Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

БД "Книги" (1)

БД "Статьи" (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальная образовательная траектория<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

Геращенков, И. А.
Роль профильного и профессионального образования в социально-экономическом развитии региона [Текст] / И. А. Геращенков // Образование и общество. - 2007. - N 3. - С. 17-20

УДК

^a373

^a371.4

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа, 21 в. нач.
   Россия
    Российская Федерация; РФ
    Брянская область
Кл.слова (ненормированные):
профильное образование -- непрерывное образование -- старшие классы -- профилизация -- подготовка рабочих кадров -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В статье излагаются проблемы профильного и профессионального образования на примере Брянской области.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Консультации: индивидуализация, дифференциация, предпрофильное и профильное обучение [Текст] / М. Е. Бершадский [и др. ] // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 63-72

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- индивидуальная образовательная траектория -- талантливые дети -- одаренные дети -- курсы по выбору
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные дифференцированному обучению, предпрофильной и профильной подготовке, индивидуальной образовательной траектории ученика.

Доп.точки доступа:
Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Новожилова, Н. В.; Скоробогатова, Г. Г.

Найти похожие

Перетягина, Н. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
Развитие индивидуальной образовательной траектории обучающегося [Текст] : (на примере урока литературы в третьем классе) / Н. Н. Перетягина // Инновации в образовании. - 2010. - N 4. - С. 104-118. - Библиогр.: с. 117 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a371.3

^a372.8

ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- имманентное образование -- имманентное открытое образование -- индивидуальная образовательная траектория -- литература -- начальная школа -- начальные классы -- открытое образование -- уроки -- уроки литературы
Аннотация: Раскрыты идеи имманентного открытого образования на примере урока литературы в 3 классе, исходя из возможностей обучающихся, их индивидуальной образовательной траектории.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кострикина, И. С.
Современное образование как интегратор общественного интеллекта и генератор нового знания [Текст] / И. С. Кострикина // Психология обучения. - 2010. - N 6. - С. 4-16. - Библиогр.: с. 14-15 (22 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.9:370

^a378

ББК 88.40 + 74.58
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- общественный интеллект -- высшие учебные заведения -- интеллектуальный потенциал -- когнитивная квалиметрия -- психологическое тестирование -- индивидуальная образовательная траектория -- качество образования
Аннотация: Анализ основных социальных трендов современного высшего образования в глобальном сообществе как института, ориентированного на прирост и экспликацию интеллектуального потенциала человека и общества. Направления и проблемы оценки качества образования как психологического тестирования знаний и интеллекта. Понятия когнитивной квалиметрии и индивидуальной образовательной траектории.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Рублева, О. А.
Индивидуально ориентированный подход в профессиональной подготовке магистра естественно-научного образования [Текст] / О. А. Рублева, О. В. Романова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 5. - С. 140-146. . - Библиогр.: с. 145-146

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневое образование -- естественно-научное образование -- индивидуальная образовательная траектория -- вариативность обучения -- способы представления информации -- Болонский процесс -- организация высшего образования -- высшее образование
Аннотация: Раскрываются особенности модернизации российского многоуровневого образования в контексте идей Болонского процесса.

Доп.точки доступа:
Романова, О. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Нестерова, Людмила Викторовна.
Подготовка тьюторов в области ИКТ с учетом стартовых умений обучающихся [Текст] / Нестерова Людмила Викторовна // Педагогическая информатика. - 2010. - N 2. - С. 3-10. . - Библиогр.: с. 10

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- индивидуальная образовательная траектория -- информационные технологии -- педагоги -- повышение квалификации -- профессиональная деятельность -- тьюторы -- учителя
Аннотация: Рассмотрены вопросы построения индивидуальных образовательных траекторий подготовки тьюторов для обучения педагогов использованию ИКТ в профессиональной деятельности с учетом когнитивных стилей и стартовых знаний и умений обучающихся.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Серебровская, Т. Б.
Тьюторство в контексте модернизации высшей школы [Текст] / Т. Б. Серебровская // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2011. - N 5, май. - С. 13-18. . - Библиогр.: с. 18 (8 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Тьютор -- тьюторское сопровождение -- индивидуализация -- индивидуальная образовательная траектория -- открытое образование -- педагогическая позиция -- развитие высшей школы -- индивидуальные образовательные траектории студентов
Аннотация: Рассматриваются вопросы развития тьюторской деятельности в контексте развития высшей школы, перехода на образовательные стандарты нового поколения и актуальность тьюторского сопровождения в связи с требованиями ФГОС ВПО к созданию индивидуальных образовательных траекторий студентов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Швецова, В. М.
Мыследеятельностная педагогика в системе профессионального бразования [Текст] / В. М. Швецова // Психология обучения. - 2011. - N 3. - С. 32-40. . - Библиогр.: с. 39-40 (7 назв. )

УДК

^a159.9:370

^a378

ББК 88.4 + 74.58
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- профессиональное образование -- мыследеятельностная педагогика -- образовательные учреждения -- руководители образовательных учреждений -- образовательная среда -- образовательный процесс -- личностно-профессиональный образ -- содержательная многомерность -- временная многомерность -- пространственная многомерность -- событийная многомерность -- самоопределение -- индивидуальная образовательная траектория -- культурный текст -- диалог -- рефлексирование -- проектирование -- самопроектирование
Аннотация: Организация образовательного процесса в системе дополнительного профессионального образования на основе мыследеятельностной педагогики. Возможность применения принципов мыследеятельностной педагогики ко всем типам образования и антропологических практик.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Юматова, И. И. (кандидат педагогических наук, доцент).
Профессиональное самоопределение современных студентов [Текст] / И. И. Юматова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 6. - С. 91-95. . - Библиогр.: с. 95

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная образовательная траектория -- студенты -- профессиональное самоопределение -- коррекции профессионального выбора -- кризис ревизии -- неудовлетворенность профессией -- разочарование в выбранной профессии -- профессиональное развитие -- самоопределение студентов
Аннотация: Кризис профессионального развития, проявляющийся в неудовлетворенности собой и разочарования в выбранной профессии, затрудняет процесс профессионализации. Конструктивный выход из кризиса ревизии и коррекции профессионального выбора возможен с помощью построения индивидуальной образовательной траектории студента.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Введение индивидуальных учебных планов в школе III ступени как реализация профильного обучения в условиях формирования современной модели образования и подготовки к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения [Текст] : [опыт лицея N 1 г. Норильска] / П. П. Семенов [и др. ] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2012. - № 1. - С. 75-94.

УДК

^a371.3

ББК 74.202.33 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Норильск, город--Россия
Теория и методика обучения--Норильск, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
профильное образование -- профильное обучение -- школа третьей ступени -- практика образовательного процесса -- образовательный процесс -- процесс обучения -- индивидуальная образовательная траектория -- введение индивидуальных учебных планов -- индивидуальные учебные планы -- учебные планы -- формы учебных планов -- образовательные стандарты -- старшие классы -- 10 классы -- учащиеся -- школьники -- ученики -- опыт работы
Аннотация: Создание условий для обучения детей, нуждающихся в индивидуальной образовательной траектории.

Доп.точки доступа:
Семенов, П. П.; Юмина Е. А.; Домнина, О. Г.; Решетникова, Н. Ф.; Лицей N 1
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-20 21-23

Тематический навигатор

Статистика за 02.08.2024
Число запросов	58340
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)