Белошистая, Анна Витальевна (д-р пед. наук). Игровая технология для обучения математике в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / А. В. Белошистая // Педагогические технологии. - 2010. - N 3. - С. 24-48. . - Библиогр. в примеч.: [3 назв. ]
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): обучение математике -- математика -- игровые образовательные технологии -- образовательные технологии -- технологии обучения математике -- принцип соответствия -- игровые ситуации -- принцип адекватности -- принцип интерактивности -- обучение решению задач -- решение задач -- задачи -- учебно-игровые задания -- игровые задания -- интерактивные задания -- задания по математике Аннотация: О построении игровой образовательной технологии на математическом материале в реальном обучающем процессе в детском саду. Приведены учебно-игровые задания интерактивного характера, построенные в соответствии со сформулированными в статье принципами построения игровой технологии в обучающем процессе и требованиями методико-математической адекватности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цой, Любовь (кандидат социологических наук; доцент кафедры управления человеческими ресурсами факультета менеджмента). Современные образовательные технологии в обучении HR-менеджеров: путь к конфликтологической компетенции [Текст] / Любовь Цой // Ученый совет. - 2013. - № 7. - С. 45-54 : 1 фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 53-54 (19 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): HR-менеджеры -- бизнес-образование -- деятельностный подход -- игровые методы обучения -- игровые образовательные технологии -- инновационные игры -- инновационные образовательные технологии -- конфликт-менеджмент -- конфликтологическая компетентность -- конфликты -- менеджеры по управлению человеческими ресурсами -- методы обучения -- образовательные технологии -- организационно-деятельностные игры -- организационные конфликты -- подготовка кадров -- подготовка менеджеров -- университетское образование -- университеты -- управление персоналом -- управление человеческими ресурсами -- учебные курсы Аннотация: В научно-методической статье представлена логика разработки нового курса "Организационный конфликт-менеджмент"; раскрыты конструктивные функции организационного конфликта; разработана принципиальная схема конфликтологической компетенции менеджера по управлению человеческими ресурсами. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гущина, Елена Валентиновна (директор). Формирование образовательного пространства колледжа МосГУ как системы профессиональной подготовки студентов в свете реализации ФГОС СПО [Текст] / Гущина Елена Валентиновна // Ученый совет. - 2016. - № 1. - С. 26-34 : 3 фот. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 21 в. Среднее профессиональное образование--Россия--Москва, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство колледжей -- формирование образовательного пространства -- колледжи -- гуманитарные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- московские вузы -- московские колледжи -- подготовка кадров -- ФГОС СПО -- федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования -- государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования -- образовательные стандарты среднего профессионального образования -- стандарты среднего профессионального образования -- методы обучения -- активные методы обучения -- преподаватели колледжей -- задания-проекты -- образовательные технологии -- интерактивные образовательные технологии -- игровые образовательные технологии -- кейс-технологии -- формирование профессиональных компетенций -- профессиональные компетенции -- учебно-методическое оснащение -- исторические театры -- формы обучения -- междисциплинарное портфолио -- оценка знаний студентов -- системы оценки знаний -- балльно-рейтинговая система -- учебный процесс Аннотация: Понятие "образовательное пространство" соотносится в научных исследованиях с такими понятиями, как образовательная система, образовательная структура, непрерывное образование, образовательные стандарты, социальные институты образования. Автор рассматривает образовательное пространство как среду, в которой осуществляется профессиональная подготовка в рамках среднего профессионального образования. Цель работы - показать, как в образовательном пространстве Колледжа Московского гуманитарного университета строится система профессиональной подготовки студентов. Доп.точки доступа: Московский гуманитарный университет \колледж\; Колледж Московского гуманитарного университета; МосГУ \колледж\; Колледж МосГУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |