Суздальницкая, Т. Р. Рифмованные фразы для автоматизации звукопроизношения [Текст] / Т. Р. Суздальницкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 4. - С. 54-55 : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 55. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедия -- рифмы -- речевое развитие -- звукопроизношение -- двустишия -- автоматизация звукопроизношения -- рифмованные фразы Аннотация: Предлагаемый речевой материал для автоматизации звукопроизношения будет интересен как логопедам, так и родителям. |
Божкова, Галина Николаевна (кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы Казанского (Приволжского) федерального университета). Виды композиции в лирике С. Есенина [Текст] / Г. Н. Божкова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2012. - № 28. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41(2 назв.) . - ISSN 1994-2796
Рубрики: Литературоведение--Россия, 19 в. кон.; 20 в. Русская литература XIX в. Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): поэты -- творчество -- лирика -- композиции -- содержания -- формы -- повторы -- антитезы -- усиления -- монтажи -- строфы -- катрены -- двустишия -- лирические герои -- идеи -- образы -- мотивы -- стили Аннотация: В статье рассматривается один из важнейших элементов художественной формы лирики С. Есенина – композиция. Цель исследования – анализ приемов построения лирических произведений. Кольцевая, спиральная, амбейная и другие разновидности композиции лишь раскрывают идейно-тематическое богатство лирических произведений и позволяют увидеть индивидуально-творческую инициативу. Доп.точки доступа: Есенин, С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |