Поисковый запрос: (<.>K=ИКТ в образовании<.>) |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Афонина, Р. Н.
Использование мультимедийных средств обучения как необходимое условие формирования умений учебно-творческой деятельности студентов [Текст] / Р. Н. Афонина // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 103-105. - Библиогр.: с. 105 (4 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ИКТ в образовании -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- компьютерные демонстрации -- компьютерные слайд-лекции -- мультимедийные средства обучения -- обучение студентов -- студенты -- технические средства обучения -- учебная деятельность
Аннотация: О созданном для студентов педагогического вуза дидактический комплекс, включающем электронные конспекты лекционного курса, слайды, систему тестовых диагностических заданий, электронное учебно-методическое пособие.
Найти похожие
|
2.
|
Крючкова, Н. В.
Использование средств информационных и коммуникационных технологий в деятельности психолога общеобразовательного учреждения [Текст] / Н. В. Крючкова // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 107-109. - Библиогр.: с. 109 (1 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ в образовании -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- психологическая диагностика -- психологическая коррекция -- психологическая профилактика -- психологическое консультирование -- психологическое просвещение -- психология в школе
Аннотация: Основными видами в деятельности психолога в системе образования являются психологическое просвещение, психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая диагностика, психологическая коррекция. Рассмотрены возможности применения в каждой из обозначенных сфер средств ИКТ.
Найти похожие
|
3.
|
Глизбург, В. И.
Об информатизации курса "Элементы топологии и дифференциальная геометрия" [Текст] / В. И. Глизбург // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 109-112
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия в школе -- ИКТ в образовании -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- компьютеризация обучения -- топология в школе
Аннотация: К проблеме модернизации обучения топологии и геометрии в условиях внедрения информационных технологий.
Найти похожие
|
4.
|
Пец, А. В.
Цифровые технологии в научных исследованиях как компонент образовательного пространства инженерного вуза [Текст] / А. В. Пец // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 112-113. - Библиогр.: с. 113 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ИКТ в образовании -- инженерные вузы -- информатизация образования -- компьютерные слайд-лекции -- обучение студентов -- студенты -- технические средства обучения -- учебная деятельность -- цифровые электронные технологии
Аннотация: О роли цифровых электронных технологий в информационном обществе и компетенциях, необходимых современному специалисту для успешной эксплуатации профессиональной электронной техники.
Найти похожие
|
5.
|
Баранова, Н. А.
Подготовка студентов педвузов с использованием экспертной системы [Текст] / Н. А. Баранова // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 113-115
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ИКТ в образовании -- индивидуальные учебные планы -- обучение студентов -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- студенты -- учебная деятельность -- экспертные системы
Аннотация: Создание индивидуальных учебных планов с использованием экспертной системы, базу знаний которой будет составлять кодификатор профессиональных компетенций, разработанный на основе метода групповых экспертных оценок.
Найти похожие
|
6.
|
Виноградов, Е. В.
Ресурсное обеспечение воспитательного процесса в условиях формирования информационного образовательного пространства школы [Текст] / Е. В. Виноградов // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 115-116
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
базы данных -- воспитательная работа -- воспитательный процесс -- ИКТ в образовании -- информатизация образования -- методические материалы
Аннотация: О создании цифровых ресурсов, располагающихся на сервере образовательного учреждения и представляющих информационную базу данных информационных и методических материалов.
Найти похожие
|
7.
|
Шибанова, В. А.
Моделирование процесса информационно-коммуникационной подготовки курсантов военного вуза [Текст] / В. А. Шибанова // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 117-119. - Библиогр.: с. 119 (1 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военное образование -- военно-учебные заведения -- военные вузы -- высшее образование -- ИКТ в образовании -- информатизация образования -- информационно-коммуникационная подготовка -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- курсанты -- обучение студентов -- подготовка специалистов -- студенты -- учебная деятельность
Аннотация: Проблемы совершенствования процесса информационно-коммуникационной подготовки курсантов военного вуза.
Найти похожие
|
8.
|
Дюнина, В. Н.
Методические особенности обучения студентов информационных специальностей [Текст] / В. Н. Дюнина // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 119-120
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- высшее образование -- ИКТ в образовании -- информатизация образования -- информационно-коммуникационная подготовка -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- информационные специальности -- обучение студентов -- объектно-ориентированное программирование -- подготовка специалистов -- программирование -- программисты -- студенты -- учебная деятельность
Аннотация: Прохождение студентами курса "Основы алгоритмизации и программирования". Для улучшения результатов прохождения курса разработана методика обучения объектно-ориентированному программированию.
Найти похожие
|
9.
|
Власов, Д. А.
Компетентностный подход к информатизации прикладной математической подготовке будущего учителя информатики [Текст] / Д. А. Власов // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 120-122
. - ISSN 0234-0453ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ИКТ в образовании -- информатизация образования -- информационно-коммуникационная подготовка -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- информационные специальности -- математическое образование -- обучение студентов -- подготовка специалистов -- прикладная математика -- студенты -- учебная деятельность -- учителя информатики
Аннотация: Прикладная математическая подготовка студентов в системе высшего профессионального образования.
Найти похожие
|
10.
|
Клековкин, Г. А. (канд. физ. -мат. наук).
Владение системами компьютерной математики - специальная ключевая компетенция информационного общества [Текст] / Г. А. Клековкин, М. Е. Иванюк // Информатика и образование. - 2009. - N 1. - С. 122-124
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- ИКТ в образовании -- компетенции -- компьютерная математика -- математическое образование -- обучение студентов -- подготовка специалистов -- студенты -- учебная деятельность
Аннотация: Развитие компьютерной математики и практическая разработка систем компьютерной математики требует преобразований умственной деятельности, владение ими становится специальной ключевой компетенцией как в самой математике, так и в тех областях человеческой практики, где математика имеет важное инструментальное значение.
Доп.точки доступа:
Иванюк, М. Е.
Найти похожие
|
|
|
|
БД "Книги"
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50