Кучко, Е. Е. (канд. социол. наук; доц.). Социальная инноватика в структуре социального познания и практики [Текст] / Е. Е. Кучко // Социология. - 2009. - N 1. - С. 49-59. - Библиогр.: с. 58-59 (24 назв. ) . - ISSN 2071-0968
Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): социальная инноватика -- инноватика -- социальные инновации -- социальное познание -- социальная практика -- инновационная деятельность -- инновационная теория -- инновационная практика -- общественное производство -- социальные отношения -- социокультурная среда -- инновационное образование Аннотация: Структура инноватики с выделением ее гуманитарной и социальной отраслей, тенденция к гуманизации и гуманитаризации инновационной проблематики, а также значение развития социальной инноватики для инновационной теории и практики. |
Малкова, И. Ю. Становление субъекта инновационной практики антропологический потенциал проектирования [Текст] / И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. - 2009. - N 34. - С. 63-65. - Библиогр.: с. 65 . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): антропологическая психология -- проектирование -- проектная деятельность -- инновационное образование -- инновационное поведение -- антропологический потенциал проектирования -- инновационная практика -- субъект инновационной практики Аннотация: Представлен анализ работ, посвященных вопросу антропологического содержания проектной деятельности. Автор рассматривает проектирование как форму становления субъекта инновационной практики. |
Кулешова, Ю. М. Организация посредничества в образовательной практике [Текст] : [опыт работы лицея № 2 г. Братска Иркут. обл.] / Ю. М. Кулешова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2013. - № 7. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Братск, город--Иркутская область--Россия Общеобразовательная школа--Братск, город--Иркутская область--Россия Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- лицеи -- посреднические функции -- ресурсы образования -- педагогика развития -- образовательная практика -- посредничество в педагогике -- посреднические действия -- посреднические компетенции -- педагоги-посредники -- инновационная практика -- учителя -- опыт работы Аннотация: О готовности педагогов к обеспечению посреднической функции и посредническому действию на примере инновационной практики лицея. Доп.точки доступа: Лицей № 2 Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дзюбенко, Светлана Васильевна (заместитель директора; аспирант). Роль и функции исследовательской деятельности в педагогической инновационной практике учителя [Текст] = The Role and Function of Research in Teachers' Innovative Pedagogical Practices / С. В. Дзюбенко // Качество. Инновации. Образование. - 2014. - № 3. - С. 49-54 : рис. - Библиогр.: с. 54 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность учителя -- инновационная практика -- инновационные процессы -- исследовательская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- педагогические инновации -- педагогические инновационные процессы -- педагогический опыт -- учителя -- функции исследования Аннотация: О функциях исследовательской деятельности и педагогической практике современного учителя: диагностическая, информационная, аналитическая, рефлексивная, компенсаторная, прогностическая, проектировочная, управленческая, функции саморазвития, самообразования, самореализации, личностно-профессионального роста и функции развития образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лебедева, Светлана Соломоновна (доктор педагогических наук; профессор). Непрерывное образование социальных работников как субъектов профессионального творчества [Текст] = Continuing education for social staff as actors of professional creativity / С. С. Лебедева, С. М. Безух, М. В. Киселева // Человек и образование. - 2017. - № 2 (51). - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия Педагогика взрослых--Россия Кл.слова (ненормированные): базовое образование -- дополнительное образование -- инновационная практика -- принципы непрерывности -- социальные работники -- творческое развитие личности Аннотация: В статье ставится вопрос о взаимосвязи базового и дополнительного образования социальных работников в условиях использования принципов непрерывности. Авторы акцентируют внимание на особенностях дополнительного образования, содержание и технологии которого ориентируют на создание инновационной практики и творческое развитие личности современного социального работника. Доп.точки доступа: Безух, Светлана Михайловна (доктор медицинских наук; профессор); Киселева, Марина Вячеславовна (кандидат медицинских наук; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |