Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дидактические категории<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Уман, А. И. (д-р пед. наук, профессор).
Теория обучения: от единой - к триединой дидактике [Текст] / А. И. Уман // Инновации в образовании. - 2007. - N 4. - С. . 4-12. - Библиогр.: с. 11-12 (7 назв. )

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактика учащегося -- дидактика учителя -- дидактические категории -- средовая дидактика -- теории обучения
Аннотация: Сегодня педагогическая наука в целом и дидактика, в частности, претерпевают значительные изменения, обусловленные инновационными процессами в образовании, а также тенденциями развития самой науки. Рассмотрены основные дидактические инструментарии современной педагогики и теории обучения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Миняева, Н. М.
Гуманитарные педагогические технологии актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента [Текст] / Миняева Н. М. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2010. - N 5, май. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 . - ISSN 1814-6457

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
знание -- дидактические категории -- педагогические технологии -- рейтинго-модульные технологии -- теория познания -- познавательная деятельность -- систематические знания -- прагматические знания -- автоматические знания -- ресурсоемкие технологии -- цели обучения
Аннотация: Представлена характеристика процесса актуализации ресурса самообразовательной деятельности.

Доп.точки доступа:
Гольдшмид, Б. М.; Гареев, В. М.; Закорюкин, В. Б.; Миронова, М. Д.; Прокопенко, И.; Андронов, В. М.; Вербицкий, А. А.; Касимов, Р. Я.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Перспективы понятийно-категориального аппарата дидактики при переходе к новым ФГОС ВПО [Текст] / В. М. Монахов // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 34-35 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- дидактические категории -- инновационные понятия -- цели образования -- компетенции -- выпускники вузов -- компетентностная модель выпускника -- целеполагание -- компетентностный подход -- профессиональные компетенции -- МСП -- методическая система преподавания -- проектирование МСП -- технологический мониторинг -- структура технологического мониторинга -- оценка сформированности компетенций
Аннотация: В статье показываются особенности технологического встраивания в методическую систему вуза как дидактических понятий с новыми функциями, так и совершенно новых понятий. Описана модель технологического мониторинга динамики формирования компетенций, уровня качества и проекта учебного процесса, и самого процесса. Цель статьи - обрисовать перспективы развития дидактических понятий.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Осмоловская, И. М. (доктор педагогических наук).
Теоретико-методологические проблемы развития дидактики [Текст] / И. М. Осмоловская // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 44-45 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- развитие дидактики -- проблемы развития дидактики -- теоретико-методологические проблемы -- дидактическое знание -- формы дидактического знания -- дидактические концепции -- дидактические теории -- дидактические системы -- дидактические модели -- дидактические категории -- дидактические подходы
Аннотация: В статье представлено авторское понимание состава дидактического знания, направлений его развития; выявлены проблемы, препятствующие развитию дидактики как науки о процессе обучения; показаны способы разрешения этих проблем.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шилинг, Г.
Экзамен в университете: между (не)очевидностью значений и иллюзией изменения [Текст] / Г. Шилинг // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2018. - № 6. - С. 49-56

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Польша
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- дидактические категории -- научные исследования -- концепции -- учебные достижения -- верификация достижений -- учреждения высшего образования -- теория и практика -- практика и теория -- качество образования -- цели оценивания
Аннотация: В статье автор рассматривает концепцию экзамена как формы эффективности и качества обучения. Говорится также о том, что постановка вопроса о целях оценивания является более важной, чем измерение эффектов обучения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 08.09.2024
Число запросов	31842
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)