Шмакова, Е. Г. Диагностика когнитивного развития в алгоритмических технологиях [Текст] / Е. Г. Шмакова> // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. 63-74. - Библиогр.: с. 73-74 (29 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптивное программирование -- алгоритмические технологии -- диагностика когнитивного развития -- знания учащихся -- интегральные технологии -- когнитивная сфера -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- компьютерные технологии -- модульное обучение -- модульные технологии -- полное усвоение знаний -- потенциал учащихся -- программированное обучение -- разветвленное программирование -- стохастические технологии -- технология модульного обучения -- технология полного усвоения знаний -- технология учебных циклов -- усвоение знаний Аннотация: Рассматриваются различные образовательные технологии с позиции достижения запланированного образовательного результата, использования диагностики когнитивной сферы, возможности индивидуализации образовательного процесса. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гузеев, Вячеслав Валерьевич (д-р пед. наук). Групповая учебная деятельность в образовательном процессе [Текст] / В. В. Гузеев> // Педагогические технологии. - 2009. - N 6. - С. 3-32 : 6 табл., 8 рис. - Библиогр. в сносках: 38 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): групповая учебная деятельность -- групповая работа -- образовательный процесс -- межличностная активность -- группы -- образовательные модели -- постоянные группы -- временные группы -- долговременные группы -- кратковременные группы -- группы школьников -- образовательные технологии -- традиционные методики -- модульно-блочные технологии -- цельноблочные технологии -- интегральные технологии -- проектное обучение -- формы уроков -- организационные формы уроков -- уроки -- семинары -- уроки-семинары -- уроки-практикумы -- практикумы -- семинары-практикумы -- уровневые достижения -- зонная теория развития -- развитие учащихся Аннотация: Рассматриваются следующие вопросы: особенности межличностной активности в группе; место группы в образовательном процессе; использование образовательных технологий в долговременных и кратковременных группах; организационные формы уроков, на которых используется групповая работа. Подводится итог о педагогической эффективности групповой работы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иванов, Владимир (доктор экономических наук). Наука как фактор модернизации России [Текст] / В. Иванов, А. Макоско, В. Кузнецов> // Наука и инновации. - 2011. - N 9, Спец. вып. - С. 80-87. : 3 фот. - Библиогр.: с. 87 (15 назв. )
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки--Россия Кл.слова (ненормированные): экономика знаний -- постиндустриальное общество -- качество жизни -- фундаментальные исследования -- интегральные технологии -- национальные инновационные системы -- знание -- модернизация экономики -- инновационное развитие -- инновационная экономика -- прикладные исследования -- наукоемкая промышленность Аннотация: Экономика, основанная на знаниях как основа постиндустриального общества. Доп.точки доступа: Макоско, Александр (доктор технических наук); Кузнецов, Владимир (доктор технических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Китаевская, Татьяна Юрьевна. Подготовка студентов к педагогической деятельности в контексте информатизации дидактических систем [Текст] / Т. Ю. Китаевская, И. Н. Перуновская, О. В. Бескровная> // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. - 2020. - Т. 25, № 184. - С. 7-14 : схем. - Библиогр.: с. 12-13 (10 назв.). - Рез. англ. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1810-0201
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- педагогическая деятельность -- информатизация образования -- дидактика -- информационно-коммуникативные технологии -- интегральные технологии -- выпускники вуза -- информационные технологии в профессиональной деятельности Аннотация: Обоснована необходимость включения в содержание обучения дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" блока, отражающего концепцию информатизации дидактических систем, как актуального содержания, направленного на формирование компетенций, необходимых для педагогической деятельности выпускников вуза. Доп.точки доступа: Перуновская, Ирина Николаевна; Бескровная, Ольга Васильевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |