Поисковый запрос: (<.>K=целеобразование<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ефанова, М. И.
Проявления потенциала самореализации в особенностях решения жизненных задач [Текст] / М. И. Ефанова // Психология обучения. - 2009. - N 3. - С. 42-52. - Библиогр.: с. 51 (6 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
потенциал самореализации -- жизненные задачи -- самореализация личности -- мыслительная деятельность -- целеобразование -- реальная жизнедеятельность
Аннотация: Потенциал самореализации личности как динамическая характеристика человека, способного избирательно взаимодействовать с окружающей средой, реализуя как актуальные потребности, так и наличные возможности.
Найти похожие
|
2.
|
Родина, Н. В.
Теоретический анализ совместной деятельности учителя и ученика по постановке и реализации учебных целей [Текст] / Родина Н. В. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2009. - N 3. - С. 99-100. - Библиогр.: с. 86 (4 назв. )
. - ISSN 2072-5833ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельность учителя -- деятельность ученика -- совместная деятельность -- цели обучения -- учебные цели -- целеполагание -- теория целеполагания -- целеобразование
Аннотация: Проводится анализ совместной деятельности учителя и ученика по постановке и реализации учебных целей. Кратко представлены основные положения теории целеполагания. Проанализированы существующие подходы к определению понятия "цель". Выявлены отдельные закономерности и этапы целеполагания.
Найти похожие
|
3.
|
Селезнева, Е. В.
Способность к целеполаганию как фактор стратегичности жизни [Текст] / Селезнева Е. В., Мельничук А. С. // Мир психологии. - 2009. - N 4. - С. 215-223. - Библиогр.: с. 222-223 (14 назв. )
ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
целеполагагие -- стратегия -- цель -- целеобразование -- целеосуществление
Аннотация: В статье дана характеристика способности к целеполагагию, раскрыты ее функции и компоненты, обеспечивающие реализацию этих функций. По результатам исследования выявлены стратегии целеполагания, определяющие особенности построения жизненного пути.
Доп.точки доступа:
Мельничук, А. С.
Найти похожие
|
4.
|
Семенов, И. Н.
Социокультурная роль экзистенциальной рефлексии в развитии целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности [Текст] / И. Н. Семенов // Мир психологии. - 2011. - N 1. - С. 69-82. . - Библиогр.: с. 81-82 (25 назв. )
ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- Я -- самообщение -- самоотношение -- целеобразование -- творчество -- творческая индивидуальность -- жизнедеятельность -- жизнетворчество -- развитие -- экзистенция -- рефлексия -- культура -- персонология -- рефлексивная психология -- писатели
Аннотация: С позиций персонологии и рефлексивной психологии анализируется проблематика развития целеобразования и самоотношения человека посредством рефлексии к собственной индивидуальности. Характеризуется феноменология самообщения человека как предпосылка рефлексивного развития целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности. Процесс формирования продуктивного самоотношения к собственной индивидуальности рассматривается на материале рефлексивно-психологического анализа жизнетворчества выдающегося писателя-мыслителя М. М. Зощенко.
Доп.точки доступа:
Зощенко, М. М. (русский писатель)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Сагова, З. А.
Взаимосвязь постановки целей и успешности в спорте [Текст] / З. А. Сагова // Молодежь и общество. - 2012. - № 3. - С. 21-24
ББК 88.43
Рубрики: Психология
Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
цели -- целеобразование -- личность -- потребности -- успешность -- спортивная психология
Аннотация: О необходимости целеобразования для достижения успеха в спорте.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Егорова, Ю. А.
Феномен целеполагания как предмет педагогического исследования [Текст] / Ю. А. Егорова // Образование. Наука. Инновации. - 2013. - № 4. - С. 79-87 : 2 табл. - Библиогр.: с. 86-87 (16 назв. )
. - ISSN 1996-6792ББК 74.04 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
целеполагание -- целеобразование -- целепорождение -- целевая культура -- критерии оформленности -- критерии SMART -- экологичность целей -- моральная ответственность -- закон целереализации -- антиципация -- рефлексия
Аннотация: Ввиду отсутствия в научной литературе четкого понимания сути целеполагания статья посвящена выявлению и описанию содержательных моментов целеполагания и формулированию его определения. Полное определение целеполагания включило пять компонентов, соответствующих пяти содержательным моментам целеполагания: 1) выдвижение и формулирование целей; 2) программирование деятельности по достижению выдвинутых целей; 3) прогнозирование последствий достижения выявление ошибок; 5) коррекция выявленных ошибок. Каждый компонент подробно проанализирован. Представленное определение и описание содержательных моментов целеполагания будет способствовать ясному пониманию субъектами образования сути целеполагания, что, в свою очередь, повысит качество целеполагающей деятельности.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Пригожин, Аркадий Ильич.
Цели бизнеса: формирование и развитие [Текст] / А. И. Пригожин // Общественные науки и современность. - 2015. - № 1. - С. 127-138 : ил.
. - ISSN 0869-0499ББК 60.55
Рубрики: Социология
Социология организаций
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- организации -- создание порядка -- динамика развития -- руководители бизнеса -- целеобразование -- целеполагание -- патология целей -- системность организации
Аннотация: Рассматривается формирование целей в бизнесе, обусловленное созданием порядка и динамикой развития и зависящее от процессов, происходящих внутри и вне организаций, а также от личности руководителя. Исследуются целеобразование, целеполагание, патология целей и системность организации.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Мишина, Марина Михайловна.
Интеллектуальная деятельность актеров как психологическая детерминанта процесса создания художественного образа [Текст] / Марина М. Мишина // Вестник РГГУ. Серия "Психология. Педагогика. Образование". - 2018. - № 4 (14). - С. 50-58. - Библиогр.: с. 56-57. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
. - ISSN 2073-6398ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
актеры -- интеллектуальная деятельность -- креативность -- перевоплощение -- профессиональная деятельность -- психологические детерминанты -- психологические характеристики -- психология искусства -- психология профессий -- саморегуляция -- смыслообразование -- сценические образы -- творческая активность -- творческая деятельность -- творческая одаренность -- творческие профессии -- творческое мышление -- театр -- художественное творчество -- художественные образы -- целеобразование -- целеполагание -- эмоции -- эмоциональная регуляция
Аннотация: Смыслообразование, целеполагание и креативность находятся в прямой взаимосвязи с творческой одаренностью актеров.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Краснорядцева, О. М.
Целеобразование в перцептивной деятельности детей дошкольного возраста [Текст] / О. М. Краснорядцева, М. П. Мезенцева // Психология обучения. - 2019. - № 6. - С. 61-71 : табл. - Библиогр.: с. 70-71 (15 назв.)
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- целеобразование -- перцептивная деятельность -- двойственные изображения
Аннотация: Увеличение количества интерпретаций у детей дошкольного возраста после информировании о двойственности изображений. Статистически значимые возрастные различия по количеству интерпретаций при условии информирования. Интерпретация результатов с точки зрения самостоятельности постановки проблемы.
Доп.точки доступа:
Мезенцева, М. П.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Санникова, Н. Г.
Управление процессом в теории и практике А. С. Макаренко [Текст] / Н. Г. Санникова // Социальная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (10 назв.)
ББК 74.200 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коллективная деятельность -- педагоги -- педагогическое наследие -- процесс воспитания -- системный подход -- социальное воспитание -- социальное управление -- социальный менеджмент -- технологии управления -- целеобразование
Аннотация: В статье анализируются теория и практика Макаренко с управленческих позиций, рассматриваются его основные подходы к управлению процессом воспитания и созданию системы социального воспитания на управленческой основе.
Доп.точки доступа:
Макаренко, А. С. (педагог ; 1888-1939)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
БД "Книги"
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50