Поисковый запрос: (<.>K=психологическая служба<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Лежнина, Л. В. Становление практической психологии образования: кросскультурный анализ [Текст] : дайджест / Л. В. Лежнина> // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 123-124
ББК 88.1 + 88.8 + 88.492 Рубрики: Психология История психологии Детская психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психология образования -- психолого-педагогический опыт -- педологическая наука -- психологическая служба -- школьная психология Аннотация: История развития практической психологии образования.
Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Костюк, Н. В. Организация деятельности психологической службы учреждения профессионального образования на современном этапе [Текст] / Н. В. Костюк> // Образование и общество. - 2007. - N 4. - С. 18-20
ББК 74.58 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемеровская область, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): образоваьтельные учреждения -- психологическая служба -- педагог-психолог Аннотация: Авторы статьи говорят о необходимости организации в психологической службы в учреждения профессионального образования в связи с отсутствием психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в этих образовательных учреждениях.
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Лотова, И. П. Психологические условия личностно-профессионального развития студентов вуза [Текст] : дайджест / И. П. Лотова> // Психология обучения. - 2009. - N 1. - С. 121-122. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 59-63.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.4 + 88.40 + 88.492 Рубрики: Психология Отраслевая психология Педагогическая психология взрослых Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- психологическая служба -- личностное развитие -- профессиональное развитие -- психологический мониторинг -- инструментальный контроль -- текущая диагностика -- выходная диагностика -- психологическая коррекция Аннотация: Необходимость создания в вузе психологической службы для решения задач по повышению профессиональной квалификации кадров и для обеспечения полноценных условий развития, саморазвития и самовыражения личности.
Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Копосов, Е. Психологическая служба вуза: теория и практика [Текст] : дайджест / Копосов Е., Бобылев В., Кручинин В.> // Психология обучения. - 2007. - N 7. - С. 120-121. - Полностью ст. опубл.: Высшее образование в России. - 2007. - N 3. - С. 10-13.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.4 + 74.58 Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- психологическая служба -- психологическое сопровождение -- учебная адаптация -- специализация -- профессионализация -- психологическое исследование Аннотация: Цели, задачи, средства и направления работы психологической службы вуза.
Доп.точки доступа: Бобылев, В.; Кручинин, В. Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Спиридонова, Ю. С. О создании благоприятных психологических условий для раскрытия способностей и дарований ребенка в период его обучения в гимназии [Текст] / Спиридонова Ю. С.> // Психология обучения. - 2007. - N 7. - С. 101-109
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): гимназическое обучение -- гимназии -- ученики гимназий -- детские способности -- гуманизация образования -- психологическая служба -- школьные психологи -- комфортное обучение -- учебная мотивация -- активное обучение -- возрастная психология -- всестороннее развитие личности Аннотация: Создание комфортной атмосферы при реализации учебного процесса в гимназии. Способы совершенствования образовательной среды с точки зрения возрастной психологии.
Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Янковская, Н. А. Роль психолого-педагогических и медико-социальных центров в системе образования [Текст] / Н. А. Янковская> // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 1. - С. 9-26. - Библиогр. в сносках: 14 назв.
ББК 88.492 + 74.6 Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогические центры -- медико-социальные центры -- психологическа помощь -- медико-социальная помощь -- центры психолого-педагогической помощи -- центры медико-социальной помощи -- психологическая служба -- ППМС-центры -- центры ППМС -- психолого-педагогические и медико-социальные центры -- центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи Аннотация: О деятельности психолого-педагогических и медико-социальных центров в Москве и России.
Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Исаева, Н. И. (доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной и социальной психологии, декан факультета психологии ГОУ ВПО "Белгородский государственный университет"). Структурно-содержательные характеристики образа профессии как условия успешности деятельности психолога [Текст] / Н. И. Исаева, И. А. Кучерявенко> // Образование и общество. - 2009. - N 4 (57). - С. 59-63 : граф. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. )
. - ISSN 2071-6710ББК 74.204 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): психологи -- психологическая служба -- психологи образования -- практикующие психологи -- образ профессии -- профессиональная идентичность -- практические психологи -- школьные психологи -- образ ученика -- образ родителей -- образ психолога -- образ учителя -- личностные конструкты -- учителя -- школьники -- родители -- ученики -- ролевые позиции -- когнитивные карты -- успешность -- профессиональная деятельность Аннотация: Авторами рассматриваются структурно-содержательные характеристики образа профессии как условия успешности деятельности психолога, показано, что успешность профессиональной деятельности обеспечивается состоянием перцептивной культуры, отражающей профессиональные нормы восприятия субъекта и объекта профессиональной деятельности психолога образования. в свою очередь, психологическим условием формирования норм восприятия профессии служит построенный в процессе обучения и взаимодействия образ другого человека как элемента педагогической системы.
Доп.точки доступа: Кучерявенко, И. А. (кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и социальной психологии факультета психологии ГОУ ВПО "Белгородский государственный университет") Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Омарова, П. О. Социализация детей с нарушениями интеллекта [Текст] / П. О. Омарова> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 10. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 33-34
. - ISSN 2072-2524ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- социализация -- социальное развитие -- умственно отсталые дети -- психологическая служба Аннотация: В статье рассматривается проблема социализации детей с умственной отсталостью в условиях специализированных школ.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Литвинова, Г. А. Социально-психологическое обеспечение деятельности полиции Баварии (Германия) [Текст] / Г. А. Литвинова> // Юридическая психология. - 2010. - N 3. - С. 35-40. . - Библиогр.: с. 40 (6 назв. )
ББК 88.47 Рубрики: Психология Юридическая психология--Германия Кл.слова (ненормированные): полиция -- полицейская деятельность -- психологическая служба -- повышение квалификации -- психологическая подготовка -- профессиональная подготовка кадров -- подготовка кадров -- психологическое обеспечение полицейской деятельности Аннотация: Этапы развития и современное положение психологической службы полиции Баварии. Основные направления психологического сопровождения службы, вопросы психологической подготовки и повышения квалификации кадров полиции.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Янданова, Туяна Ивановна (канд. психол. наук). Основные направления психолого-педагогического сопровождения студентов с ограниченными возможностями [Текст] = The fundamental directions of the psychological pedagogical accompaniment the disabled students / Т. И. Янданова> // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2010. - N 3. - С. 58-65. . - Библиогр.: с. 64-65 (11 назв. ). - Рез. англ.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- инвалиды -- психологическая служба -- профессиональная адаптация -- ограниченные возможности -- психолого-педагогическое сопровождение -- дидактическая адаптация Аннотация: О проблеме психолого-педагогического сопровождения студентов с ограниченными возможностями жизнедеятельности. Подробно излагаются основные направления программы психолого-педагогического сопровождения данной группы студентов.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|