Поисковый запрос: (<.>K=уроки физики<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Кобылина, Н. В. Профильное обучение: мнение учителя [Текст] / Н. В. Кобылина> // Инновации в образовании. - 2007. - N 10. - С. 42-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Flash-технологии -- компьютерные технологии -- профильное обучение -- технологии Flash -- уроки физики -- физика Аннотация: Профилизация обучения в школе. Изучение школьного курса физики. Применение в курсе физики компьютерных технологий.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Берзон, Борис (учитель физики). "Пограничная физика" [Текст] : как соотнести школьный предмет с реальными интересами подростков / Борис Берзон> // Педагогическая техника. - 2010. - N 3. - С. 5-12
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- 6 класс -- 7 класс -- образовательная деятельность -- педагогический опыт -- уроки физики -- продуктивная деятельность -- закон Архимеда -- Архимеда закон Аннотация: Учитель физики делится своим педагогическим опытом, как можно на каждом уроке занять продуктивной деятельностью по предмету весь класс.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Банников, Сергей (учитель географии, экономики и физики). "Конкретно мозговально" [Текст] : из песни, как говорится, слова не выкинешь / Сергей Банников> // Педагогическая техника. - 2010. - N 3. - С. 16-19
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): песни -- загадки -- игры -- старшие классы -- игровые формы -- педагогический опыт -- уроки экономики -- уроки физики -- уроки географии Аннотация: Опыт организации уроков в игровой форме. Загадки и песни по географии, физике и экономике.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Харазян, О. Г. Использование возможностей интерактивной доски при подготовке и организации учебного демонстрационного эксперимента по физике [Текст] / О. Г. Харазян> // Информатизация образования. - 2010. - N 2. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (4 назв. )
. - ISSN 2079-522XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интерактивная доска -- учебные эксперименты -- демонстрационные эксперименты -- эксперименты по физике -- организация учебных экспериментов -- компьютеры -- компьютерные программы -- физические эксперименты -- учебный процесс -- информационные технологии -- уроки физики -- исследовательские эксперименты -- обработка результатов Аннотация: Возможности использования интерактивной доски в учебном процессе по физике.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Остапенко, Андрей (учитель физики). Сними с полки Тютчева [Текст] : поэзия на уроках физики / Андрей Остапенко> // Педагогическая техника. - 2010. - N 5. - С. 12-13.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): поэзия -- русские поэты -- педагогический опыт -- уроки физики -- уроки биологии -- уроки астрономии -- уроки природоведения Аннотация: Примеры использования поэзии на школьных уроках.
Доп.точки доступа: Волошин, М. (русский поэт); Кирсанов, С. (русский поэт); Соловьев, В. (философ); Державин, Г. (русский поэт); Северянин, И. (русский поэт); Бунин, И. (русский писатель) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Румбешта, Е. А. (профессор). Особенности преподавания физики в школах разного типа [Текст] / Е. А. Румбешта, Э. Г. Гельфман> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - N 11 (101). - С. 128-131. . - Библиогр.: с. 131 (7 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): малокомплектные школы -- МКШ -- сельские малокомплектные школы -- преподавание физики -- физика -- особенности преподавания физики -- школы разных типов -- сельские школы -- педагогические технологии -- обучение школьников -- игровые технологии -- моделирование физических явлений -- уроки физики -- вечерние школы -- педагогические навыки -- умения учителя Аннотация: Рассматриваются особенности преподавания физики в школах разного типа, в том числе сельской школе, и обсуждаются умения и навыки учителя, необходимые для реализации целей физического образования с учетом этих особенностей.
Доп.точки доступа: Гельфман, Э. Г. (доктор педагогических наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Скрипко, З. А. (доктор педагогических наук). Использование традиционного и компетентностного подходов в оценивании результатов обучения на уроках физики [Текст] / З. А. Скрипко, А. С. Бармашова> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 6 (108). - С. 51-54. : табл. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки физики -- методика обучения физики -- физика -- оценка знаний -- компетентностные методы обучения -- предметные компетенции -- компетенции учащихся -- поэлементный анализ -- педагогический процесс -- школьники -- учащиеся Аннотация: Рассматривается подход в оценивании знаний, который является продуктивным в настоящий период, когда происходит переход на компетентностные методы обучения. Предложен метод, совмещающий традиционную балльную оценку знаний учащихся и оценку предметных компетенций учащихся на примере изучения физики.
Доп.точки доступа: Бармашова, А. С. (аспирант) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Рузаева, Елена (учитель физики). Игровой блиц-опрос [Текст] / Елена Рузаева> // Педагогическая техника. - 2011. - N 1. - С. 19-20. . - По материалам сайта
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры -- 7 класс -- эстафеты -- общеобразовательная школа -- сайты -- дидактические приемы -- уроки физики -- блиц-опросы Аннотация: Прием, позволяющий за несколько минут опросить весь класс.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Ганькина, Мария. Педагогические страшилки [Текст] / Мария Ганькина> // Педагогическая техника. - 2011. - N 1. - С. 74-75. . - 1; Любимый поэт. - 1; Бремя любви. - 1; С выраженьем на лице. - 1; Визажист из 4 "А"
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): учителя -- школьники -- макияж -- уроки физики -- уроки труда -- реальные истории Аннотация: Реальные истории из школьной жизни, рассказанные учителями.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Скрипко, З. А. (доктор педагогических наук). Морально-нравственный компонент как составляющая социальной компетентности учащихся начального профессионального образования [Текст] / З. А. Скрипко> // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 10 (112). - С. 137-140. : ил. - Библиогр.: с. 140 (7 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
ББК 74.56 Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- социальная компетентность -- компетентность учащихся -- морально-нравственные позиции -- уроки физики -- физика -- обучение физике -- мотивация учащихся Аннотация: Обсуждаются вопросы формирования морально-нравственных ориентиров личности учащихся, получающих начальное профессиональное образование. В отличие от традиционного использования для этой цели внеклассной работы, рассматриваются возможности развития морально-нравственных позиций личности на уроках физики.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|