Федоров, А. В. Контент-анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2008. - N 10. - С. 26-40. - Библиогр.: с. 38-40 (28 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Средства массовой информации СМИ в целом Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- контент-анализ -- медиа -- медиатексты -- насилие -- творческие занятия -- студенты Аннотация: Приводится анализ современных средств медиа. Подчеркивается, что большинство из них содержат сцены насилия и несут негативную информацию. Предлагаются творческие занятия для студентов по контент-анализу медиатекстов. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2008. - N 12. - С. 117-141. - Библиогр.: с. 140-141 (28 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- антиманипулятивные качества -- аудитория -- идеологическая теория медиаобразования -- идеологический анализ -- качества личности -- культурологическая теория медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- манипулятивные качества личности -- манипулятивные приемы -- манипуляция -- медиа -- медиаобразование -- медиатексты -- приемы манипуляции -- развитие критического мышления -- репрезентация -- творческие задания -- теории медиаобразования -- философский анализ Аннотация: В статье приведен анализ различных аспектов восприятия медиатекстов, особенностей манипулятивного воздействия современных медиа на население. Представлен авторский вариант последовательности развития "антиманипулятивного" критического мышления аудитории на медиаматериале, а также цикл заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в студенческой аудитории. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Автобиографический (личностный) анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2009. - N 1. - С. 118-128. - Библиогр.: с. 128 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): автобиографический анализ -- анализ медиатекстов -- медиаобразование -- творческие задания -- студенты Аннотация: В статье представлен опыт применения творческих заданий для автобиографического анализа медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории. |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф., президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Эстетический анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2009. - N 7. - С. 42-73. - Библиогр.: с. 71-72 (29 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиаобразование -- медитексты -- творческие задания -- эстетический анализ Аннотация: Представлены теоретические основы эстетического анализа, способы и формы его применения на занятиях как основы полноценного восприятия студентами произведений медиакультуры. Доп.точки доступа: Усов, Ю. Н. |
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2009. - N 6. - С. 77-90. - Библиогр.: с. 89-90 (18 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- анализ сюжетов -- медиаобразование -- медиатексты -- повествовательный анализ -- студенты -- сюжетный анализ -- творческие задания Аннотация: Автором предлагаются различные циклы творческих заданий (литературных, имитационных и др. ) для развития навыков сюжетного анализа медиатекстов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Новикова, А. А. (кандидат педагогических наук, доцент). Анализ медиатекстов - основа американской медиаобразовательной стратегии [Текст] / А. А. Новикова> // Инновации в образовании. - 2009. - N 4. - С. 72-96. - Библиогр.: с. 95-96 (17 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--США История образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиакультура -- медиаобразование -- медиаобразовательные модели -- медиапедагогика -- медиатексты -- методы обучения -- модели медиаобразования -- образование за рубежом -- теории медиаобразования Аннотация: Представлены основные исторические этапы развития медиаобразования в США, описаны методические подходы к анализу медиатекстов для учащихся разных ступеней обучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России). Умберто Эко и семиотическая теория медиаобразования [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2010. - N 5. - С. 56-61 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- медиа -- медиаобразование -- медиатексты -- семиотика -- семиотическая теория медиа -- семиотическая теория медиаобразования -- семиотический анализ -- теории медиа -- теории медиаобразования Аннотация: В статье рассматриваются теоретические взгляды Умберто Эко на медиа и медиаобразование. На основе семиотического анализа медиаобразования, автор делает вывод о том, что селекция и анализ медиатекстов представляет собой основу медиакомпетентности личности. Доп.точки доступа: Эко, У. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Смирнов, В. Б. (д-р филол. наук). Актуальные проблемы современного отечественного медиаобразования [Текст] / В. Б. Смирнов> // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 8, Литературоведение. Журналистика. - 2010. - Вып. 9. - С. 127-135. . - Библиогр.: с. 135 (7 назв. ). - Примеч.: с. 134-135
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Великобритания--Канада--Россия; США; Франция Средства массовой информации Теория журналистики Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- журналистское образование -- журналистская наука -- журналистские школы -- факультеты журналистики -- конференции -- учебники -- сборники -- альманахи -- статьи -- массовое медиаобразование -- школы юного журналиста -- вузовское образование -- медиапедагогика -- европейски опыт -- зарубежный опыт -- медиаведение -- медиакритика -- подготовка журналистов -- анализ медиатекстов -- общекультурные компетенции -- сетевая журналистика -- визуальная журналистика -- образовательная парадигма -- модели подготовки журналистов -- практико-ориентированная модель -- академически-ориентированная модель -- массово-коммуникативная деятельность -- ученые -- исследователи Аннотация: Освещаются актуальные проблемы современного медиаобразования в России, рассматриваются дискуссионные вопросы вузовского журналистского образования. Представлен обзор учебника С. Л. Страшнова "Основы массового медиаобразования". Доп.точки доступа: Засурский, Я. Н.; Страшнов, С. Л.; Тулупов, В. В. (профессор); Гордеева, М; Станько, А.; Маклюэн, М.; Воронежский государственный университет \факультет журналистики\; Проблемы массовой коммуникации, конференция; Проблемы образования в области журналистики, конференция Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). Анализ выполнения студентами творческих заданий медиаобразовательного характера [Текст] / А. В. Федоров> // Инновации в образовании. - 2011. - N 7. - С. 51-58. . - Библиогр.: с. 57-58 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- медиапедагогика -- медиаграмотность -- медиакомпетентность -- студенты -- анализ медиатекстов -- творческие работы студентов Аннотация: В статье дается анализ выполнения студентами творческих заданий медиаобразовательного характера с обоснованием выявленных уровней медиакомпетентности аудитории. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лю Шиин (аспирант). Медиалингвистика в Китае: состояние и перспективы [Текст] / Лю Шиин> // Журналистика и культура русской речи. - 2011. - № 2. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 31-32 (20 назв. ). - Примеч.: с. 31-32 . - ISSN 2222-1492
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Китайско-тибетские языки Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- дискурс-анализ -- медиалингвистика -- медиатексты -- монографии -- новостные тексты -- публицистический стиль -- практика журналистики -- функционально-стилистический анализ -- язык Интернета -- язык средств массовой информации -- язык СМИ Аннотация: Рассмотрены два основные направления в исследовании языка средств массовой информации (СМИ) в современной китайской науке: практическое и дискурсивное; представлены состояние и перспективы лингвистического изучения медиатекстов в Китае на настоящем этапе. Доп.точки доступа: Сунь, Гуопин; Лю, Се (китайский теоретик литературы); Цай, Вэй; Се, Хуэй Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук). Анализ стереотипов политически ангажированных медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] : на примере фильмов Ренни Харлина "Рожденный американцем" и "Пять дней в августе" / А. В. Федоров> // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - № 7. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 83 (10 назв. ) . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): медиатексты -- медиаобразование -- медиакомпетентность -- анализ медиатекстов -- художественные фильмы -- обучение студентов -- высшее образование -- медиаобразовательные занятия -- политически ангажированные медиатексты -- ангажированные медиатексты -- американские фильмы -- американские режиссеры Аннотация: Подходы к анализу стереотипов политически ангажированных медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории. Доп.точки доступа: Харлин, Р. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Челышева, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Миф как феномен медиакультуры: основные тенденции и подходы к осуществлению медиаобразовательного процесса [Текст] / И. В. Челышева> // Инновации в образовании. - 2013. - № 9. - С. 118-126. - Библиогр.: с. 125 (15 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Фольклор Общие вопросы фольклора Кл.слова (ненормированные): анализ медиатекстов -- аудиовизуальные медиатексты -- культурная мифология -- медиакультура -- медиаобразование -- медиаобразовательный процесс -- медиатексты -- медийные технологии -- мифология -- творческие задания Аннотация: Представлены основные методические подходы к осуществлению анализа культурной мифологии аудиовизуальных медиатекстов в практике медиаобразовательного процесса. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |