Поисковый запрос: (<.>K=изучение иностранного языка<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Евдокимова, Надежда Вениаминовна (канд. пед. наук, профессор, зав. кафедрой иностранных языков для гуманитарных специальностей Ростовского государственного экономического университета).
Повышение мотивации студентов к изучению иностранного языка [Текст] / Н. В. Евдокимова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - N 3. - С. 169-174. - Библиогр.: с. 174 (16 назв. )
. - ISSN 1995-1140ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранного языка -- мотивация -- образовательная система -- высшее образование -- образовательный процесс
Аннотация: Показана возможность повышения мотивации студентов к изучению иностранного языка за счет привлечения интереса к собственно явлениям языка, к системе языка в целом.
Найти похожие
|
2.
|
Потапенко, Т. А.
Почему тайваньские студенты изучают русский язык ( о некоторых результатах международного проекта) [Текст] / Т. А. Потапенко // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2009. - N 4. - С. 182-189
. - ISSN 1562-0484ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Тайвань--Китай
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранного языка -- иностранные студенты -- русский язык -- методика обучения -- мотивация обучения -- международные проекты
Аннотация: В статье рассказывается о задачах, проведении и некоторых результатах опроса тайваньских студентов. Цель совместного российско-тайваньского проекта состоит в описании национально-культурных особенностей обучения русскому языку студентов Китайской Республики, а также выработке предложений по совершенствованию обучения русскому языку данного контингента учащихся.
Найти похожие
|
3.
|
Загорная, Лилианна Павловна (канд. пед. наук).
Трансляция имиджа страны в процессе овладения иностранным (английским) языком [Текст] = Learning a Foraign (English) Language: Translation of Nation's image / Загорная, Л. П., Птушко С. В. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2010. - N 1. - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв. )
. - ISSN 2072-5833ББК 81 + 71.0 + 74.58
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Культурология
Теоретическая культурология
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- изучение иностранного языка -- имидж родной страны -- язык и культура -- культура и язык -- культура страны изучаемого языка -- кумулятивная функция языка -- функции языка -- аккультурация -- культура родной страны
Аннотация: Рассматривается проблема использования кумулятивной функции английского языка для познания культур США и Великобритании и его коммуникативной функции для трансляции русской культуры. Доказывается необходимость изучения культур страны изучаемого языка и своей страны в целях воспитания уважения к чужой культуре и любви к своему народу.
Доп.точки доступа:
Птушко, Светлана Владимировна (канд. филолог. наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Амитрова, М. В.
Становление информационного общества и его влияние на иноязычную профессиональную подготовку будущих инженеров в вузе [Текст] / М. В. Амитрова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - N 3. - С. 232-237. . - Библиогр.: с. 237
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- коммуникативная компетентность -- иноязычная профессиональная подготовка будущих инженеров -- будущие инженеры -- профессиональная подготовка инженеров -- изучение иностранного языка
Аннотация: Автор показывает, что изучение иностранного языка позитивно влияет на профессиональную подготовку инженеров, на формирование профессионально важных качеств.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Дроздова, О. А. (аспирант).
Предметно-образная наглядность в обучении младших школьников иноязычному ситуативно-обусловленному говорению [Текст] = Visual imaginary aids in teaching primary school pupils foreign situational-conditioned speaking / О. А. Дроздова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - N 2 (92). - С. 70-73. . - Библиогр.: с. 73 (5 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- обучение младших школьников -- предметно-образная наглядность -- изобразительная наглядность -- мышление школьников -- ситуативное говорение -- изучение иностранного языка -- иностранный язык -- речевое развитие -- иноязычное речевое развитие -- наглядные средства обучения -- преподавание иностранного языка
Аннотация: Раскрываются функциональные возможности и способы использования предметно-образной наглядности при обучении иноязычному ситуативно-обусловленному говорению на младшей ступени. Приведены примеры реализации данной задачи в практической деятельности.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Яковлева, О. В.
Структурно-содержательная характеристика этнокультурной толерантности студентов технических вузов [Текст] / О. В. Яковлева // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2011. - N 5. - С. 189-194. . - Библиогр.: с. 194
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурная толерантность -- студенты технических вузов -- этническое самосознание -- этническая идентичность -- иностранный язык -- современные требования к инженеру -- изучение иностранного языка -- будущие инженеры
Аннотация: Автор раскрывает содержание и структуру этнокультурной толерантности студентов технических вузов в контексте современных требований к инженеру, а также объекта реализации - иностранного языка.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Ващук, Д. С. (аспирант).
Организация внеклассной работы по изучению иностранного языка школьниками в летний каникулярный период [Текст] / Д. С. Ващук // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - N 9 (111). - С. 195-198. . - Библиогр.: с. 197-198 (7 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- организация внеклассной работы -- внеклассная работа по иностранному языку -- принципы организации внеклассной работы -- изучение иностранного языка -- летние каникулы -- профильные программы -- лингвистические программы -- летние лингвистические программы -- общеобразовательная школа
Аннотация: Рассматриваются цели, задачи, основные принципы организации внеклассной деятельности при изучении иностранного языка школьниками в летний период, а также предлагаются методические разработки автора по данной проблеме.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Мелконян, А. А.
Духовно-нравственное воспитание студентов в процессе изучения иностранного языка [Текст] / А. А. Мелконян // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2012. - № 4. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94
. - ISSN 1995-1140ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- коммуникативные практики -- изучение иностранного языка -- иностранные языки -- ценностно-смысловая компетентность
Аннотация: Представлены результаты исследования проблемы духовно-нравственного воспитания студентов при изучении иностранного языка.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Альмяшова, Людмила Викторовна (кандидат филологических наук; доцент).
Учебное пособие как средство расширения языковой компетенции в профессиональной сфере (прагматический аспект) [Текст] = Teaching aid as the means of expanding language competence in professional sphere (pragmatic aspect) / Людмила Викторовна Альмяшова // Научное обозрение: гуманитарные исследования. - 2013. - № 11. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. )
. - ISSN 2226-0234ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранного языка -- малый бизнес -- обучение иностранному языку -- профессиональная сфера -- учебные пособия -- языковая компетенция
Аннотация: Определяется место и роль учебного пособия при обучении иностранному языку студентов технического вуза. В теории и методике преподавания иностранных языков вопросы в отношении учебных материалов рассматриваются рядом исследователей, что доказывает актуальность обращения к таким темам.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Бирюкова, Н. А.
Оценка личностного развития взрослого как индикатор качества дополнительного образования [Текст] / Н. А. Бирюкова // Интеграция образования. - 2016. - № 2. - С. 238-244. - Библиогр.: c. 243 (17 назв. ). - Электронная версия журнала: http: //edumag. mrsu. ru/content/pdf/16-2. pdf. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
. - ISSN 1991-9468ББК 74.202 + 74.4 + 60.561.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Педагогика взрослых
Педагогическая социология
Социология
Кл.слова (ненормированные):
андрагогические принципы -- дополнительное образование -- изучение иностранного языка -- иностранный язык -- качество дополнительного образования -- коммуникативные сферы личности -- личностное развитие -- образование взрослых -- образовательная деятельность -- обучение языкам -- оценка качества образовательных программ -- эффективность образования взрослых
Аннотация: Рассматривается уровень личностного развития в образовании взрослых. Проанализированы основные трудности, связанные с изучением взрослыми иностранного языка, представлены результаты диагностики личностного развития взрослых. По итогам мониторинга была выявлена позитивная динамика по каждому личностному критерию (мотивационному, когнитивному, коммуникативному) оценки качества программы дополнительного образования взрослых: существенно повысился уровень языковых знаний и умений, уровень мотивации достижения; сформировалась положительная коммуникативная установка; значительно возросла степень общительности обучающихся. Проведенное исследование показало, что одним из важнейших эффектов образования взрослых выступает личностный рост обучающихся, который прослеживается в развитии когнитивной, мотивационной и коммуникативной сфер личности. При этом обозначенные эффекты могут выступить критериями в оценке эффективности образовательной деятельности взрослых. В дальнейшем на их основе можно разработать систему конкретных показателей, позволяющих выстраивать индивидуальные траектории взрослых в период их обучения.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
БД "Книги"
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50