Сологуб, В. А. (доктор социологических наук, профессор). Муниципальное управление и местное самоуправление в крупных городах: абстракции и реальность [Текст] / Сологуб В. А., Хашева И. А. // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. - 2007. - N 2. - С. . 64-72. - Библиогр. в сносках. - 0; Городская среда - основа самоорганизации и самоуправления. - ; Органы местного самоуправления и городское население: дистантность и взаимодействие. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://www.elibrary.ru
Рубрики: Государственное административное управление--Государственное управление Кл.слова (ненормированные): города -- муниципальное управление -- органы местного самоуправления -- поселения -- социальное управление -- управленческие решения Аннотация: Рассматриваются управленческие замыслы на уровне современного российского города. Доп.точки доступа: Хашева, И. А. (преподаватель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Беспалько, В. П. (д-р пед. наук ; проф.). Параметры и критерии диагностической цели [Текст] / В. П. Беспалько // Образовательные технологии. - 2007. - N 1. - С. 18-34 : 3 рис., 4 табл. - 1; Параметры диагностичной цели. - 1; Учебный элемент (УЭ). - 1; Ступень абстракции - научный уровень изложения предмета. - 1; Уровень усвоения содержания обучения. - 1; Шкалы оценивания. - 1; Автоматизация усвоения. - 1; Осознанность усвоения
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): автоматизация усвоения -- диагностика -- диагностические цели -- изложение предметов -- исполнительский уровень деятельности -- качество образования -- осознанность усвоения -- оценивание -- содержание обучения -- творческий уровень деятельности -- учебные предметы -- учебные элементы -- ученический уровень деятельности -- шкалирование -- шкалы оценивания -- экспертный уровень деятельности Аннотация: Понятия, допускающие измерения, называют параметрами, а их использование для количественного описания целей образования и дидактических явлений делает эти понятия диагностичными, т. е. такими, что их можно точно измерить и сравнить по величине. |
Мушич-Громыко, А. В. Функции социальной философии как теории высшей абстракции [Текст] / Мушич-Громыко А. В. // Актуальные проблемы современной науки. - 2008. - N 2. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (2 назв. )
Рубрики: Социальная философия Социальная философия в целом Кл.слова (ненормированные): теория социальной философии -- абстракция -- теория высшей абстракции -- высшая абстракция -- методологическая функция -- гносеологическая функция -- мировоззренческая функция -- прогностическая функция -- социально-философская теория -- синергетика Аннотация: Основные функции социально-философской теории. |
Айдаров, П. Е. Проблема целостности и процесс абстракции [Текст] / Айдаров П. Е. // Актуальные проблемы современной науки. - 2008. - N 4. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 19-20 (12 назв. ) . - ISSN 1680-2721
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): абстракция -- научная абстракция -- процесс абстракции -- целостность -- философские противоречия -- познание -- пути познания -- абстрактное -- конкретное Аннотация: Проблема целостного подхода к изучению объекта исследования. Противопоставление термина "абстрактное" термину "конкретное". Два типа познания. |
Конфедерат, Ольга Владимировна (канд. филол. наук, доц. каф. истории и теории искусства Челяб. гос. ун-та). Концептуальный видео-арт: опыт чистого восприятия [Текст] / О. В. Конфедерат // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - N 12. - С. 177-181. - Примеч.: с. 181 . - ISSN 1994-2796
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.; 21 в. Киноискусство в целом Изобразительное искусство и архитектура Художественная фотография в целом Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): видео-арт -- феноменология -- герменевтика -- текстологический подход -- коммуникативная функция -- абстракции -- кино -- фотография -- абстрактный видео-арт -- компьютерный видео-арт Аннотация: О проблемах зрительского контакта с абстрактными произведениями видео-арта. Сопоставляя опыт акционизма в традиционных искусствах, экспериментального кино, фотографии и концептуального видео-арта, автор усматривает доминирование философско-антропологических задач над эстетическими, эпистемологическими и коммуникативными как общее качество этих художественных практик. |
Дорфман, Леонид Яковлевич (доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии и педагогики Пермского государственного института искусства и культуры, профессор). Чувственная опора постижения жизни [Текст] / Л. Я. Дорфман // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2009. - Т. 6, N 3 (июль-сентябрь). - С. 97-98 . - ISSN 1813-8918
Рубрики: Психология История психологии--Россия Кл.слова (ненормированные): психологи -- юбилеи -- теоретическое наследие -- мир -- человек -- чувственное познание -- мышление -- конкретность существования -- избыточные абстракции -- избыточные обобщения Аннотация: Рассматривается теоретическое наследие С. Л. Рубинштейна, в котором обращено внимание на два фундаментальных положения: о мире и человеке в мире, о чувственном познании и конкретности существования. Доп.точки доступа: Рубинштейн, С. Л. (психолог, философ ; 1889-1960) |
Логвинов, И. И. (д-р пед. наук, проф.). К проблемам построения отечественной дидактики общеобразовательной подготовки подрастающего поколения [Текст] / И. И. Логвинов // Инновации в образовании. - 2007. - N 8. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (12 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): абстракции -- возрастная периодизация -- возрастные периоды -- дидактика -- знания -- мышление -- развитие мышления -- содержание образования -- теоретические абстракции -- теоретические знания -- учебная деятельность -- эмпирические абстракции -- эмпирические знания Аннотация: Статья посвящена возрастной периодизации. Представлены различные классификации возрастов. Дано различие теоретических и эмпирических знаний и показано их значение в учебной деятельности. Доп.точки доступа: Давыдов, В. В.; Руссо, Ж. Ж.; Коменский, Я. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Репина, Г. А. Педагогические основы математического моделирования в работе с детьми 6-7 лет [Текст] / Г. А. Репина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): модель -- метод познания мира -- метод прогнозирования -- конструкторско-моделирующая деятельность -- математические абстракции -- технологии математического моделирования -- модули математического моделирования -- логико-математические представления Аннотация: Математическое моделирование с детьми 6-7 лет - эвристически ориентированный процесс создания масштабных моделей посредством геометрических фигур и схем. В трактовке автора процесс детерминирован сочетаниями технологического, диагностического, валеологического, информационного модулей. Его педагогические основы требуют специального изучения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белоусов, А. А. Принцип коммуникативности правого понятия [Текст] / А. А. Белоусов // Современное право. - 2010. - N 2. - С. 11-17. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1991-6027
Рубрики: Право Общая теория права Кл.слова (ненормированные): коммуникативность -- правовые понятия -- термины права -- нормы права -- коммуникации -- абстракции -- правовая терминология Аннотация: В статье обосновывается принцип коммуникативности как механизм образования правого понятия. Доп.точки доступа: Крымский, С. Б. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иванов, Сергей Юрьевич. Структурные компоненты картины мира [Текст] / С. Ю. Иванов // Философия и культура. - 2011. - N 3 (39). - С. 86-97. . - Библиогр.: с. 97 (20 назв. )
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): картина мира -- структура картины мира -- структурные элементы -- объективная реальность -- мир -- понятия -- понятие понятия -- истина -- окружающая действительность -- абстрагирующая деятельность -- познание -- философские категории -- бытие -- мышление -- познавательная деятельность -- уровни реальности -- абстракции -- абстрактное -- конкретное -- логика -- структурные аспекты Аннотация: Картина мира логически интерпретируется как понятие, как понятие понятия, осуществляя собой логику восхождения от абстрактного к конкретному. Логически выводятся структурные аспекты картины мира. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чечулин, Виктор Львович (соискатель). О гносеологической структуре курса информатики [Текст] = On the epistemological structure of the course informatics / В. Л. Чечулин, О. Л. Русакова // Философия образования. - 2011. - N 1 (34). - С. 104-109. . - Библиогр.: с. 109 (13 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 104
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): отражение действительности -- гносеологические структуры -- уровни абстракции понятий -- психологические возрасты -- информатика Аннотация: Описывается процесс формирования системы абстрактных понятий различного уровня сложности, отражающий стадии формирования логико-информационных представлений о действительности у учащихся по мере их взросления. Доп.точки доступа: Русакова, Ольга Леонидовна (кандидат физико-математических наук ; доцент) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чечулин, В. Л. К философии истории химии [Текст] / В. Л. Чечулин // Вестник Пермского университета. Сер.: Философия. Психология. Социология. - 2011. - Вып. 4 (8). - С. 38-43. . - Библиогр.: с. 42-43 (41 назв. )
Рубрики: Химия История химии Кл.слова (ненормированные): отражение действительности в сознании -- иерархия уровней абстракции -- история химии -- периоды развития химии -- экспериментальная наука -- ценностное целеполагание деятельности -- научная деятельность Аннотация: Описана периодизация истории химии, основывающаяся на общегносеологической закономерности исторического развития научного знания. Указано, что в 6-уровневой последовательности достижения следующего уровня развития первоначально имеется достижение следующего уровня самоосознания, - затем уровня, оперирующего абстрактными структурами (в т. ч. математическими), а затем уже новый уровень достигается в сфере изучения материальных объектов (химии). Историческая периодизация развития химии содержательно совпадает с основными этапами ее изучения в средней и высшей школе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Спирова, Эльвира Маратовна (кандидат философских наук). Антропологический аспект мышления [Текст] / Э. М. Спирова // Психология и психотехника. - 2012. - № 5 (44). - С. 38-49. - Библиогр.: с.49 (6 назв.) . - ISSN 2070-8955
Рубрики: Философия Философская антропология Кл.слова (ненормированные): мышление -- антропологический аспект -- субъекты -- смысл -- бессмыслица -- абстракции -- неврозы -- потребности Аннотация: Как человек думает? Можно ли научить человека думать лучше, эффективнее, продуктивнее и точнее? Проблемы мышления вызывают все больший интерес не только у философов, но и у психологов. Особое внимание к этой теме обнаруживает и философская антропология. С чем это связано? Автор статьи пытается раскрыть антропологический аспект мышления. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луков, Валерий Андреевич (проректор по научной и издательской работе; директор; доктор философских наук; профессор; заслуженный деятель науки Российской Федерации). Субъективность как основная черта гуманитарного знания [Текст] / Валерий Андреевич Луков, Владимир Андреевич Луков // Ученый совет. - 2014. - № 3. - С. 50-56 : 2 фот. - Библиогр.: с. 56 (17 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): гуманитарное знание -- гуманитарные науки -- знания -- книги -- культурные тезаурусы -- личность и общество -- накопление знаний -- общество и личность -- социальное конструирование реальности -- социальные теории -- социокультурное поведение -- социологи -- социологические абстракции -- субъективность -- тезаурусная концепция -- тезаурусный анализ -- тезаурусный подход -- тезаурусы -- философы Аннотация: По мере осмысления сущности и конкретного содержания высшего образования все яснее становится центральное положение в высшем образовании любого направления, любой специальности, любой последующей практической сферы применения гуманитарного знания. Авторы показывают, что субъектность, выступающая как основная черта гуманитарного знания, наиболее полно может быть осмыслена в рамках тезаурусной концепции. Доп.точки доступа: Луков, Владимир Андреевич (директор; доктор филологических наук; профессор; заслуженный деятель науки Российской Федерации; лауреат Бунинской премии); Межуев, В. М. (российский философ); Спенсер, Г. (английский философ; социолог ; 1820-1903); Хоманс, Д. (американский социолог; социальный психолог-необихевиорист ; 1910-1989); Конт, О. (французский философ ; 1798-1857) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пащенко, Тарас Валерьевич (старший преподаватель). Эпистемологические основания математики в некоторых неологицистских теориях [Текст] / Т. В. Пащенко // Известия Уральского федерального университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2014. - № 1 (125). - С. 94-106. - Библиогр.: с. 105-106 (13 назв.). - Статья является докладом, представленным на Уральской аналитической конференции (uAnalytiCon), прошедшей в Екатеринбурге в 2013 г. . - ISSN 2227-2291
Рубрики: Философия Теория познания Логика Общие вопросы логики Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): философия математики -- неологицистские теории -- неологицизм -- основания математики -- принципы абстракции -- абстрактные объекты -- теорема Фреге -- Фреге теорема -- дискуссии -- философы -- аналитическая философия -- доклады -- конференции Аннотация: Рассматриваются неологицистские теории Криспина Райта и Эдварда Залты, а также соответствующие дискуссии в аналитической философии с целью выявления сильных и слабых сторон некоторых вариантов неологицизма. Доп.точки доступа: Райт, К. (философ); Залта, Э. (философ) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Холманских, Ю. С. Актуализация знака с семантикой отрицания в философско-художественном тексте [Текст] : (на материале стихотворения Т. Ганна "Annihilation of Nothing") / Ю. С. Холманских // Вестник Челябинского государственного университета. - 2014. - № 7. - С. 84-88. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1994-2796
Рубрики: Языкознание--Россия, 21 в. Лексикология Кл.слова (ненормированные): лингвосемиотический анализ -- знаки с семантикой отрицания -- семантика отрицания -- визуализация -- философско-художественные тексты -- семантика -- философия языка -- семиологическая грамматика -- абстракции Аннотация: Рассматриваются авторские стратегии визуально-образного отображения метафизической абстракции Ничто в тексте философско-художественного произведения. Доп.точки доступа: Ганн, С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лезгина, Марина Львовна. Философский анализ проблемы зарождения математического мышления [Текст] = Philosophical analysis of mathematical mentality emergence / М. Л. Лезгина, В. Г. Иванов // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Сер.: Гуманитарные и общественные науки. - 2015. - № 2 (220). - С. 91-100. - Библиогр.: с. 99 (9 назв.). - Реф. на англ. яз.: с. 99 . - ISSN 1994-2354
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): абстрактное множество -- абстракции -- зарождение математического мышления -- конкретное множество -- математическая абстракция -- математический язык -- математическое мышление -- счет (математика) -- фигура (математика) -- число (математика) Аннотация: В статье показано, что корни математических способностей человека уходят в допонятийную мозговую деятельность относительно высоко развитых животных. На этой основе развивается математическая мысль человека. С появлением представлений о числе она достигает уровня абстрактности, превращается в элемент идеальной реальности. The article shows that human abilities for mathematics evolved from the preconceptional brain activity of relatively high-developed animals. Доп.точки доступа: Иванов, Вячеслав Григорьевич Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Тыренко, А. Полвека на переднем крае ИТ [Текст] / А. Тыренко // Открытые системы. СУБД. - 2017. - № 1. - С. 46-47. - Рец. на журн.: Computer (IEEE Computer Society, V. 49, № 12, 2016; V. 50, № 1, 2, 2017) . - ISSN 1028-7493
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- ИТ -- групповое взаимодействие устройств -- компьютерные устройства -- распознавание речи -- роботы -- распределенные сети -- программирование поведения -- поведение роботов -- межплатформенный контент -- Интернет вещей -- компоненты -- программные абстракции -- абстракции -- Интернет боевых вещей -- Internet of Battle Things -- IoBT -- периферийные вычисления -- пользовательские интерфейсы -- дизайн пользовательских интерфейсов -- комбинаторная оптимизация -- активность человека -- распознавание активности человека -- компьютеризированные очки -- 3D-печать очков -- цифровая адаптация -- Wi-Fi -- шопинг-ассистенты -- слабовидящие -- программное обеспечение -- ПО -- рецензии Аннотация: Темы декабрьского номера 2016 года, январского и февральского номеров 2017 года журнала Computer (IEEE Computer Society, Vol. 49, № 12, 2016 и Vol. 50, № 1, 2, 2017) - взаимодействие компьютерных устройств, будущее мира ИТ и технологии, дополняющие возможности человека. Доп.точки доступа: Леппанен, Я.; Пелконен, М.; Го, Х.; Пинчироли, К.; Белтраме, Д.; Нит, Т.; Джонс, М.; Эванс, М.; Бурес, Т.; Пласил, Ф.; Кит, М.; Котт, А.; Свами, А.; Вест, Б.; Конте, Т.; Дебенедиктис, Э.; Гаргини, П.; Сатьянараянан, М.; Оуласвирта, А.; Чжан, Д.; Валь, Ф.; Фройнд, М.; Амфт, О.; Зинтара, П.; Бреннер, Р.; Смит, Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Олейник, Полина Ивановна (аспирант). Стипулятивный характер принципа Юма [Текст] / П. И. Олейник // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. - 2017. - № 40. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 87 (8 назв.). - С 2017 г. указана только валовая нумерация журн. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1998-863x
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): философия математики -- методология -- проекты -- неофрегеанский проект -- неологицизм -- принципы математики -- абстракция -- принцип абстракции -- Юма принцип -- принцип Юма -- стипуляция -- определения -- стипулятивные определения Аннотация: Методология неофрегеанского проекта философии математики. Принцип Юма как стипулятивное определение. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Булавка-Бузгалина, Людмила Алексеевна (доктор философских наук; профессор). Разотчуждение: от философской абстракции к социокультурным практикам [Текст] / Л. А. Булавка-Бузгалина // Вопросы философии. - 2018. - № 6. - С. 167-179. - Библиогр.: с. 178-179. - Примеч.: с. 177 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): разотчуждение -- социокультурные практики -- человек (философия) -- отчуждение -- снятие отчуждения -- социальное отчуждение -- советская система -- абстракции -- философские абстракции Аннотация: В статье вводится и раскрывается понятие "разотчуждение", показывающее, как именно и в силу каких социокультурных процессов происходит снятие отчуждения, превращение Человека в творца истории, его социальное освобождение, позволяющее дополнить "негативную" свободу "позитивной". Выводы автора базируются не только на критическом анализе широкого круга работ по проблемам социального отчуждения и его снятия, но и на обобщении практик социокультурного творчества, в первую очередь, в период становления советской системы, когда противоречия прежних и новых, специфически советских форм отчуждения, с одной стороны, и практик социального и культурного творчества, высвобождавших человека из-под власти капитала и бюрократии, с другой, показали с максимальной остротой и яркостью противоположность сил отчуждения и разотчуждения. В основе статьи лежит проведенное автором ранее и отраженное в ряде книг и десятках статей исследование практик социального и культурного творчества в нашей стране в 1920-е гг. Доп.точки доступа: Маркс, К. (немецкий философ; социолог и экономист ; 1818-1883) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |