Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интеграция в образовании<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-18

Макаркин, Н. П.
Интегрирующая роль университета в современном региональном социуме [Текст] / Н. П. Макаркин // Интеграция образования. - 2007. - N 2. - С. 3-25

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования, 2007 г. апрель
   Мордовия
    Поволжье
    Республика Мордовия
    Российская Федерация
    Россия
    РФ
    Саранск (город)
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- доклады -- заседания -- интеграция в образовании -- региональный социум -- регионы -- роль университетов -- структура вуза -- университеты
Аннотация: 16-17 апреля в Саранске на базе Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева состоялось выездное заседание Поволжского отделения Российской академии образования. На заседании с докладом "Университет - центр интеграции образования, науки и культуры в регионе" выступил ректор университета профессор Н. П. Макаркин. В данной статье приводятся основное содержание доклада и схемы, иллюстрирующие его ключевые моменты.

Доп.точки доступа:
ГОУ ВПО "Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева"; Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева, ГОУ ВПО
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тагунова, И. А. (доктор пед. наук).
Международные организации как фактор развития мирового образовательного пространства [Текст] / И. А. Тагунова // Вестник Университета Российской академии образования. - 2008. - N 1. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
международные организации -- вопросы образования -- интеграция в образовании -- мировое образовательное пространство
Аннотация: В статье анализируется деятельность международных организаций, основное внимание сосредоточено на вопросах образования. Представлена информация о количестве, целях, содержании деятельности и методах работы этих организаций. Главная идея статьи заключается в утверждении и доказательстве того факта, что международные организации являются основной платформой процессов интеграции в образовании.

Найти похожие

Грохольская, О. Г. (доктор пед. наук, проректор по научной работе).
Дидактические модели в интеграции образовательных систем [Текст] / О. Г. Грохольская // Вестник Университета Российской академии образования. - 2008. - N 3. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- интеграция в образовании -- единое образовательное пространство -- дидактические модели
Аннотация: В статье представлены методологические посылы, определяющие основу успешности процесса взаимодействия образовательных систем различных стран на пути интеграции. Проанализированы возможности создания единого образовательного пространства с позиций формы организации, цели, содержания и методов реализации.

Найти похожие

Короткова, И. И.
Особенности интегрированного подхода в преподавании информатики в средней школе [Текст] / И. И. Короткова // Информатика и образование. - 2009. - N 5. - С. 115-116. - Библиогр.: с. 116 (1 назв. ) . - ISSN 0234-0453

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеграция в образовании -- интеграция дисциплин -- интеграция наук -- интегрированный подход -- информатика в школе -- средняя школа
Аннотация: Выделены требования к реализации интегрированного подхода в преподавании различных дисциплин, главные способы реализации интегрированного подхода в преподавании информатики в системе среднего образования.

Найти похожие

Баронина, К. А.
Особенности интеграционных процессов в системе патриотического воспитания России в начале ХХI века [Текст] / К. А. Баронина, А. В. Лукинова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 1. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеграция в образовании -- гуманистическая парадигма -- государственные программы -- культура -- морально-правовое воспитание -- военно-политическое воспитание -- этническое воспитание -- экологическое воспитание -- религиозное воспитание
Аннотация: В статье рассматривается проблематика интеграции в высшем педагогическом образовании, раскрываются современные особенности интеграционных процессов в системе патриотического воспитания в России, приводятся государственные программы, определяющие пути развития системы такого воспитания, а также раскрываются его основные направления.

Доп.точки доступа:
Лукинова, А. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Коновалов, И. Е. (кандидат педагогических наук, доцент КГАФКСиТ).
Основные факторы интеграции физической культуры, спорта и профессионального музыкального образования [Текст] / И. Е. Коновалов // Образование и общество. - 2010. - N 3 (62). - С. 44-47. . - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )

УДК

^a78

Насырова, Э. Ф. (кандидат педагогических наук).
Интеграция научных знаний в профессиональной подготовке учителей технологии [Текст] / Э. Ф. Насырова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 4 (106). - С. 76-78. . - Библиогр.: с. 78 (4 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение студентов -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- интеграция научных знаний -- научные знания -- интеграция в образовании -- междисциплинарные связи -- внутридисциплинарные связи -- учителя технологии
Аннотация: Обосновывается необходимость интеграции научных знаний при обучении студентов специальности "технология и предпринимательство" на основе цикловых, междисциплинарных и внутридисциплинарных связей; рассмотрены виды междисциплинарной интеграции; раскрыта последовательность интеграции научных знаний.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Горева, О. В. (кандидат технических наук, доцент кафедры государственной, муниципальной службы и менеджмента Липецкого филиала ОРАГС).
Образовательный кластер как эффективная форма повышения качества дополнительного образования детей [Текст] / О. В. Горева, Т. Н. Дергунова // Образование и общество. - 2011. - N 3 (68). - С. 36-41. : рис. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. )

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Липецкая область
Теория и методика воспитания--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
образовательные кластеры -- кластеры (образование) -- кластерный подход в образовании -- качество дополнительного образования -- дополнительное образование детей -- содержание образования -- законы -- управление дополнительным образованием -- дома детского творчества -- внеурочная деятельность -- содержание образования -- допрофессиональная подготовка -- программы -- интеграция в образовании
Аннотация: Рассмотрены аспекты реализации кластерного подхода: цель создания образовательного кластера на территории г. Липецка; правовая основа совместной деятельности субъектов кластера; механизмы взаимодействия между субъектами, объединяющимися в кластер; определены механизм управления и технологии реализации кластерного подхода.

Доп.точки доступа:
Дергунова, Т. Н. (заместитель директора по методической работе МОУ ДОД "Дом детского творчества "Городской", г. Липецк); Дом детского творчества "Городской" им. С. А. Шмакова, МОУ ДОДГородской, дом детского творчества им. С. А. Шмакова, МОУ ДОД; МОУ ДОД Городской, дом детского творчества им. С. А. Шмакова; МОУ ДОД Дом детского творчества "Городской" им. С. А. Шмакова
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Взаимосвязь естественнонаучных дисциплин в рамках интегративного подхода решения проблем экологии [Текст] / Р. М. Халиков [и др.] // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. - 2011. - № 2. - С. 89-98. : рис. - Библиогр.: с. 98 (7 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучные дисциплины -- интегративный подход -- интеграция в образовании -- качество образования -- подготовка специалистов -- проблемы экологии
Аннотация: Повышение качества и эффективности высшего профессионального образования неразрывно связано с подготовкой компетентных выпускников. Освоение естественнонаучного компонента образовательных программ сопряжено интеграцией в рамках решения экологических проблем.

Доп.точки доступа:
Халиков, Р. М.; Латыпова, З. Б.; Фролов, Ю. В.; Шарипов, Р. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Мансурова, Светлана Ефимовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Философия нового гуманизма и интеграция образования [Текст] / С. Е. Мансурова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 171-174. - Библиогр.: с. 174 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
интеграция в образовании -- интеграция образования -- гуманизация общего образования -- интегративный подход к человеку -- человек -- мировоззрение новой исторической эпохи -- общее образование
Аннотация: Проанализированы взаимосвязанные социальные феномены - интеграция и гуманизация образования. Теория гуманизации образования рассмотрена под углом зрения нового гуманизма - мировоззрения новой исторической эпохи, обострившей проблему выживания и развития человека. Интегративный подход к человеку как предмету изучения в старой школе представлен как фактор гуманизации общего образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-18

Тематический навигатор

Статистика за 08.07.2024
Число запросов	142164
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)