Колеватов, Дмитрий Михайлович (Ст. преподаватель). Творчество М. А. Гудошникова в 40-50-е годы ХХ века [Текст] : к вопросу об эволюции методологических взглядов / Д. М. Колеватов // Вестник Челябинского государственного университета. - 2007. - N 11. - С. 84-96. - Примеч.: с. 95-96
Рубрики: История--СССР--Сибирь, 20 в., 1940-1950 гг. История России Кл.слова (ненормированные): творчество -- сибирские историки -- эволюция взглядов -- советская гуманитарность -- творческий потенциал -- методологические взгляды -- преподавание истории Аннотация: В статье рассказывается о творчестве сибирского историка М. А. Гудошникова в 40-50-е гг. ХХ в. Доп.точки доступа: Гудошников (1894-1956) \м. А.\ |
Кларин, М. В. Корпоративный тренинг как гуманитарная технология [Текст] / М. В. Кларин // Образовательные технологии. - 2007. - N 4. - С. 131-135
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): корпоративные тренинги -- тренинговые технологии -- содержание тренингов -- управление изменениями -- развитие организации -- бизнес-ситуации -- бизнес-задачи Аннотация: Традиционно тренинг используется как средство личных умений сотрудников и менеджеров. Тренинг помогает развивать сплоченность управленческой команды на ясной деловой основе, готовить конструктивный диалог между менеджментом и инвесторами (владельцами), готовить планы развития персонала, разрабатывать планы конкурентных действий компании на рынке, проводить управляемые организации изменения. Широкие возможности корпоративного тренинга связаны с тем, что его можно выстраивать не только как технологию передачи знаний и умений, но и как гуманитарную технологию. |
Мацкайлова, Ольга Андреевна (канд. пед. наук). Гуманитарность и гуманитаризация образования [Текст] / О. А. Мацкайлова // Образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 16-17 (12 назв. ) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- гуманитарные знания -- гуманитаризации процесса обучения -- диалоговое взаимодействие -- субъектная активность -- становление субъектности -- педагогическая помощь Аннотация: Определение сущностных характеристик гуманитарности знания и гуманитаризации процесса обучения. При этом гуманитарность определяется как обращенность к человеку, его правам и интересам, а гуманитаризация обучения - как способ обеспечения субъектности человека в образовательном пространстве. |
Мильдон, В. И. О гуманитарной безопасности [Текст] / В. И. Мильдон // Образование и общество. - 2009. - N 1. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 77
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): русский язык -- филология -- слово -- гуманитарность -- национальная безопасность Аннотация: В статье говорится об особом значении филологии, понимаемой не только в качестве науки занятой всеми разновидностями слова, но общегуманитарно - как отрасли знания, изучающей культуру, запечатлевшую себя в слове и определяющуюся в понятиях "портрет народа", "его дух". Именно поэтому настоящее, прошлое, будущее людей их нравственный мир определяется отношением к слову, и это отношение лежит в основе гуманитарности, национальной безопасности. |
Елизова, Е. А. Антропологические аспекты филососфии гуманитарного образования [Текст] / Е. А. Елизова // Психология обучения. - 2010. - N 3. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 11-12 (12 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Философия Философская антропология Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- гуманитарность -- антропологический кризис -- мета-антропологическая перспектива -- межпарадигмальность Аннотация: Философская антропология как основание исследования проблемы гуманитарности. Особенности ситуации антропологического кризиса, в процессе которого возникает потребность в поиске путей выхода, который лежит в плоскости меэпарадигмального подхода к решению проблем гуманитарного образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гусев, Ю. В. (д-р экон. наук ; проф.). Общество и образовательная среда: проблемы формирования системы ценностей [Текст] = Society and the educational environment: the problems of formation of the value system / Ю. В. Гусев // Философия образования. - 2010. - N 2 (31). - С. 192-199. . - Библиогр.: с. 199 (8 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 192
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ценности образования -- стабильность вуза -- вузы -- гуманитарность образования -- общество Аннотация: Рассматривается сущность и обосновывается наличие трех аспектов системы ценностей образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Савина, Галина Васильевна (соискатель аспирантуры по кафедре экологии и биологии МГОУ им. М. А. Шолохова, учитель биологии МОУ "СОШ N 1" г. Ступино (Московская обл. )). Содержание, структура и критерии эстетической воспитанности подростка как качественный показатель сформированности его эстетической культуры в процессе обучения биологии [Текст] / Г. В. Савина // Вопросы культурологии. - 2010. - N 11 (ноябрь). - С. 61-67. . - Библиогр.: с. 66-67 (9 назв. )
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): подростки -- молодежь -- эстетическое воспитание -- эстетическая культура -- гуманитарность образования -- учебные дисциплины -- преподавание биологии Аннотация: Определение содержания эстетической воспитанности подростков предполагает рассмотрение ее структурных компонентов, взаимодействие которых позволяет определить цели, задачи и этапы формирования данного качества как показателя сформированности его эстетической культуры в процессе обучения биологии. Измерение уровня эстетической воспитанности осуществляется разными критериями. Доп.точки доступа: Бондаревская, Е. В. (педагог); Эйнштейн, А. (физик-теоретик ; 1879-1955) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Эдельстейн, Д. Как преподавать инновационно? Гуманность и экономика знаний [Текст] / Д. Эдельстейн // Социология образования. - 2010. - N 11. - С. 101-102. . - Полностью ст. опубл.: Liberal Education. - 2010. - Winter.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США Кл.слова (ненормированные): система образования -- образовательные тренды -- гуманность образования -- гуманитарность образования -- профессиональный успех -- высшее образование Аннотация: Рассмотрены и охарактеризованы основные современные тенденции развития образования в США. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Звенигородская, Г. П. Гуманитарность образования: психолого-педагогические парадоксы [Текст] / Г. П. Звенигородская // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 11. - С. 54-57. . - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- парадоксальные закономерности -- научные парадоксы -- гуманитарное мышление -- методология педагогики -- феноменологическая педагогика -- индивидуализация Аннотация: В статье актуализируется идея гуманитарности образования и ее парадоксальность, имеющая различную этиологию; рассматриваются психолого-педагогические парадоксы, связанные с природой человека и парадоксы, искусственно создаваемые в процессах организации и управления образовательными системами; продуктивность научных парадоксов и абсурдность практики, пренебрегающей антропологической природой процессов познания. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Архипова, О. В. Российское образование в контексте глобализации: к проблеме сохранения самобытности образовательных систем [Текст] / О. В. Архипова // Гуманизация образования. - 2010. - N 7. - С. 8-14. . - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): глобализация -- гуманитарность -- образовательная модель -- образовательное пространство -- духовное образование -- гуманитарное образование -- гуманитарная педагогика Аннотация: В статье рассматриваются ключевые проблемы современного гуманитарного образования, обосновывается определяющее влияние системы образования на формирование социально-культурной и личностной самоидентичности. Делается вывод о том, что утрата национальной самобытности, унификация и стандартизация образования, конструирование прагматической и технократической модели образования угрожают современному российскому обществу и культуре. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Журавлева, О. Н. Гуманитарносообразная модель учебного содержания как средство формирования гуманитарности личности школьника [Текст] / О. Н. Журавлева // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 51-56. . - Библиогр.: c. 56 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманитаризация -- гуманитарность личности -- личность школьника -- учебное содержание -- формирование личности школьников -- школьное образование Аннотация: Рассматриваются проблемы теории и практики обновления содержания современного образования в соответствии с интегративным методологическим принципом гуманитарности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Разумов, А. Е. Человек в познании [Текст] : (гуманитарная специфика) / А. Е. Разумов // Философские науки. - 2013. - № 7. - С. 116-128. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 128 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): человек -- познание -- разум -- вера -- рациональность -- гуманитарность -- поиск истины Аннотация: Разум и вера человека, пути поиска истины, изучение факторов, направляющих поиск истины, составные части гуманитарной природы и специфики познания - темы, рассматриваемые в данной статье. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Разумов, А. Е. Научное познание и гуманитарность образования [Текст] / А. Е. Разумов // Философские науки. - 2013. - № 11. - С. 26-33 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): академии наук -- гуманитарное знание -- гуманное сознание -- коллективное сознание -- научное знание -- образование -- познание -- реформы Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития и функционирования в обществе научного знания вообще и гуманитарного в частности в связи с предполагаемой реформой Российской Академии наук. Доп.точки доступа: Российская Академия наук; РАН Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тебенькова, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Модель гуманитарности в школьном естественно-научном образовании [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образовании. - 2014. - № 4. - С. 108-116. - Библиогр.: с. 115 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): виды идеальной деятельности -- гуманитарная парадигма -- гуманитарность -- естественно-научное образование -- модели гуманитарности -- ноосфера -- общеобразовательные учреждения -- проектирование -- развивающая гармония -- рефлексия -- самовоспитание -- созерцание -- созидатели -- учащиеся -- ценностно-ориентационная деятельность -- человек-созидатель -- школьное образование Аннотация: Проектируемая гуманитарность ориентируется на образ гармоничного человека-созидателя и включает взаимосвязанные виды идеальной деятельности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Авдеева, Е. А. (доктор философских наук; кандидат педагогических наук; заведующая). Потребность в новой методологии для гуманитаристики в России [Текст] / Е. А. Авдеева, Ю. Н. Корешникова // Alma mater. - 2016. - № 11. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- методология -- гуманитарность -- гуманитаризация -- гуманитаристика -- онтология -- антропология -- онтоантропология Аннотация: Исследована проблема новой методологии для гуманитаристики в России. Доп.точки доступа: Корешникова, Ю. Н. (аналитик) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Туманов, Сергей Владимирович (доктор философских наук; профессор). Гуманитарная экспертиза: теоретические подходы и практики их реализации [Текст] / С. В. Туманов, А. А. Оносов, Н. Е. Савина // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия . - 2017. - № 5. - С. 97-112. - Библиогр.: с. 111-112 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Социальная философия Методология социальной философии Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- гуманитарность -- гуманитарная экспертиза -- риск -- ценность Аннотация: Статья посвящена анализу гуманитарной экспертизы как формы комплексной, междисциплинарной научной деятельности, направленной на оценку социальных процессов и способов их регулирования с точки зрения их соответствия интересам человека, социальных групп, населения страны, перспективам ее развития. Доп.точки доступа: Оносов, Александр Аркадьевич (кандидат философских наук; ведущий научный сотрудник); Савина, Наталья Евгеньевна (научный сотрудник) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пржиленский, Владимир Игоревич (доктор философских наук; профессор). Гуманизм, гуманитарные ценности и поиски оснований современной биоэтики [Текст] = Humanism, Humanitarian Values and the Search for the Foundations of Modern Bioethics / В. И. Пржиленский // Философские науки. - 2018. - № 11. - С. 7-27. - Библиогр.: с. 24-26 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Этика Общие вопросы этики Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- истоки гуманизма -- итальянский гуманизм -- биоэтика -- гуманитарность -- космизм -- глобальный эволюционизм -- историзм Аннотация: Статья посвящена исследованию содержательного плана гуманизма, анализу способности гуманистов оказывать влияние на формирование системы ценностей, решению вопроса об истоках и смысле явления гуманизма и постоянном изменении его содержания, характеристике проблемы соотношения исторического и концептуального гуманизма, раскрытию cодержания постсоветского гуманизма и социально-гуманитарных технологий постсоветской России. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тульчинский, Григорий Львович (доктор философских наук; профессор). Цифровизованный гуманизм [Текст] = Digitized Humanism / Г. Л. Тульчинский // Философские науки. - 2018. - № 11. - С. 28-43. - Библиогр.: с. 42-43 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Философская антропология Кл.слова (ненормированные): гуманитарность -- нейрофизиология мозга -- свобода -- права человека -- цифровизация -- гуманизм -- современные технологии -- гуманитарная экспертиза Аннотация: Статья посвящена анализу четырех блоков вызовов гуманитарному знанию: достижениям медицины, генной инженерии; исследованию нейрофизиологии мозга, выдвинувшие новые аргументы против свободы воли, издержки непродуманной пропаганды прав человека, цифровизация социально-культурных практик. Кроме того, в статье анализируются проблемы гуманитарной экспертизы современных технологий, делается попытка различить понятие гуманизма и гуманитарности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Золотухина-Аболина, Елена Всеволодовна (доктор философских наук; профессор). Гуманитарность и гуманность: неоднозначность связи [Текст] = Humanity and Humanitarianism: An Ambiguous Connection / Е. В. Золотухина-Аболина // Философские науки. - 2018. - № 11. - С. 44-54. - Библиогр.: с. 53-54 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Философская антропология Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- гуманитарность -- гуманность -- совпадения -- человек -- доброта -- оптимизм Аннотация: В статье рассматриваются соотношение понятий гуманности и гуманитарности, исследуются совпадения и несовпадения этих понятий, раскрываются основные черты гуманитарности, дается характеристика литературных гуманитарных текстов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сергодеева, Елена Александровна (доктор философских наук; профессор). Гуманитарная рациональность и возможности рационального гуманизма [Текст] = Humanitarian Rationality and the Possibilities of Rational Humanism / Е. А. Сергодеева // Философские науки. - 2018. - № 11. - С. 55-69. - Библиогр.: с. 67-68 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Философская антропология Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- рациональность -- противоречия -- гуманитарная рациональность -- кризис гуманизма -- стратегии преодоления -- человек Аннотация: Статья посвящена рассмотрению соотношения гуманизма и гуманитарности сквозь призму рациональности, характеристике противоречивости развития современного гуманизма и исследованию причин кризиса гуманистических идеологий, выявлению роли гуманитарных технологий с учетом новых условий функционирования наук в современном обществе, в котором любое знание приобретает гуманистическое измерение. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |