Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=куррикулум<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Кудоярова, Т. В. (ассистент кафедры).
Куррикулум как современная образовательная программа обучения русскому языку в школах Республики Молдова [Текст] / Т. В. Кудоярова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 5. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 35 (11 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a373

^a371.3

ББК 81.2Рус + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Республика Молдова
   Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--Республика Молдова
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- страны ближнего зарубежья -- зарубежные страны -- программы -- образовательные программы -- куррикулумы -- молдавские куррикулумы -- термины -- анализ особенностей -- анализ куррикулумов -- гимназии -- среднее звено -- лицеи -- профильные классы -- старшие классы -- курсы обучения -- интегрированные курсы -- компетенции -- формирование компетенций -- рече-языковая компетенция -- литературная компетенция
Аннотация: Автор статьи отмечает, что изучение и анализ особенностей молдавских куррикулумов как варианта современной программы преподавания русского языка представляет интерес для обоснования методических подходов, направленных на сохранение единого образовательного пространства в новых геополитических условиях.

Найти похожие

Назарова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Анализ соответствия качества актуализированных стандартов ФГОС ВО международным критериям АВЕТ [Текст] = The Analysis Of Conformity Of Quality Updated The Standards Of The Federal State Educational Standard Of Higher Education The International Abet Criteria / О. В. Назарова, В. В. Шевцов // Качество. Инновации. Образование. - 2015. - № 8. - С. 3-10 : 3 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 9 (4 назв.)

УДК

^a378

^a002.6.01/.09

ББК 74.58 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Информатика
   Организация информационной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
куррикулум -- учебные планы -- стандарты -- международные критерии -- компетенции -- учебные дисциплины -- бакалавриат -- образовательные цели -- многофакторный анализ
Аннотация: В статье приведен анализ актуализированных ФГОС ВО на соответствие международным критериям АВЕТ инженерного образования. Приведены рекомендации для преподавателей - составителей рабочих программ по учебным дисциплинам.

Доп.точки доступа:
Шевцов, Владимир Викторович (доктор экономических наук; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Suleymanov, Farid Alamdar oglu.
Individually adapted curriculum for inclusive education [Текст] = Индивидуально адаптированный куррикулум для инклюзивного образования / F. A. oglu Suleymanov // Образование и наука. - 2015. - № 10. - С. 80-93. - Библиогр.: с. 92-93 (13 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- учебные программы -- индивидуальное планирование учебных программ -- адаптированный куррикулум -- дети с особыми потребностями -- методы обучения
Аннотация: Подробное изучение модели куррикулума, предложенной Берит Йонсен, показало, что в ней учтены все аспекты, которые должны быть приняты во внимание в период освоения методов и форм инклюзивного образования в условиях общей школы. Эта модель, подкрепленная соответствующими учебниками, учебными пособиями, содержательным и организационным методическими блоками, комплексом критериев и показателей оценки качества обучения, технологиями и средствами коммуникации, является идеальным инструментом для учителя при планировании значимых и индивидуально адаптированных программ.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
ФРГ: методология исследования теории и практики общего образования и ретропрогностическом контексте [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 116-125. - Библиогр.: с. 125 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Германия--ФРГ, 20 в. 60-е гг.; 20 в. 70-е гг.; 20 в. 80-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- немецкое образование -- школьное образование -- система школьного образования -- исследования -- демократизация образования -- педагогическая наука -- педагогические исследования -- цели образования -- общее образование -- содержание образования -- куррикулум -- дидактические концепции -- сравнительно-педагогический анализ -- исторический анализ
Аннотация: Статья посвящена анализу демократических преобразований немецкого школьного образования 60-80-х годов XX века, образовательной политики, борьбы теоретических идей в области содержания общего образования, итогов реформ, представленных в ретро-прогностическом контексте.

Доп.точки доступа:
Клемм, К. (немецкий ученый); Рольф, Г. Г. (немецкий ученый); Тильманн, К. Ю. (немецкий ученый); Степин, В. С. (доктор философских наук; профессор; академик РАН ; 1934-2018); Клафки, В. (немецкий педагог ; 1927-); Бланкерц, Г. (немецкий ученый); Барт, К. Г. (немецкий психолог; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 27.08.2024
Число запросов	58409
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)