Чебуркаева, О. С. Основные подходы к формированию системы управления инвестированием инноваций в образовании [Текст] / О. С. Чебуркаева // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2009. - N 40. - С. 245-248 . - ISSN 1999-8341
Рубрики: Экономика Инвестиции Кл.слова (ненормированные): управление инвестированием инноваций -- образовательные системы -- социальные инновации -- инновационное развитие образования -- методические аспекты -- формирование системы управления Аннотация: Рассмотрены теоретические аспекты по формированию системы управления инвестированием инноваций в образовании. Предлагаются методические аспекты по разработке системы управления инвестированием инноваций в образовании. |
Кураков, А. Л. (кандидат экономических наук, профессор). Экономические проблемы развития образования в условиях мирового финансового кризиса [Текст] / А. Л. Кураков // Актуальные проблемы экономики и права. - 2010. - N 2 (14). - С. 30-31 . - ISSN 1993-047x
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): система образования -- финансирование образования -- образовательная сфера -- инновационное развитие образования -- модернизация образования -- внебюджетные средства -- бюджетное финансирование Аннотация: В статье изучено экономическое положение российской системы образования, выявлены основные проблемы финансового обеспечения сферы образования в условиях мирового финансового кризиса, определены основные источники финансирования учреждений профессионального образования. Предложены подходы по модернизации и повышению эффективности системы государственного финансирования образования. Представлены основные направления модернизации системы внебюджетного финансирования образовательной сферы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пушкарев, Ю. В. (канд. филос. наук). Инновационные изменения в современной системе образования: философский анализ [Текст] = Innovative changes in the modern education system: the philosophical analysis / Ю. В. Пушкарев // Философия образования. - 2010. - N 2 (31). - С. 210-215. . - Библиогр.: с. 215 (5 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 210-211
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): инновационное развитие образования -- системы образования -- инновационная способность нации -- качество образования -- образовательные инновации Аннотация: Исследуется проблема инновационного развития системы образования в современных условиях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дементьева, Светлана Валерьевна. Социально-правовые аспекты учебной миграции в контексте реформы российского образовательного законодательств [Текст] / С. В. Дементьева // Известия Томского политехнического университета. - 2011. - С. 166-172. : табл. - Библиогр.: с. 171-172 (18 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Социология Экономическая социология Кл.слова (ненормированные): социально-правовые аспекты -- учебная миграция -- образовательное законодательство -- экспорт образования -- социологические исследования -- нормотворчество -- права иностранных граждан -- право на образование -- российское образование -- международный образовательный рынок -- правовое регулирование -- инновационное развитие образования Аннотация: Вскрыты законодательные барьеры, препятствующие выходу российского образования на международный образовательный рынок. В контексте формально-юридического подхода представлен сравнительный анализ действующего образовательного законодательства и проекта закона "Об образовании". Установлено, что существующая система правового регулирования учебной миграции малоэффективна, не отвечает целям инновационного развития высшего образования и его экспорта. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Максимова, Л. И. Методологические основания мониторинговой модели контрольно-надзорной деятельности [Текст] / Л. И. Максимова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - № 11. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- управление развитием образования -- мониторинг качества образования -- контрольно-надзорная деятельность в сфере образования -- инновационное развитие образования -- партисипативный стиль управления -- модель контрольно-надзорной деятельности Аннотация: Раскрыты методологические основания мониторинговой модели контрольно-надзорной деятельности, представленные концептами "качество образования", "управление развитием образования", "мониторинг качества образования". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тринитатская, О. Г. Российское образование как социокультурный феномен [Текст] / О. Г. Тринитатская, Е. А. Чекунова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2012. - № 3. - С. 32-40. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 1995-1140
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- методологические подходы -- теоретические подходы -- проектирование образования -- качество образования -- социокультурный феномен -- управление образовательной системой -- инновационное развитие образования Аннотация: Проанализированы методологические и теоретические подходы к раскрытию российского образования как социокультурного феномена. Рассмотрены актуальные проблемы проектирования российского образования, показатели его качества. Доп.точки доступа: Чекунова, Е. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Куликова, Ю. П. (соискатель). Направления и формы совершенствования инновационной деятельности в высшей школе РФ [Текст] / Куликова Ю. П. // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. - 2012. - № 4. - С. 217-226. - Библиогр.: с. 225-226 (7 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2079-1690
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновации -- инновации в вузах -- инновационное развитие образования -- модернизация экономики -- управление инновационным развитием -- инновационная политика -- высшая школа Аннотация: В статье представлена авторская модель взаимодействия инновационной системы национального образования и рыночной экономики в период модернизации, приведено описание одного из условий инновационного развития вышей школы в субъектах РФ - системной региональной политики в области образовательной, научной и инновационной деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Манушин, Э. А. (доктор технических наук; профессор). Проблемы и перспективы инновационного развития российского высшего образования [Текст] / Э. А. Манушин // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 3-17. - Библиогр.: с. 16-17 (24 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- система высшего образования -- инновационное развитие образования -- инновационное образование -- инновационная деятельность -- профессиональное образование -- проблемы высшего образования -- качество высшего образования -- выпускники вузов -- опережающее образование -- фундаментальное образование -- междисциплинарность образования Аннотация: Показана необходимость инновационного развития, повышения качества, доступности и эффективности высшего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мешков, Н. А. (кандидат технических наук; доцент). Пути и перспективы модернизации и инновационного развития российского образования в условиях информационного общества [Текст] / Н. А. Мешков // Инновации в образовании. - 2014. - № 3. - С. 141-150. - Библиогр.: с. 149-150 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ИКП -- инновационное развитие образования -- интернет-сообщества -- информационно-коммуникативное пространство -- информационное общество -- модернизация образования -- образовательное пространство -- российский образовательный комплекс Аннотация: Обсуждаются перспективы модернизации, условия формирования и развития информационно-коммуникационного образовательного пространства. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Фыонг, Динь Ван (аспирант). Инновации и обновление управления образованием Вьетнама в рыночной экономике [Текст] / Д. В. Фыонг // Преподаватель XXI век. - 2014. - № 1, ч. 1. - С. 125-128. - Библиогр.: с. 128 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Вьетнам Кл.слова (ненормированные): управление образованием -- рыночная экономика -- рыночные реформы -- реформы образования -- инновационное развитие образования -- инновационное управление -- образование за рубежом -- зарубежное образование Аннотация: Рассмотрены инновации и обновление управления образованием во Вьетнаме в условиях формирующейся рыночной экономики. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дука, Н. А. (кандидат педагогических наук). Проблемы системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в условиях инновационного развития образования [Текст] / Н. А. Дука // Педагогическое образование и наука. - 2015. - № 1. - С. 113-117 : табл. - Библиогр.: с. 117 (3 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): SWOT-анализ -- инновационное образование -- инновационное развитие образования -- образование -- педагогические кадры -- переподготовка педагогических кадров -- повышение квалификации Аннотация: О системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в условиях инновационного развития образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Озеров, А. А. (кандидат философских наук). Управление образованием: инновации и модернизация [Текст] / А. А. Озеров, А. Г. Тюриков, А. Л. Черницкая // Инновации в образовании. - 2015. - № 12. - С. 23-34. - Библиогр.: с. 33 (8 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновационное развитие образования -- качество образования -- качество человеческого потенциала -- модернизация образования -- непрерывное образование -- управление образованием Аннотация: Статья посвящена обоснованию необходимости модернизации отечественного образования. Описаны цели, проблемы, вызовы и барьеры на пути модернизации и инноваций в образовательном процессе. Особое внимание уделяется исследованию вопросов формирования образовательной среды в обществе, качества образования как ключевого ресурса развития человеческого потенциала. Доп.точки доступа: Тюриков, А. Г. (доктор социологических наук; профессор); Черницкая, А. Л. (кандидат философских наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Рогач, О. В. Анализ проблем управления инновационным развитием школьного образования в современной России [Текст] / О. В. Рогач, Т. М. Рябова, Е. В. Фролова // Интеграция образования. - 2017. - № 4. - С. 669-682. - Библиогр.: c. 679-680 (24 назв. ). - Электронная версия журнала: http: //edumag. mrsu. ru/content/pdf/17-4. pdf . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): инновационное развитие образования -- механизмы социального партнерства -- реформирование образования -- родительская общественность -- современное российское образование -- социальный образовательный заказ -- управление образованием -- школьное образование Аннотация: Предложен комплексный анализ практики управления инновационным развитием школьного образования, призванный выявить и охарактеризовать ключевые проблемы данной области. Установлено, что в настоящее время не сформирован социальный образовательный заказ. Создание инновационной среды позволило бы снизить деструктивные последствия от внедрения инноваций в практику современной школы. Родители высказываются за необходимость модернизации существующей системы образования в сторону наращивания ее инновационного потенциала. Вместе с тем они отмечают ряд недостатков реализуемых инноваций: усиление нагрузки на родителей и школьников, увеличение ресурсных затрат, отсутствие адекватного организационно-педагогического сопровождения внедряемых инноваций. В практике управления инновационными процессами целесообразно использовать механизм социального партнерства. Доп.точки доступа: Рябова, Т. М.; Фролова, Е. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |