Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=московские центры образования<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Юдин, Борис Дмитриевич (доктор медицинских наук; профессор).
Функциональная готовность организма - критерий эффективности тренировочного и соревновательного процессов юных футболистов [Текст] / Б. Д. Юдин, Ш. Я. Сабитов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 1. - С. 32-35 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.1

^a796:61

ББК 75.5 + 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
АМСАТ -- аналитические медицинские системы автоматического тестирования -- аппаратно-программные комплексы -- детско-юношеский спорт -- исследования -- компьютерные технологии -- медико-биологическое сопровождение -- медицинские компьютерные технологии -- медицинские системы автоматического тестирования -- медицинское тестирование -- московские центры образования -- подготовка юных футболистов -- системы автоматического тестирования -- системы медицинского тестирования -- спортивные тренировки -- учебно-тренировочный процесс -- функциональная готовность юных футболистов -- функциональное состояние организма -- футбол -- футболисты -- футбольные команды -- центры образования -- юношеские футбольные команды -- юные футболисты
Аннотация: Оптимальным методом оценки функциональной готовности организма являются современные медицинские компьютерные технологии, из которых наиболее надежной и перспективной является Аналитическая Медицинская Система Автоматического Тестирования (АМСАТ). Система АМСАТ - это уникальный, не имеющий аналогов в России и мире аппаратно-программный комплекс, предназначенный для оценки функционального состояния организма, физиологических систем и органов. Применение данной системы позволило оценить уровень функциональной готовности каждого спортсмена, что позволяет объективизировать эффективность тренировочного процесса, и повысить профессиональный уровень юных футболистов. На базе Центра образования "Чертаново" г. Москвы исследовалась юношеская футбольная команда.

Доп.точки доступа:
Сабитов, Шамиль Ярукович (директор); Чертаново, центр образования
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Малинин, Владимир Александрович (старший преподаватель).
Опыт организации трех уроков физической культуры в общеобразовательной школе с раздельным обучением мальчиков и девочек на этапе начальной школы [Текст] / В. А. Малинин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Теория и методика обучения--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
СОШ -- дети младшего школьного возраста -- занятия физической культурой -- здоровье младших школьников -- исследования -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- московские центры образования -- московские школы -- московские школьники -- начальная школа -- начальные классы -- общеобразовательные школы -- преподавание физической культуры -- раздельное обучение -- средние общеобразовательные школы -- третьи уроки -- уроки физической культуры -- уроки хореографии -- учащиеся младших классов -- учащиеся начальных классов -- физическая подготовленность -- физическое воспитание младших школьников -- центры образования -- школьники младших классов -- школьники начальных классов -- школьные уроки физической культуры -- школьные уроки хореографии
Аннотация: Цель исследования - определить режимы и средства физического воспитания школьников, обеспечивающие полноценное развитие физических качеств и способностей, добиться сохранения уровня здоровья школьников на всем протяжении их обучения в общеобразовательной школе. В СОШ № 1080 г. Москвы была открыта экспериментальная площадка по совершенствованию организации и содержания физического воспитания в школе, обеспечению гармоничного развития учащихся. Опыт организации физического воспитания в СОШ № 1080 г. Москвы свидетельствует о том, что введение трех уроков физической культуры и одного урока хореографии в неделю в 1-4 классах и проведение этих занятий для мальчиков и девочек раздельно в разных спортзалах для двух классов одновременно позволили обеспечить качественное освоение учащимися жизненно необходимых навыков в ходьбе, беге, прыжках, лазанье и перелезании, подтягивании, метании, плавании и других.

Доп.точки доступа:
Центр образования № 1080 "Экополис"; СОШ № 1080 г. Москвы; Средняя общеобразовательная школа № 1080 г. Москвы; Экополис, центр образования № 1080
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Вальдес Одриосола, Мария Сантьяговна (аспирант; член).
Арт-терапия в инклюзивном образовании детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) [Текст] / Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна // Ученый совет. - 2016. - № 3. - С. 19-25 : 1 фот. - Библиогр.: с. 24-25 (25 назв.). - 1 прил. . - ISSN 2074-9953

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
межрегиональные организации -- общественные организации -- московские общественные организации -- организации инвалидов -- детские клубы -- московские детские клубы -- центры образования -- московские центры образования -- частные школы -- московские частные школы -- московские школьники-инвалиды -- школьники-инвалиды -- дети школьного возраста -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное обучение -- обучение рисованию -- обучение детей с ограниченными возможностями здоровья -- арт-терапия -- арт-терапевтические методики -- интуитивное рисование -- арт-терапевтический процесс -- феноменологический подход -- феноменология -- реабилитация детей-инвалидов -- арт-терапевтические занятия -- адаптация детей-инвалидов -- социальная адаптация детей-инвалидов -- рисование детей-инвалидов -- обучение рисованию детей-инвалидов
Аннотация: Статья посвящена теоретическим основам феноменологически ориентированной арт-терапии, а также организации арт-терапевтических занятий с детьми школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивных группах. Предложенная арт-терапевтическая методика была апробирована в детском клубе "Диапазон" Межрегиональной общественной организации инвалидов "Пилигрим", работающей с инвалидами и с малообеспеченными неблагополучными семьями, Центре образования № 109 и частной школе "Центр ЮССТ" с инклюзивным обучением детей из семей с высокими доходами.

Доп.точки доступа:
Пилигрим, межрегиональная общественная организация инвалидов \диапазон, детский клуб\; Диапазон, детский клуб Межрегиональной общественной организации инвалидов "Пилигрим"; Центр образования № 109; Центр ЮССТ, частная школа; Частная школа "Центр ЮССТ"
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Земсков, Евгений Акимович (кандидат педагогических наук; профессор).
Атлетическая ритмика как средство развития двигательных способностей базового назначения у девочек [Текст] / Е. А. Земсков, Е. С. Захарова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 1. - С. 32-35 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.4

^a371.3

ББК 75.6 + 74.202
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Гимнастика
   Образование. Педагогика--Россия--Москва, 21 в.
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- атлетическая ритмика -- двигательные способности -- гимнастическая аэробика -- ритмика -- аэробика -- девочки-подростки -- подростки-девочки -- подростковый возраст -- дети подросткового возраста -- преподавание физической культуры -- физическая активность -- двигательная активность -- утяжелители -- педагогические эксперименты -- центры образования -- московские центры образования -- столичные центры образования -- уроки физической культуры -- показатели двигательных способностей -- московские школьницы -- столичные школьницы -- школьницы -- школьные уроки физической культуры -- тестирование школьниц -- эффективность уроков физической культуры -- физическое воспитание школьников -- школьное физическое воспитание
Аннотация: Целью исследования стало выявление специфики влияния комплексов "атлетической ритмики", встроенных в структуру уроков физической культуры, на изменение показателей двигательной подготовленности девочек 12–13 лет. Педагогический эксперимент проводился на базе Центра образования № 1881 г. Москвы. Суть эксперимента заключалась в том, что комплексы гимнастической аэробики и атлетической ритмики были встроены в структуру предметных уроков физической культуры. Комплексы выполнялись в течение 7 минут, завершая основную часть урока. В связи с этим сокращалось время подготовительной части урока. Освоение двигательных действий практического материала школьной программы определяло высокую активность ведущих (специфических) групп мышц звеньев тела, в то время как выполнение комплексов атлетической ритмики с разными утяжелителями включало в активную работу неспецифические группы мышц. Результаты исследования показали, что комплексы атлетической ритмики, встроенные в структуру комплексных и комбинированных уроков физической культуры, обеспечивают оздоровительно-развивающий и тренирующий эффекты влияния на организм девочек 12–13 лет. При определенном творческом подходе комплексы могут быть усовершенствованы при условии сохранения личностно ориентированного подхода к дифференцированному выбору видов упражнений и малых весов утяжелителей для реализации задач физического воспитания.

Доп.точки доступа:
Захарова, Е. С. (аспирантка); Центр образования № 1881
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 01.08.2024
Число запросов	29685
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)