Черепанов, Вячеслав Сергеевич (д-р пед. наук ; проф.). Актуальные проблемы квалиметрии высшей профессиональной школы [Текст] / В. С. Черепанов, О. В. Любимова // Образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 36-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. ) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие профессиональные школы -- квалиметрия -- квалиметрический подход -- виды знаний -- диагностика знаний Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы квалиметрии высшей профессиональной школы в свете приоритетных направлений фундоментальных и прикладных исследований в области психолого-педагогических наук. Доп.точки доступа: Любимова, Ольга Вячеславовна (канд. пед. наук) |
Загревская, Александра Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент). Педагогическая диагностика теоретических знаний в области физической культуры у студентов вуза [Текст] / А. И. Загревская // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 354 (январь). - С. 171-176. : ил., табл. - Библиогр.: с. 176 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- высшие учебные заведения -- модульное обучение -- педагогическая диагностика -- теоретические знания -- тестирование -- деятельностный подход -- диагностика знаний -- учебные дисциплины -- физкультурные ценности -- образовательное пространство -- инновации в образовании Аннотация: На основании результатов тестирования знаний студентов по теории и методике физической культуры предлагается инновационный подход к трансляции физкультурных ценностей в образовательном пространстве вуза с применением модульного обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Углев, В. А. Когнитивные карты диагностики знаний [Текст] = The cognitive maps of knowledge diagnosis / В. А. Углев // Открытое и дистанционное образование. - 2012. - № 4. - С. 17-23 : рис. - Библиогр.: с. 22-23 (22 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): автоматизированные обучающие системы -- АОС -- когнитивные карты -- диагностика знаний -- индивидуализация обучения -- индивидуальные траектории обучения -- метазнания -- статистические данные -- модели учебных курсов -- динамика обучения -- электронные курсы -- семантические сети -- тестовые задания -- управление процессом обучения -- обучающие системы Аннотация: Рассматривается подход к решению задачи эффективного управления индивидуальной траекторией обучения в автоматизированных обучающих системах. Для этих целей в обучающую систему вводятся когнитивные карты диагностики знаний. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Долгополова, И. В. Инструменты оценки учебной деятельности школьников в условиях внедрения образовательных стандартов [Текст] = Tools of an assessment of educational activity of school students in the conditions of introduction of educational standards / И. В. Долгополова // Открытое и дистанционное образование. - 2014. - № 4 (56). - С. 55-61 : табл. - Библиогр.: с. 60 (15 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): диагностика знаний -- инструменты оценки -- качество образования -- компетентностный подход -- контроль знаний -- метапредметные результаты -- методики оценивания знаний -- младшие школьники -- мониторинг сформированности компетенций -- начальная школа -- опросники -- оценивание достижений -- психологическое сопровождение -- стили учебной деятельности -- универсальные учебные действия -- УУД -- учебная деятельность -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: Описаны методики оценивания метапредметных результатов. Предлагается авторский опросник стиля учебной деятельности для начальной школы. Доп.точки доступа: Цеханская, Л. И. (педагог); Самбикина, О. С. (педагог) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |