Ломбина, Т. Н. Авторская программа "Читайка", или Как "приручить" детскую интуицию [Текст] / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша // Мир психологии. - 2007. - N 4. - С. 184-189. - Библиогр.: с. 188-189 (25 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- детская интуиция -- готовность к обучению -- авторские программы Аннотация: В статье сформулированы основные противоречия, существующие в педагогической системе дошкольного образования в настоящее время и рассмотрен путь их преодоления в авторской программе "Читайка". Доп.точки доступа: Лукша, В. Г. |
Бевзюк, В. В. Социолого-педагогический анализ готовности студентов к практическому обучению в колледже [Текст] / В. В. Бевзюк // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2007. - N 10. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв. )
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): студенты -- оценка тревожности -- автотранспортный колледж -- колледжи -- обучение -- готовность к обучению -- практическое обучение Аннотация: Изучены проблемы педагогического сопровождения практического обучения студентов. |
Попова, Т. И. Психологические проблемы адаптации студентов к условиям вуза [Текст] / Т. И. Попова // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2007. - Сер. 6. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право : Философия, политология, социология, психология и право. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 (4 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адаптационные процессы -- адаптация -- адаптация в вузе -- адаптация к обучению -- адаптация к социуму -- вузы -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- готовность к обучению -- межличностные отношения -- обучение в вузе -- первокурсники -- социальная адаптация -- социально-психологическая адаптация -- студенты -- трудности обучения -- учебная деятельность -- учебные трудности -- эмоциональная адаптация -- эмоциональное состояние Аннотация: Способность адаптироваться к меняющимся социальным условиям является наиболее значимой проблемой развития общества. Социально-психологическая адаптация рассматривается как приспособление к групповым нормам и системе взаимоотношений в группе. |
Волохонская, М. С. Особенности переживания студентами лекционных и практических занятий [Текст] / М. С. Волохонская // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2007. - Сер. 6. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право : Философия, политология, социология, психология и право. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв. ) . - ISSN 1560-1390
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адаптации -- адаптационные процессы -- адаптация в вузе -- адаптация к обучению -- адаптация к социуму -- вузы -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- готовность к обучению -- личность студента -- обучение в вузе -- педагогическое взаимодействие -- переживания -- социальная адаптация -- студенты -- трудности обучения -- учебная деятельность -- учебные трудности -- эмоциональная адаптация -- эмоциональные состояния Аннотация: В статье описываются результаты исследования переживания студентами вуза ситуаций педагогического взаимодействия. Автор выделяет категории подобных переживаний, которые образуют основу структуры переживаний. |
Лебедев, Ю. А. Телесно-двигательная деятельность как основа педагогических технологий развития дошкольников [Текст] / Ю. А. Лебедев, Н. В. Ермилова // Мир психологии. - 2010. - N 1. - С. 79-85. - Библиогр.: с. 85 (6 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- готовность к обучению -- телесно-двигательное развитие -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: В статье рассматривается один из методологически важных аспектов психолого-педагогического сопровождения онтогенетических процессов ребенка на этапе дошкольного, начального школьного возраста - телесно-двигательное развитие. Доп.точки доступа: Ермилова, Н. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бойкин, У. Готовность к любому предназначению: фокусировка системы подготовки к обучению, независимая от выбора колледжа или карьерных требований [Текст] / У. Бойкин, Ч. Догерти, М. Люммус-Робинсон // Социология образования. - 2011. - N 3. - С. 93-94. . - Полностью ст. опубл.: School Administrator. - June.
Рубрики: Социология Педагогическая социология--США Кл.слова (ненормированные): система образования -- качество образования -- карьера -- дополнительное обучение -- готовность к обучению -- академические требования -- высшее образование -- колледжи -- рынок труда -- социологические исследования Аннотация: Анализ социологических исследований рынка труда и образования показывает, что готовность к обучению и готовность делать карьеру - это различные параметры. Доп.точки доступа: Догерти, Ч.; Люммус-Робинсон, М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Латина, О. А. Развитие личностных характеристик сотрудников негосударственных компаний в процессе повышения квалификации [Текст] / О. А. Латина // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 3. - С. 197-204. . - Библиогр.: с. 203-204
Рубрики: Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): повышение квалификации сотрудников -- личностные характеристики сотрудников -- негосударственные компании -- личностные компетенции -- инициативность -- готовность к обучению -- персональная ответственность -- программы повышения квалификации Аннотация: Даны основные характеристики программ повышения квалификации сотрудников, направленные на развитие личностных компетенций: инициативности, готовности к обучению, персональной ответственности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кумарина, Галина. Адаптивное образование. Слабым - особое внимание [Текст] / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - N 1. - С. 3-11. . - Библиогр. в примеч. - Материалы конференции "На пути к адаптивному образованию".
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптивное образование -- дети -- индивидуальные различия -- готовность к обучению -- диагностика (педагогика) -- индивидуализация обучения -- межклассная дифференциация -- коррекционно-развивающее образование -- качество образования -- обученность -- обучаемость -- индивидуально-типические различия -- конференции -- доклады Аннотация: Рассмотрены проблемы адаптивного образования, учитывающего индивидуально-типические различия в обученности и обучаемости детей. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аленкуц, Л. Г. Особенности адаптации к обучению в школе выпускников специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи [Текст] / Л. Г. Аленкуц // Вестник Витебского государственного университета. - 2011. - N 5 (65). - С. 54-59. . - Библиогр.: с. 59 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьная адаптация -- адаптация к школе -- логопедия -- нарушения речи -- педагогические условия -- готовность к обучению Аннотация: Статья посвящена проблеме адаптации к условиям школьного обучения выпускников специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи. Выявлены особенности процесса школьной адаптации учащихся первых классов с общим недоразвитием речи в академической, социальной и личностной сферах и обоснованы причины, его затрудняющие. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Андреева, Т. Ю. Готовность будущих учителей иностранных языков к дистанционному обучению: сущность, структура, уровни [Текст] = Readiness of teachers of foreign languages for distance learning: essence, structure, levels / Т. Ю. Андреева // Открытое и дистанционное образование. - 2011. - N 4. - С. 63-67. . - Библиогр.: с. 67 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Дистанционное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): опрос учителей -- уровни готовности -- технологический компонент -- показатели готовности -- ориентировочный компонент -- когнитивный компонент -- студенты -- педагоги -- мотивационный компонент -- готовность к обучению -- педагогическое образование -- информатизация образования -- подготовка учителей -- дистанционное обучение -- иностранные языки -- будущие учителя Аннотация: В статье выделены компоненты, показатели и уровни готовности учителей иностранных языков к дистанционному обучению. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бакиева, Н. З. Антропо-физиологическая характеристика детей предшкольного возраста [Текст] / Н. З. Бакиева, Н. Н. Гребнева // Вестник Тюменского государственного университета. - 2011. - № 6. - С. 116-122. : табл., граф. - Библиогр.: с. 122 (5 назв. )
Рубрики: Биология Общая физиология--Тюмень--Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- детское население -- дети предшкольного возраста -- здоровье детей -- ухудшение здоровья -- кардиореспираторная система -- физическая работоспособность -- обучение -- готовность к обучению -- антропометрические показатели -- функциональные показатели Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования антропометрических и функциональных показателей, готовности к обучению детей предшкольного возраста в г. Тюмени. Доп.точки доступа: Гребнева, Н. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Денисова, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент кафедры педагогики и психологии начального образования). Проблема психологической готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе [Текст] = Problem of psychological readiness of primary school leavers to study at secondary school / А. А. Денисова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2011. - № 142. - С. 83-91. . - Библиогр.: с. 90-91 (14 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологическая работа в школе -- готовность к обучению -- развитие младших школьников Аннотация: Рассматривается проблема перехода детей из начальной в основной школу. В качестве наиболее значимых причин учебных трудностей пятиклассников называются недостатки в развитии познавательных способностей и свойств субъекта учебной деятельности у выпускников начальной школы, акцентируется внимание на необходимости развития у младших школьников кодирования, прогнозирования и переноса как свойств субъекта учебной деятельности и значимых факторов готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Екжанова, Е. А. (доктор педагогических наук; профессор). Мониторинговые исследования в технологии деятельности школьного консилиума [Текст] / Е. А. Екжанова // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): скрининг -- авторские методики -- психолого-педагогическая диагностика -- готовность к обучению -- готовность к школе -- адаптация к школе -- школьная адаптация -- диагностико-прогностический скрининг -- школьная неуспешность -- трудности адаптации -- психологические причины трудностей -- педагогическая поддержка -- коррекционная работа -- ПМПк -- психолого-медико-педагогические консилиумы -- начальные классы -- начальная школа -- первоклассники -- 1 класс Аннотация: В статье описаны возможности применения авторской методики диагностико-прогностического скрининга для проведения мониторинговых исследований психофизиологической зрелости первоклассников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пасынкова, М. А. (соискатель). Структура готовности к обучению в вузе (на примере военного вуза) [Текст] / М. А. Пасынкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2013. - № 1 (129). - С. 18-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1609-624X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- военные вузы -- военное образование -- офицеры -- будущие офицеры -- подготовка офицеров -- готовность к обучению -- структура готовности к обучению -- профессиональный психологический отбор -- методики отбора -- образовательные стандарты -- двухуровневая система обучения Аннотация: Пример комплексного обследования абитуриентов при зачислении в военный вуз. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Родина, Татьяна. Подходы к определению показателей готовности детей к школьному обучению в психологических и педагогических исследованиях [Текст] / Т. Родина // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- ребенок -- школьное обучение -- готовность к обучению -- готовность к школе -- психологические исследования -- педагогические исследования -- ретроспективный анализ Аннотация: Дан ретроспективный анализ понятия "готовности детей к школьному обучению" и определены его показатели на современном этапе образовательной практики. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Коногорская, Светлана Анатольевна (психолог; аспирантка). Из опыта изучения пространственно-речевых представлений первоклассников [Текст] / С. А. Коногорская // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): пространственно-речевые представления -- квазипространственные представления -- уровень сформированности -- готовность к обучению -- первоклассники -- школьные навыки Аннотация: Описывается способ изучения квазипространственных представлений детей посредством анализа рисунка, выполненного ими по словесной инструкции. Приводятся данные корреляционного анализа, свидетельствующие о связи уровня сформированности квазипространственных представлений первоклассников с успешностью овладения ими основными школьными навыками (счет, письмо, чтение). Методика может быть предложена школьному психологу, определяющему уровень готовности к обучению в школе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Алонцева, Маргарита Михайловна. Основные причины, влияющие на успешность школьного обучения: интегративный, междисциплинарный анализ проблемы [Текст] / М. М. Алонцева, А. А. Сергиенко // Актуальные проблемы психологического знания. - 2013. - № 4. - С. 33-40. - Библиогр. в конце ст. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2073-8544
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): готовность к обучению -- младшие школьники -- нейропсихология -- онтогенез мозга -- психологическая готовность к школе -- сенситивный период -- школьная успеваемость Аннотация: Представлены основные причины, влияющие на успешность обучения в школе. Попытка интегративного, междисциплинарного анализа проблемы готовности к школьному обучению. Условия, необходимые для формирования психологической готовности к школе. Доп.точки доступа: Сергиенко, Алексей Анатольевич Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лешина, А. В. К вопросу о формировании готовности студентов к дистанционному обучению [Текст] = Formation of students’ readiness for e-learning / А. В. Лешина, И. В. Павлов // Открытое и дистанционное образование. - 2014. - № 3. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Вязьма Высшее профессиональное образование Дистанционное образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): аудиторное обучение -- высшая школа -- готовность к обучению -- дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- ДОТ -- инструкции -- информационные технологии -- обратная связь -- очное обучение -- педагогические условия -- подготовительные курсы -- программные продукты -- пропедевтика -- социальные сети -- студенты -- формирование готовности -- форумы Аннотация: Обосновывается необходимость проведения предварительной работы по формированию у студентов готовности к обучению в системе дистанционного образования. Авторы описывают способ знакомства студентов с системой дистанционного обучения - аудиторное обучение в виде подготовительных курсов. Доп.точки доступа: Павлов, И. В.; Филиал ФБГОУ ВПО "Московский государственный университет технологий и управления им. К. Г. Разумовского"ВФ МГУТУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Роженко, В. А. Подготовка младших школьников к переходу на уровень основного общего образования [Текст] / В. А. Роженко // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2015. - № 4. - С. 45-57. - Продолж. Начало в №№ 2-3 . - ISSN 2221-5077
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): адаптивное поведение -- готовность к обучению -- коррекционно-развивающие занятия -- межличностные отношения -- младшие школьники -- психокоррекционные программы -- психологическая готовность Аннотация: В статье представлена программа коррекционно-развивающихся занятий по подготовке младших школьников к переходу на уровень основного общего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Роженко, В. А. Подготовка младших школьников к переходу на уровень основного общего образования [Текст] / В. А. Роженко // Справочник педагога-психолога. Школа. - 2015. - № 3. - С. 54-69. - Продолж. Начало в № 2 . - ISSN 2221-5077
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): адаптивное поведение -- готовность к обучению -- коррекционно-развивающие занятия -- межличностные отношения -- младшие школьники -- психокоррекционные программы -- психологическая готовность Аннотация: В статье представлена программа коррекционно-развивающихся занятий по подготовке младших школьников к переходу на уровень основного общего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |