Куприянов, Борис Викторович. Короли, принцессы и атаманы: учителям о педагогическом взаимодействии [Текст] / Б. В. Куприянов> // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 4. - С. 71-89. . - Библиогр. в сносках (24 назв. )
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Практическая (консультативная) психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): общение -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- тактики педагогического взаимодействия -- ритуал -- ритуальное общение -- монолог -- императив -- манипуляция -- диалог -- гуманистическое общение -- воспитание -- субъекты общения -- дети и взрослые -- родители -- педагоги -- учителя -- отчуждение -- межличностные отношения -- я-образ -- образ Другого -- взаимопонимание Аннотация: Проблема педагогического взаимодействия рассмотрена на примере девяти тактик, основанных на субъективном образе "Я" и образе "Другой", и четырех моделей: монолог, манипуляция, диалог, ритуал. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Артюхина, Л. В. Применение интеграционных критериев в процессе классификации видов общения [Текст] / Артюхина Л. В.> // Актуальные проблемы современной науки. - 2011. - № 6. - С. 154-156. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Социальная философия Общение Кл.слова (ненормированные): виды общения -- гуманистическое общение -- манипулятивное общение -- мировоззрение -- коммуникационные технологии -- мораль -- нравственность -- человеческие взаимоотношения Аннотация: Мораль и нравственность как интеграционный фактор, объединяющий все сферы общения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |