Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=уроки чтения<.>)

Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-13

Ганькина, Мария (учитель).
Мизансцены чтения [Текст] : как учить читать, не превращая урок в тягомотину / Мария Ганькина // Педагогическая техника. - 2010. - N 5. - С. 14-20. : рис. - Продолж. следует

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
чтение эхом -- чтение в образе -- чтение по абзацам -- чтение -- песенники -- нетрадиционные формы обучения -- педагогический опыт -- скорость чтения -- уроки чтения -- чтение вслух
Аннотация: Как можно построить занятие чтением, чтобы ни ученикам, ни учителю скучно не было? Предлагаются нетрадиционные формы урочного чтения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Костенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики, заместитель декана дефектологического факультета МПГУ).
Особенности отношения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития к чтению [Текст] / Ю. А. Костенкова // Образование и общество. - 2010. - N 5 (64). - С. 40-45. : табл. 1-6. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Орел, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Орел, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- ЗПР -- младшие школьники -- чтение -- процесс чтения -- отношение к чтению -- уроки чтения -- трудности в обучении -- читательские интересы детей -- читательская деятельность детей -- отношение к учебникам -- отношение к окружающим -- отношение к сверстникам -- отношение к учителям -- коррекционно-развивающее обучение -- КРО -- методики -- прожективные методики
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного среди детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития с использованием методики "Незаконченные предложения" по направлениям: отношение к урокам и процессу чтения, отношение к сверстникам и учителям, читательские интересы.

Доп.точки доступа:
Чаркина, Н. В. (старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии ОГУ)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ганькина, Мария (учитель).
Мизансцены чтения [Текст] / Мария Ганькина // Педагогическая техника. - 2010. - N 6. - С. 23-28. : рис. - Продолж. Начало в N 5

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
работа в паре -- нормы чтения -- иллюстрации -- игры -- чтение -- обучение чтению -- младшие школьники -- индивидуальность -- выразительное чтение -- игровые приемы -- педагогический опыт -- диафильмы -- скорость чтения -- уроки чтения
Аннотация: При обучении чтению нужно учитывать индивидуальность ребенка, применять нескучные игровые приемы.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шоркина, Т. Д. (учитель-дефектолог детского дома-интерната N 7 г. Москвы).
Социальная направленность уроков чтения и письма при обучении детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности [Текст] / Т. Д. Шоркина // Социальное обслуживание. - 2011. - N 1. - С. 73-77. . - Библиогр.: с. 77 (4 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
детские дома-интернаты -- дети-инвалиды -- интеллектуальная недостаточность -- умственно отсталые дети -- социализация детей-инвалидов -- социальная адаптация -- уроки чтения -- методики обучения чтению -- метод чтения целыми словами -- связная речь -- устная речь -- письменная речь -- обучение письму -- начальная школа -- старшие классы -- подростки -- интегрированные курсы -- социально-коммуникативные навыки -- социально-бытовая ориентировка
Аннотация: Работа учителя по обучению чтению и письму детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности. Интегрированный курс "Развитие устной и письменной речи" для подростков - продолжение работы по усвоению навыков чтения и письма воспитанниками, начатой в рамках школьной программы. Рассмотрен алгоритм работы воспитателя на занятиях развития устной и письменной речи.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Грошенков, В. А.
Обучение младших школьников "талантливому" чтению [Текст] / Грошенков В. А., Ушинский К. Д. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - N 3. - С. 61-68.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- чтение -- обучение чтению -- уроки чтения -- текстовая деятельность -- художественное восприятие -- творческие упражнения -- работа с текстом -- творческая личность
Аннотация: Рассмотрена проблема формирования творческой личности на уроках чтения в начальных классах. Приведены примеры творческих упражнений.

Доп.точки доступа:
Ушинский, К. Д.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Пахомова, Лея Ефремовна (учитель письма, чтения и развития речи).
Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Л. Е. Пахомова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 16-18.

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- школы VIII вида -- 8 класс -- дети с нарушениями интеллекта -- дети с ограниченными возможностями -- коррекционная работа -- уроки чтения -- развитие речи -- беседы -- вопросно-ответные уроки
Аннотация: Автор статьи считает, что организация вопросно-ответной беседы на уроках чтения и развития речи в специальной коррекционной школе позволяет обучающемуся стать активным субъектом образовательного процесса.

Доп.точки доступа:
Аксаков, С. Т. (славянофил; писатель; критик; журналист ; 1791-1859); Тютчев, Ф. И. (поэт ; 1803-1873); Чехов, А. П. (писатель ; 1860-1904)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Клиницкая, Людмила Владимировна (учитель письма, чтения и развития речи).
Технология анализа художественного произведения на уроках чтения [Текст] / Л. В. Клиницкая // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 36-39.

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- школы VIII вида -- учащиеся с нарушением интеллекта -- логопедическая работа -- уроки чтения -- уроки развития речи -- анализ художественного произведения
Аннотация: Уроки чтения предоставляют широкие возможности для познавательного развития учащихся с нарушением интеллекта. Анализ художественного произведения на уроках чтения - один из основных приемов развития речи детей, углубляющий, уточняющий, систематизирующий путем слова представления и знания детей, корригирующий личность.

Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н. (русский писатель ; 1829-1910); Короленко, В. Г. (писатель; журналист ; 1853-1921)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Букатов, Вячеслав (доктор педагогических наук).
Чтение: кто медленней? [Текст] / Вячеслав Букатов // Педагогическая техника. - 2011. - N 3. - С. 5-11.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
нормы чтения -- 6 класс -- обучение чтению -- индивидуальность -- игровые приемы -- скорость чтения -- уроки чтения -- медленное чтение
Аннотация: При обучении чтению нужно учитывать индивидуальность ребенка, применять нескучные игровые приемы.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Леонгард, Эмилия (кандидат педагогических наук).
Работа с картинкой [Текст] / Эмилия Леонгард // Педагогическая техника. - 2011. - N 4. - С. 10-14.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
работа с картинками -- обучение чтению -- младшие школьники -- педагогический опыт -- уроки чтения -- инициативная речь
Аннотация: О том, как стимулировать инициативную речь ребенка.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Лапина, Ольга (учительница начальных классов).
График о попе и работнике его Балде [Текст] / Ольга Лапина // Педагогическая техника. - 2011. - N 5. - С. 29-31.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сказки -- русские сказки -- 4 класс -- младшие школьники -- графики -- уроки чтения -- русские писатели
Аннотация: Изучение сказки "Конек-горбунок" П. П. Ершова с помощью построения графиков встречаемости в тексте тех или иных героев.

Доп.точки доступа:
Ершов, П. П. (русский писатель); Пушкин, А. С. (русский писатель)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-13

Тематический навигатор

Статистика за 20.08.2024
Число запросов	64713
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)