Хувер, Э. Допуск становится "более близким к искусству, чем к науке" [Текст] / Э. Хувер // Социология образования. - 2009. - N 10. - С. 111-112. - Полностью ст. опубл.: Chronicle of Higher Education. Section: Students. - 2009. - Vol. 55. - N 34. - P. А20. - May 1 (fttp: //chronicle. com). . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США Кл.слова (ненормированные): колледжи -- студенты -- индивидуальные собеседования -- студенческие эссе -- тестирование знаний -- стандартизированные тесты знаний -- система оценивания Аннотация: О тенденции к комбинированным процедурам оценок знаний, включающих стандартизированные тесты знаний и творческие задания. |
Охрименко, В. С. Инновационная технология терапии воспоминаниями в практике социокультурной реабилитации [Текст] / В. С. Охрименко, А. Н. Смирнов // Социальное обслуживание. - 2011. - N 1. - С. 60-64. . - Библиогр.: с. 63-64 (14 назв. )
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра--Советский, город Кл.слова (ненормированные): дома-интернаты -- учреждения социального обслуживания -- опыт работы -- проекты -- социокультурная реабилитация -- пожилые люди -- инновационные технологии -- технологии социальной работы -- терапия воспоминаниями -- воспоминания -- биографический метод -- индивидуальные собеседования -- творческая активность -- активная старость Аннотация: Реализация проекта "Листая памяти страницы... " в стационарном учреждении социального обслуживания. В рамках проекта с использованием биографического метода социальной работы созданы сборники воспоминаний граждан, проживающих в доме-интернате. Доп.точки доступа: Смирнов, А. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |