Лебедева, Е. А. (старший преподаватель). Семантика и прагматика вводных элементов в английском аналитическом дискурсе [Текст] / Е. А. Лебедева // Журналистика и культура русской речи. - 2012. - № 3. - С. 20-25 . - ISSN 2222-1492
Рубрики: Языкознание Германские языки Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): авторская оценка -- аналитические медиатексты -- английский язык -- вводные метапоказатели -- вводные слова -- вводные словосочетания -- вводные элементы -- медиатексты -- метатекстовые элементы -- метаязыковые рефлексивы -- оценочные вводные элементы -- персуазивность -- прагматика -- рефлексивы -- семантика вводных элементов -- субъективно-оценочная модальность -- фатические элементы -- эмоционально-оценочные элементы Аннотация: Исследуются вводные элементы английского языка в плане семантики и прагматики на основе английских аналитических медиатекстов. Рассматриваются различные вводные элементы, чтобы подчеркнуть свое присутствие, выразить мнение и оценку. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Севрюгина, Елена Вячеславовна (кандидат филологических наук). Присоединение - вводные конструкции - вставные конструкции [Текст] / Е. В. Севрюгина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 2. - С. 324-327 : табл. - Библиогр.: с. 327 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): обособления -- вставные конструкции (синтаксис) -- присоединение (синтаксис) -- вставка (синтаксис) -- вводные конструкции (синтаксис) -- присоединенные компоненты (синтаксис) -- вводные слова Аннотация: Устанавливаются дифференциальные признаки таких смежных языковых категорий, как вводные, вставные и присоединенные компоненты предложения. В качестве основного вывода приводится таблица различительных признаков указанных категорий, а также даются примеры тех типов осложненных конструкций, которые можно отнести к "зоне синкретизма" или к переходным явлениям в языке. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сафонова, М. А. Синтактико-пунктуационное оформление вводных слов "therefore", "thus" и "hence" в англоязычных текстах научно-популярного стиля (на материале прозы С. Хокинга и Л. Млодинова) [Текст] / М. А. Сафонова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2014. - № 2. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Языкознание Германские языки Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): английский язык -- англоязычные тексты -- вводные слова -- therefore (языкознание) -- thus (языкознание) -- hence (языкознание) -- научно-популярные тексты -- синтаксические позиции -- пунктуация Аннотация: Анализ синтаксических и пунктуационных особенностей использования вводных слов "therefore", "thus" и "hence" в научно-популярных текстах на английском языке. Доп.точки доступа: Хокинг, С.; Млодинов, Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Руднев, Д. В. История образования вводного слова "значит" [Текст] / Д. В. Руднев // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2014. - № 3. - С. 79-82. - Библиогр.: с. 81-82
Рубрики: Языкознание Лексикология Русский язык Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): вводные слова -- значит (языкознание) -- история языка -- инфинитивы Аннотация: Рассмотрена история развития функции вводного слова "значит". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Матханова, Ирина Петровна (доктор филологических наук). Высказывания со словом "получается": предпосылки и условия вводного употребления [Текст] / И. П. Матханова // Вестник Томского государственного университета. Филология = Tomsk State University. Journal of Philology. - 2015. - № 3 (35). - С. 33-47. - Библиогр.: с. 44-45 (24 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1998-6645
Рубрики: Языкознание Грамматика Русский язык Кл.слова (ненормированные): вводные слова -- глаголы -- лингвистическая семантика -- логические выводы -- парентетические глаголы -- получается -- транспозиция (языкознание) Аннотация: Переход глагола "получается" в разряд вводных слов со значением логического вывода. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ли Лицюнь (кандидат филологических наук; доцент). О морфологических средствах создания разговорности на страницах прессы [Текст] / Ли Лицюнь // Вопросы гуманитарных наук. - 2016. - № 4 (85). - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.) . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Грамматика Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): разговорные частицы -- морфология русского языка -- средства массовой информации -- языковые средства -- вводные слова -- сочинительные союзы -- язык СМИ -- морфология Аннотация: Разговорность как риторическая, эстетическая и коммуникативная категория реализуется и на морфологическом уровне. Использование разговорных частиц свидетельствует о стремлении журналиста к активному диалогу с читателем, что способствует приближению к естественной разговорной речи, к сфере неофициального бытового общения, где складываются личностные отношения между коммуникантами. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шаронов, Игорь Алексеевич (доктор филологических наук). Семантические и прагматические аспекты описания вводных слов и коммуникативов [Текст] / И. А. Шаронов // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2018. - № 51. - С. 58-68. - Библиогр.: с. 66-67 (16 назв.). - полный текст статьи см. на сайте научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1998-6645
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): вводные слова -- вводные обороты -- коммуникативы -- реплики -- ответные реплики -- речевые акты -- семантика -- прагматика -- прагматические аспекты -- семантические аспекты -- лексикография -- лексикографическое описание Аннотация: Анализ вводных слов и оборотов, их семантические и прагматические свойства, функции в речевом акте, проблемы объединения с функциональным классом коммуникативов (ответных реплик). Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Борисова, Елена Георгиевна (доктор филологических наук). Управление пониманием. Языковые единицы, регулирующие понимание сообщения [Текст] / Е. Г. Борисова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2018. - № 6. - С. 34-50. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-0075
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): речевая деятельность -- слушающие -- говорящие -- понимание сообщения -- управление пониманием -- нарушения понимания -- языковые средства -- импликатура -- имплицитные смыслы -- дискурсивные слова -- частицы -- вводные слова -- хеджинг Аннотация: Анализируются случаи, когда говорящий прилагает усилия по содействию правильному пониманию того, что сказано слушающим. Управление пониманием в коммуникации интерпретируется как вид речевой деятельности говорящего. Делается попытка определить условия его появления в речи, а также выявить используемые при этом языковые средства. Анализируются как общеизвестные средства, облегчающие понимание, так и единицы языка, которые не рассматривались как средства управления вниманием слушающего и его действиями в процессе понимания сообщения (частицы, используемые для управления вниманием, вводные слова). Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Павленко, В. Г. (кандидат филологических наук). Раскрытие лингвокультуры Великобритании через художественный аспект семантики вводных слов, выражающих уверенность, в произведениях английских классиков-реалистов [Текст] / В. Г. Павленко, О. С. Макарова, А. С. Гончаров // Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. - 2019. - № 3. - С. 92-104. - Библиогр.: с. 101-102. - Есть авторы, заглавие, аннотация, ключевые слова, список литературы на англ. языке . - ISSN 2074-6636
Рубрики: Языкознание Общее языкознание--Англия--Великобритания Кл.слова (ненормированные): вводные слова -- модальные установки -- лингвокультура -- эволюция языка -- языковые нормы -- степень уверенности -- английские писатели -- реализм -- флективный строй -- художественные тексты -- семантика Аннотация: Статья посвящена изучению семантически вводных слов, выражающих уверенность и степень уверенности в произведениях английских классиков-реалистов XIX-XX вв. Целью статьи является изучение британской лингвокультуры, лексико-семантических, социокультурных и этнических особенностей, отражённых в художественном тексте. Доп.точки доступа: Макарова, О. С. (кандидат педагогических наук); Гончаров, А. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |