Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=трудности в обучении<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

Босниан, А. М. Т.
Обучение орфографии редких, необычных слов голландского языка на основе регулярного чтения [Текст] / А. М. Т. Босниан, Ж. Дж. Ван Хелл, Л. Верховен // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 104-105

УДК

^a371.3

^a801

ББК 74.202 + 81.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Нидерланды
   Языкознание
   Прикладное языкознание--Нидерланды
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- редкие слова -- упорядоченное обучение -- способности восприятия -- учебные способности -- учебные неспособности -- ученики -- трудности в обучении -- голландский язык
Аннотация: Экспериментальное исследование способностей правильно воспроизводить письменно сложные, нестандартные слова голландского языка на обычных учащихся и учащихся с трудностями в обучении.

Доп.точки доступа:
Ван Хелл, Ж. Дж.; Верховен, Л.

Найти похожие

Морозова, Т. Б.
Единство биологического, психологического и социального в личностном развитии близнеца-подростка [Текст] / Т. Б. Морозова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 4. - С. 325-330. - Библиогр. в сносках

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- близнецы-подростки -- личностное развитие -- речевое развитие -- самосознание личности -- трудности в обучении
Аннотация: Вопрос о соотношении биологических и социальных факторов в развитии и воспитании человека, в том числе и личностном развитии близнецов в процессах их общения, как один из важнейших теоретических и методологических вопросов интересует ученых и практиков. Современная педагогика с ее подходом к самосознанию личности близнецов как целостной, сложной, саморегулирующейся системе не всегда учитывает единство и противоположность биологического, психологического и социального в личностном развитии близнеца-подростка.

Найти похожие

Митрюк, Л. В.
К юбилею центра психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток" города Москвы [Текст] / Л. В. Митрюк // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 1. - С. 4-8

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры психолого-медико-социального сопровождения -- психолого-медико-социальное сопровождение -- медико-социальное сопровождение -- социальное сопровождение -- социальная помощь -- психологическая помощь -- социальная помощь семье -- семьи -- подростки -- дети с нарушениями здоровья -- дети с нарушениями развития -- трудности в обучении
Аннотация: О работе Центра "Юго-Восток".

Доп.точки доступа:
Центр психолого-медико-социального сопровождения "Юго-Восток"; Юго-Восток, центр психолого-медико-социального сопровождения

Найти похожие

Кузнецова, М. В.
Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром [Текст] / М. В. Кузнецова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 4. - С. 44-48

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детская литература -- начальная школа -- учебные программы -- природоведение -- чтение -- окружающий мир -- экскурсии -- младшие школьники -- уроки -- детские книги -- трудности в обучении
Аннотация: Приведенные приемы актуализируют познавательную активность детей с трудностями в обучении, стимулируют поиск учениками путей решения проблем, удовлетворения возникшего интереса.

Доп.точки доступа:
Клепинина, В. А.

Найти похожие

Ямшинина, С. Н.
Индивидуальные образовательные маршруты для детей, имеющих трудности в обучении, на основе УМК "Перспективная начальная школа" [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 58-61. - Прил.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Кировская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические комплексы -- УМК -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- эксперименты -- начальная школа -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: О результатах эксперимента по реализации УМК "Перспективная начальная школа" на базе некоторых школ Кировской области.

Найти похожие

Ямшинина, С. Н.
Урок в начальной школе с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 75-88 : 2 табл. - Прил.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- начальная школа -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- этапы урока -- учебные занятия -- типы уроков -- комбинированные уроки -- целеполагание -- актуализация знаний -- изучение нового материала -- объяснение нового материала -- первичное закрепление знаний -- закрепление знаний -- формирование умений и навыков -- умения и навыки -- навыки и умения -- физическая разрядка -- контроль результатов деятельности -- модели уроков -- учебно-методические комплексы -- УМК -- чтение -- обучение чтению -- уроки обучения чтению
Аннотация: Даны подробные рекомендации по подготовке уроков в начальной школе. В приложении приведена разработка урока обучения чтению.

Найти похожие

Иванова, Т. П.
Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания [Текст] / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 5. - С. 30-35 : ил. . - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- маршрутные листы -- трудности в обучении -- коррекционные технологии -- развивающие технологии -- системы оценивания -- методики оценивания -- оценивание достижений школьников
Аннотация: О методике оценивания учащихся на основе "Маршрутного листа".

Доп.точки доступа:
Осипова, Т. Н.

Найти похожие

Костенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики, заместитель декана дефектологического факультета МПГУ).
Особенности отношения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития к чтению [Текст] / Ю. А. Костенкова // Образование и общество. - 2010. - N 5 (64). - С. 40-45. : табл. 1-6. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Орел, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Орел, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- ЗПР -- младшие школьники -- чтение -- процесс чтения -- отношение к чтению -- уроки чтения -- трудности в обучении -- читательские интересы детей -- читательская деятельность детей -- отношение к учебникам -- отношение к окружающим -- отношение к сверстникам -- отношение к учителям -- коррекционно-развивающее обучение -- КРО -- методики -- прожективные методики
Аннотация: Представлены результаты исследования, проведенного среди детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития с использованием методики "Незаконченные предложения" по направлениям: отношение к урокам и процессу чтения, отношение к сверстникам и учителям, читательские интересы.

Доп.точки доступа:
Чаркина, Н. В. (старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии ОГУ)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Чмыхова, Е. В. (кандидат социологических наук; доцент).
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий на основе оценки поисковой активности [Текст] / Е. В. Чмыхова, Д. Г. Давыдова // Инновации в образовании. - 2011. - N 3. - С. 103-115. . - Библиогр.: с. 114-115 (11 назв. )

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
поисковая активность -- поведенческие технологии -- развивающее обучение -- образовательные траектории -- индивидуальные образовательные траектории -- учебная деятельность -- трудности в обучении -- оптимизация учебной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения концепции поисковой активности для прогнозирования трудностей в обучении и оптимизации учебной деятельности.

Доп.точки доступа:
Давыдова, Д. Г. (кандидат психологических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Скребец, Т. В.
Нейропсихологический анализ нарушений письменной речи младших школьников с трудностями в обучении [Текст] / Т. В. Скребец // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 6. - С. 211-219. . - Библиогр.: с. 219

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения письменной речи -- младшие школьники -- трудности в обучении -- дисграфия -- профилактика оптического компонента -- коррекция дисграфических нарушений -- недоразвитие речи -- нейропсихологический анализ
Аннотация: Показана необходимость создания диагностической системы и системы работы по профилактике оптического компонента нарушений речи и дисграфий. Планируется разработка системы заданий, направленных на коррекцию ряда дисграфических нарушений.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-20 21-23

Тематический навигатор

Статистика за 30.07.2024
Число запросов	5612
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)