Таль, Е. И. Пора менять стереотипы [Текст] / Е. И. Таль, А. В. Лопатин // Национальные проекты. - 2011. - N 5. - С. 60-61.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): благотворительные фонды -- благотворительность -- проекты -- врожденное уродство -- дефекты внешности -- дети-сироты Аннотация: Об организации помощи и ее отсутствии детям с дефектами внешности. Доп.точки доступа: Лопатин, А. В.; Благотворительный фонд "Дело Жизни""Дело Жизни", благотворительный фонд Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Моргачева, Елена Николаевна. Отграничение умственной отсталости от сходных состояний [Текст] : (по работе А.Ф. Тредголда "Тупые и отсталые дети") / Е. Н. Моргачева // Вестник РГГУ. Серия "Психология. Педагогика. Образование". - 2016. - № 1. - С. 115-123 . - ISSN 2072-6398
Рубрики: Психология Детская психология, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): временная отсталость -- врожденное тупоумие -- группы отсталых детей -- дети -- дифференциальная диагностика умственной отсталости -- легкая степень умственной отсталости -- неуспеваемость -- отсталость -- слабоумные -- тупоумие -- умственная отсталость -- школьная неуспеваемость Аннотация: В статье представлены воззрения английского психиатра А. Ф. Тредголда, известного ученого в области умственной отсталости, на "сходные" состояния, выделенные в начале XX столетия; рассмотрены причины, распространенность, охарактеризованы основные группы "тупых и отсталых" детей, критерии их отграничения от слабоумных, а также основные рекомендации по работе с этими детьми. Доп.точки доступа: Тредголд, А. Ф. (психиатр ; 1870-1952) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Воронцов, Е. А. (кандидат философских наук). Проблема врожденности практических принципов: сравнительный анализ взглядов Локка и Лейбница [Текст] / Е. А. Воронцов // Alma mater. - 2017. - № 7. - С. 98-102 : 1 табл. - Библиогр.: с. 102 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Социальная философия Философские основы исторического познания Кл.слова (ненормированные): анализ взглядов -- врожденное знание -- историко-философский анализ -- конкурирующие концепции -- практические принципы -- проблемы врожденности -- рационалистическая концепция -- эмпирическая концепция Аннотация: В статье предлагается детальный сравнительный историко-философский анализ двух конкурирующих концепций врожденного знания — эмпирической, представленной Локком, и рационалистической, отстаиваемой Лейбницем. Доп.точки доступа: Локк, Д. (философ); Лейбниц, Г. (философ) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Bulov, I. Y. Contemporary Concept Nativism: Some Methodological Remarks [Text] = Современный нативизм идей: некоторые методологические замечания / I. Y. Bulov // Философские науки. - 2019. - Т. 62, № 7. - С. 96-109. - Библиогр.: с. 106-109 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): врожденное -- идея -- нативизм -- приобретенное знание -- философы -- эмпиризм Аннотация: Статья посвящена исследованию одного из подходов к решению проблемы врожденных идей - современному нативизму идей, характеристике особенностей данного понятия, а именно: концепции местной специализированности, вере во врожденность местно-специализированных механизмов обучения и вере в наличие, как минимум, враждебных идей. Доп.точки доступа: Платон (древнегреческий философ ; 428-348 до н. э.); Локк, Дж. (английский философ ; 1632-1704) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Булов, И. Ю. Определения научных и околонаучных понятий в философии на примере понятия «врожденное» [Текст] / И. Ю. Булов // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология. - 2020. - Вып. 3. - С. 430-437. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): врожденное -- мелиоративный анализ -- определение -- понятие -- экспликативное определение Аннотация: Рассматривается вопрос о том, какой способ формулирования определений является предпочтительным при работе философа с научными и околонаучными понятиями. В статье анализируются следующие виды определений: реальное, номинальное, словарное (лексикографическое), остенсивное, стипулятивное, дескриптивное, экспликативное и мелиоративное. При детальном рассмотрении экспликативные и мелиоративные определения оказываются наиболее предпочтительными для работы с научными и околонаучными понятиями в философии и науке. Мелиоративному методу формулирования определений в этой паре отдается предпочтение, т. к. он предоставляет более широкие возможности для философского анализа. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |