Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
БД "Книги"
БД "Статьи"
Труды АМГУ
Выпускные квалификационные работы
Антитеррор
Область поиска
 Найдено в других БД:БД "Статьи" (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ломакина, И. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Ломакина, И. С.
    Ключевые компетенции в лиссабонской программе Евросоюза [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2007. - N 2. - С. 26-31. - Библиогр.: c. 31 (7 назв. )
УДК
^a002
^a37.015
^a371
ББК 73 + 74.03 + 74.04
Рубрики: Научно-информационная деятельность--Общие вопросы научно-информационной деятельности, 2000 г.
   Образование. Педагогика--История образования--Организация образования
   Лиссабон (город)
    Европа
Кл.слова (ненормированные):
знания -- информация -- ключевые компетенции -- образовательные системы -- программы развития -- саммиты
Аннотация: Ключевые компетенции выделены одним из приоритетных направлений в лиссабонской стратегии ЕС, так как они влияют на реализацию экономической и социальной политики и в конечном счете на конкурентоспособность Евросоюза. В статье выделяются ключевые компетенции, необходимые в обществе знаний, их характеристики, раскрывается понятие "ключевая компетенция", а также особенности решения этой проблемы в сообществе.


Доп.точки доступа:
Евросоюз; ЕС; Европейский Союз
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Ломакина, И. С.
    Политика координации как средство интеграции в системе образования Европейского Союза [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 94-97 . - ISSN 1991-9468
УДК
^a371
^a37.013
ББК 74.04 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
европейские страны -- интеграция образования -- открытый метод координации -- политика координации образования -- средства интеграции образования
Аннотация: Рассматривается история развития и внедрения координационной политики ЕС в сфере образования. Представлены главные сферы ее реализации. Описан открытый метод координации в его основных элементах, дана оценка его применения.


Доп.точки доступа:
Европейский Союз

Найти похожие
3.


    Ломакина, И. С.
    Механизмы реализации открытого метода координации в сфере образования ЕС [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 3-8. . - Библиогр.: с. 8 (12 назв. )
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Лиссабонская стратегия -- модернизация образования -- образовательные парадигмы -- открытый метод координации -- управление образованием
Аннотация: Статья посвящена реализации открытого метода координации в сфере образования и профессиональной подготовки ЕС. Анализируются основные механизмы и инструменты метода, позволяющие ему выступать в качестве новой формы управления в сфере образования сообщества.


Доп.точки доступа:
Европейский союз
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Ломакина, И. С. (кандидат педагогических наук).
    Европеизация образовательной политики [Текст] / И. С. Ломакина // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 113-120. . - Библиогр.: с. 120 (21 назв.)
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Европа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- европеизация образовательной политики -- европеизация -- европейская интеграция -- проблемы европеизации -- национальные политики -- стратегии реакции государств -- ОМК -- открытый метод координации -- направления европеизации
Аннотация: Статья посвящена проблеме европеизации образовательной политики в государствах-членах ЕС. Анализируются основные научные подходы к этой проблеме в научной литературе, характерные черты и особенности процесса европеизации образовательной политики.


Доп.точки доступа:
Европейский Союз; ЕС
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
5.


    Ломакина, И. С.
    Проблемы образования в контексте развития географической мобильности Европейского Союза [Текст] / И. С. Ломакина // Интеграция образования. - 2014. - № 1. - С. 52-58. - Библиогр.: c. 57-58 (14 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки (http://elibrary.ru) . - ISSN 1991-9468
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
географическая мобильность -- европейское пространство образования -- иммиграция -- образовательная мобильность -- образовательная политика -- проблемы образования -- трудовая мобильность -- экономическая иммиграция
Аннотация: Анализируется проблема географической мобильности в Европейском Союзе в последние десятилетия. Рассматриваются два аспекта географической мобильности: образовательная мобильность и иммиграция лиц из третьих стран. Исследуются новые подходы к мобильности в контексте образовательной политики и воздействие мобильности на образование.


Доп.точки доступа:
Европейский Союз
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
6.


    Ломакина, И. С. (кандидат педагогических наук; доцент; докторант).
    Проблемы мультикультурализма в сфере образования ЕС [Текст] / И. С. Ломакина // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 118-126. - Библиогр.: с. 126 (24 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Европа
Кл.слова (ненормированные):
антирасистское образование -- ассимиляционный подход -- иммигранты -- интеграционная политика -- интеграция мигрантов -- межкультурное образование -- межкультурный подход -- мигранты -- мультикультурализм -- мультикультурное образование -- мультикультурный подход -- системы образования
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к решению проблем мультикультурализма в сфере образования ЕС. После второй мировой войны Европа столкнулась с увеличением иммиграции из стран сообщества и третьих стран. Образовательные системы были вынуждены искать пути интеграции детей иммигрантов, что привело к различным решениям на разных этапах европейского интеграционного процесса.


Доп.точки доступа:
Европейский союз; Евросоюз; ЕС
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика
за 31.07.2024
Число запросов 93049
Число посетителей 1
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)