Поисковый запрос: (<.>A=Савина, А. К.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
>1. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук). Польша: инновации в дошкольном и начальном образовании [Текст] / А. К. Савина> // Инновации в образовании. - 2010. - N 4. - С. 59-76. - Библиогр.: с. 75-76 (17 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.1 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Польша Дошкольная педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): альтернативные формы дошкольного образования -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- начальное образование -- нулевые классы -- образование за рубежом -- система образования -- учебные программы -- формы дошкольного образования -- школьное образование Аннотация: Показаны новые подходы к разработке содержания дошкольного и начального образования в Польше. Рассмотрены формы дошкольного образования, содержание учебных программ, способствующих преемственности начального и дошкольного образования.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук). Польша: новая система оценивания учебных достижений учащихся [Текст] / А. К. Савина> // Инновации в образовании. - 2011. - N 2. - С. 126-138. . - Библиогр.: с. 138 (10 назв. )
ББК 74.202 + 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения История образования--Польша Кл.слова (ненормированные): система оценивания -- учащиеся -- достижения учащихся -- критерии оценивания -- описательная оценка -- оценивание достижений Аннотация: В статье рассматриваются глубокие изменения в системе оценивания учащихся на всех уровнях польской системы образования, являющиеся следствием продолжающейся школьной реформы.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук). Оптимизация управления образованием в Польше [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 105-115. . - Библиогр.: с. 115 (19 назв.)
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Польша Кл.слова (ненормированные): управление образованием -- система управления образованием -- децентрализованное управление образованием -- модели управления образованием -- модель регулируемой конкуренции -- модель нерегулируемой конкуренции -- рыночная модель -- школы (образование) -- польские школы -- органы управления образованием -- органы территориального самоуправления -- менеджеры в образовании -- финансирование образования -- педагогический надзор -- система педагогического надзора -- реформы педагогического надзора -- эвалюация -- функции педагогического надзора Аннотация: В статье рассматриваются основные пути оптимизации управления образованием в Польше, связанные с переходом от централизованной к децентрализованной системе. Анализируется новая концепция педагогического надзора как фактора повышения качества работы польской школы.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук). Формирование интеграционных процессов в мировом образовательном пространстве [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 116 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные процессы -- интеграционные образовательные процессы -- образовательное пространство -- мировое образовательное пространство -- образовательная политика -- европейская образовательная политика -- образовательная интеграция -- профессиональное образование -- интеграция профессионального образования -- общеевропейская система образования -- интегральная система образования -- непрерывное образование -- социализация молодежи -- содержание образования -- культурная политика -- европейское культурное пространство -- глобализация -- культурная глобализация Аннотация: Статья посвящена анализу основных факторов образовательной интеграции в современном взаимосвязанном и взаимозависимом мире, развивающемся в условиях экономического и социокультурного взаимодействия.
Доп.точки доступа: Фромм, Э. (немецкий социолог; философ; психоаналитик; социальный психолог ; 1900-1980); Печчеи, А. (итальянский ученый ; 1908-1984) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией). Не слепое копирование, а творческое использование [Текст] : к 70-летию научно-исследовательской деятельности Лаборатории изучения образования и педагогики в зарубежных странах / А. К. Савина> // Педагогика. - 2014. - № 3. - С. 119-126
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): сравнительная педагогика -- зарубежное образование -- зарубежная педагогика -- лаборатории -- научно-исследовательские центры -- сравнительно-педагогические исследования -- научная деятельность -- аналитические исследования Аннотация: В статье анализируется опыт, накопленный Лабораторией изучения образования и педагогики в зарубежных странах со дня ее основания по сегодняшний день.
Доп.точки доступа: Лаборатория изучения образования и педагогики в зарубежных странах Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. Европейское образование: ориентация на интеграцию образовательных систем [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2014. - № 5. - С. 110-117. - Библиогр.: с. 117 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Европа Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- системы образования -- европейское образование -- европейские системы образования -- образовательная интеграция -- интеграция образовательных систем -- модели образования -- европейские модели образования -- образовательные цели -- цели образования -- единое образовательное пространство -- сближение образовательных систем -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- управление образованием Аннотация: В статье представлены главные направления, по которым осуществляется организационное и содержательное сближение систем образования европейских государств.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Ученые степени и звания в зарубежных странах: общее и особенное [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2015. - № 5. - С. 111-121
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Европа Кл.слова (ненормированные): ученые степени -- ученые звания -- система ученых степеней -- система ученых званий -- европейское образование -- высшее образование -- система высшего образования -- единое образовательное пространство -- Болонский процесс -- бакалавриат -- бакалавры -- магистратура -- магистры -- кандидаты наук -- доктора наук -- хабилитация -- процедура хабилитации -- финансирование обучения Аннотация: Статья содержит характеристику современных способов присвоения ученых степеней и званий в зарубежных странах. Выявлены особенные и общие черты, способствующие построению Европейского пространства высшего образования.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Непрерывное образование как реальность современного мира [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 105-114. - Библиогр.: с. 113-114 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.05 Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- концепция непрерывного образования -- неграмотность -- программы непрерывного образования -- система непрерывного образования -- уровень образования Аннотация: В статье показана объективная необходимость формирования информационного общества и охарактеризованы проблемы в сфере образования, осложняющие многим странам переход к новой ступени цивилизационного развития. Раскрыта роль непрерывного образования как реальности современного мира в выведении образования из кризисного состояния.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. К 95-летию Зои Алексеевны Мальковой [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 124-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- юбилеи ученых -- биографии ученых -- сравнительная педагогика -- сравнительно-педагогические исследования -- научная деятельность -- дети группы риска -- коррекционная педагогика Аннотация: Статья посвящена научной деятельности доктора педагогических наук, профессора, одного из основоположников научной школы сравнительной педагогики СССР и России Зое Алексеевне Мальковой.
Доп.точки доступа: Малькова, З. А. (доктор педагогических наук; профессор; действительный член РАО ; 1921-2003) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Междисциплинарный подход к исследованиям в педагогике и образовании в Польше [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 105-114. - Библиогр.: с. 113-114 (23 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Польша Кл.слова (ненормированные): анимация культуры -- герменевтика -- герогогика -- геронтологические исследования -- геронтология -- междисциплинарное взаимодействие -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарный подход -- междисциплинарный принцип -- методологические проблемы -- модели междисциплинарных поисков -- научные исследования -- педагогическая геронтология -- педагогические исследования -- трансдисциплинарность Аннотация: В статье раскрываются современное состояние и проблемы междисциплинарных научно-педагогических исследований в Польше; проанализированы основные направления теоретических поисков и практического применения междисциплинарного подхода в сфере образования.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|