Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Лингводидактические методы преодоления интерференции в речи студентов-билингвов [Текст] / А. А. Позднякова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- студенты-билингвы -- двуязычные студенты -- языковая интерференция -- интерференция в речи -- интерференция в языке -- преодоление интерференции -- метод анализа ошибок -- анализа ошибок метод -- русский язык -- обучение русскому языку как иностранному Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с обучение русскому языку студентов-билингвов. В качестве основного фактора, влияющего на процесс формирования речевых навыков, выделяется интерференция. Дается развернутая классификация ошибок, возникающих под влиянием интерференции, анализируются методы преодоления интерференции в речи двуязычных студентов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Веретенникова, Людмила Кузьминична (доктор педагогических наук; профессор). Дифференцированный подход в профессионально-педагогическом образовании студентов-билингвов в условиях реформы [Текст] / Л. К. Веретенникова> // Преподаватель XXI век. - 2014. - № 1, ч. 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (1 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): технологии обучения -- высшая школа -- высшее образование -- студенты-билингвы -- дифференцированный подход (образование) -- билингвизм -- профессиональная подготовка учителей -- двуязычие -- двуязычные студенты -- двуязычные дети Аннотация: О творческом развитии студентов-билингвов и учащихся российских школ. Даны выводы и рекомендации для педагогов и учителей в современных поликультурных условиях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |