Библиотека Амурского Государственного Университета

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

БД "Книги"

БД "Статьи"

Труды АМГУ

Выпускные квалификационные работы

Антитеррор

Область поиска

Найдено в других БД:

БД "Статьи" (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=виртуальные компоненты<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Шеина, Т. Е.
Тип временной перспективы личности как фактор формирования виртуального компонента представленности "Я-образа" студентов вуза [Текст] / Т. Е. Шеина // Психология обучения. - 2018. - № 7. - С. 28-38 : ил. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
временная перспектива -- студенты вузов -- личность студента -- виртуальные компоненты -- Я-образ
Аннотация: Анализ актуальных форм представленности "Я-образа" личности в период обучения в вузе. Зависимость виртуального компонента представленности "Я-образа" в жизни студентов от типа временной перспективы личности. Влияние временной перспективы на "Я-образы" прошлого, настоящего, будущего и идеального.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Атрощенко, Инна Геннадьевна (старший преподаватель).
Мобильные приложения и их использование в учебном процессе [Текст] / И. Г. Атрощенко, А. С. Коваленко, Т. В. Лебедева // Вестник Тверского государственного университета. Сер.: Педагогика и психология. - 2019. - № 2. - С. 160-166. - Библиогр.: с. 165-166 (16 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru . - ISSN 1999-4133

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- виртуальные компоненты -- информационные технологии -- мобильное обучение -- мобильные приложения -- мобильные устройства -- неформальное обучение -- образовательные институты -- преподавание английского языка -- учебный процесс -- учителя -- формальное обучение -- электронное обучение
Аннотация: Рассматривается мобильное обучение как подход, при котором среда обучения не ограничена хронотопом образовательного института при сохранении взаимодействия между учеником и учителем в рамках классического учебного процесса и добавлении виртуального компонента, что сочетает формальное обучение в классе и неформальное обучение за его пределами.

Доп.точки доступа:
Коваленко, Алена Сергеевна (ассистент); Лебедева, Татьяна Владимировна (старший преподаватель); Хашеми, М.; Азизинежад, М.; Кристенссон, П.; Хаддэдж, Ф.; Латтенман, С.; Нисбет, Д.; Остин, Д.; Шипман, К.; Дригас, А.; Паппас, М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика за 06.07.2024
Число запросов	16908
Число посетителей	1
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)