Поисковый запрос: (<.>K=творческое воображение<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Грибанова, Н. А. Условия формирования одаренной личности [Текст] / Грибанова Н. А.> // Практическая психология и логопедия. - 2008. - N 1. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- одаренные дети -- творческое мышление -- творческие способности -- познавательные интересы -- дошкольники -- творческое воображение -- одаренная личность Аннотация: Развитие творческого мышления является условием формирования одаренной личности ребенка.
Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Сатари, В. В. Развитие творческого воображения младших школьников с двигательными нарушениями, как средство коррекции недостатков познавательной сферы [Текст] / Сатари В. В.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 2 (26). - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74 (6 назв. )
ББК 88.48 + 74.3 Рубрики: Психология Медицинская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная психология -- дети -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательные нарушения -- воображение -- творческое воображение -- познавательные процессы -- исследования Аннотация: Анализируются результаты исследования творческого процесса воображения детей с ДЦП.
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Дубровина, И. В. Психологические механизмы или приемы создания образов воображения [Текст] / Дубровина И. В.> // Практическая психология и логопедия. - 2008. - N 4. - С. 46-49
ББК 88.3 Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): типизация -- противопоставление -- творческое воображение -- воображение -- акцентирование -- агглютинация -- комбинирование -- образы воображения -- психологические механизмы Аннотация: Знание приемов комбинирования, акцентирования, противопоставления, типизации позволяет управлять созданием образов и дает возможность тренировать свое творческое воображение.
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Пугач, Варвара Анатольевна (ассистент и аспирант кафедры дизайна и ДПИ факультета изобразительного искусства Педагогического института Южного федерального университета). Активизация творческого воображения студентов в изобразительной деятельности [Текст] / В. А. Пугач> // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - N 3. - С. 180-186. - Библиогр.: с. 186 (11 назв. )
. - ISSN 1995-1140ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): художественные вузы -- творческое воображение -- изобразительная деятельность -- высшее образование -- образовательный процесс Аннотация: Освещены теоретические и практические аспекты активизации творческого воображения в контексте развития общих художественных способностей выпускников художественных вузов.
Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Мелкова, Н. С. Дорожка в мир фантазий [Текст] / Н. С. Мелкова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - N 1. - С. 62-65 : рис., фот. - Библиогр.: с. 65
. - ISSN 2074-4986ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- дошкольный возраст -- ТРИЗ -- эмпатия -- творческое воображение -- коррекционная педагогика -- изобретательские задачи -- задержка психического развития -- дошкольники -- ЗПР -- морфологический анализ -- метод фокальных объектов -- личное отождествление -- поиск аналогий Аннотация: О работе по развитию у детей творческого воображения.
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Гордеева, Н. А. (канд. пед. наук). Диагностическое исследование психологических особенностей воображения у активных студентов [Текст] / Н. А. Гордеева> // Инновации в образовании. - 2007. - N 9. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (6 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 88.35 Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): воображение -- продуктивность воображения -- развитие воображения -- сложность воображения -- студенты -- творческое воображение Аннотация: О творческом воображении студентов. Исследование уровня продуктивности и сложности воображения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Гордеева, Н. А. (канд. пед. наук). Роль творческого воображения в научно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / Н. А. Гордеева> // Инновации в образовании. - 2007. - N 11. - С. 130-136. - Библиогр.: с. 136 (4 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 88.45 Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): воображение -- научно-исследовательская деятельность -- научно-исследовательская работа -- студенты -- творческая деятельность -- творческое воображение Аннотация: О природе воображения. Роль воображения в активизации научно-исследовательской деятельности.
Доп.точки доступа: Аристотель; Тит, Лукреций Кар; Платон; Аристофан Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Юдина, Валерия Александровна (ст. препод. каф. коррекционной педагогики и спец. психологии). Особенности продуцирования сказочных импровизаций младшими школьниками с психическим недоразвитием [Текст] / В. А. Юдина> // Образование и наука. - 2010. - N 3. - С. 86-96 : 1 табл. - Библиогр.: с. 96 (5 назв. )
. - ISSN 1994-5639ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- психическое недоразвитие -- умственная отсталость детей -- легкая умственная отсталость -- формирование воображения умственно отсталых -- творческое воображение -- уровни творческого воображения -- сказочные импровизации Аннотация: Раскрываются некоторые психологические особенности творческого воображения умственно отсталых младших школьников 1-4-х классов. Прослеживается динамика развития воображения детей данной категории в сравнении с нормально развивающими сверстниками.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Бочкарев, Л. Л. (д-р психол. наук). Воображение в творчестве композитора [Текст] / Бочкарев Л. Л.> // Музыкальная психология и психотерапия. - 2010. - N 5. - С. 78-91. . - Библиогр. в сносках
ББК 88.45 Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): музыкальная психология -- музыкальное творчество -- композиторы -- художественное творчество -- образное мышление -- творческое воображение -- музыкально-слуховые представления -- слуховое воображение -- музыкальные образы Аннотация: Важнейший механизм композиторского творчества - образное обобщение, которое осуществляется по особым законам образного мышления, творческого воображения. Композиторы считают воображение главнейшим показателем одаренности, пригодности к творческой деятельности.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Васильев, Валериан Константинович. Развитие творческих способностей подростков на уроках литературы [Текст] / В. К. Васильев> // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 8. - С. 109-116. . - Библиогр.: с. 116
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): творческие способности подростков -- уроки литературы -- эстетическое восприятие -- сотворчество -- педагогические условия -- творческое воображение -- подростки -- методика преподавания литературы -- субъект обучения Аннотация: Раскрывается необходимость активного включения воспринятого на уроках литературы в структуру личности учащихся и определены отдельные педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей учащихся.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|