учебного процесса -- конструктивистский подход -- информационные технологии в обучении -- электронные средства обучения -- электронные медиа Аннотация: Рассматривается использование в обучении конструктивистского подхода в сочетании с современными информационными технологиями, в частности, с применением электронных медиа. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Карапетян, А. М. (аспирант). Программа Macromedia Flash как средство создания учебного пособия [Текст] / Карапетян А. М. // Аспирант и соискатель. - 2012. - № 1. - С. 40-43.
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): компьютерная поддержка обучения -- информационные технологии (образование) -- информационные технологии в обучении -- программные средства -- учебные пособия -- учебный процесс -- компьютерные программы Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные аспекты использования информационных технологий в учебном процессе, приведена характеристика программы Macromedia Flash как средства создания учебного пособия. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Елинская, Янина Алексеевна (директор). Влияние онлайн-обучения на динамику субъектности участников системы дополнительного образования [Текст] / Я. А. Елинская, С. Г. Горин // Российское образование. - 2016. - № 5. - С. 28-32. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- информационные технологии в обучении -- модернизация образовательной системы -- образовательные технологии -- онлайн-обучение -- профессиональная переподготовка Аннотация: Реализация "Национальной платформы открытого образования", основанной на концепции "Образование в течение всей жизни" предполагает активное использование разнообразных информационных и учебных интернет-ресурсов в дистанционном образовании и широкое внедрение инновационных образовательных технологий во всех формах обучения различных категорий слушателей. Доп.точки доступа: Горин, Сергей Григорьевич (эксперт; кандидат исторических наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |