88.5 С69 Социальная психология личности в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие: рек. Мин. обр. РФ / под ред. В.А. Лабунской. - М. : Гардарики, 1999. - 397 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7975-0123-6 (в пер.) : Рубрики: Социальная психология Кл.слова (ненормированные): личность, социальная психология -- социализация личности -- поведение личности -- развитие личности -- психология гуманистическая -- подход психоаналитический -- экспрессия личности -- эмпатия личности -- авторитет личности -- карьера личности Доп.точки доступа: Лабунская, В.А. \ред.\ ч.з. Свободных экз. нет |
88.5 Л12 Лабунская, Вера Александровна. Психология затруднённого общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция [Текст] : учеб. пособие: рек. УМО / В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. А. Бреус. - М. : Академия, 2001. - 288 с. - (Высшее образование). - ISBN 5769506946 : 43.00 р. Рубрики: Психология общения Кл.слова (ненормированные): затрудненное общение,причины -- личность и общение -- диагностика,методы -- эмпатия личности -- диагностика эмпатии,методы -- тренинг психологический Доп.точки доступа: Менджерицкая, Юлия Александровна; Бреус, Елена Дмитриевна Экземпляры всего: 3 ч.з. (3) Свободны: ч.з. (3) |
88.4 М97 Мэй, Ролло. Искусство психологического консультирования [Текст] : пер. с англ. / Р. Мэй. - М. : Класс, 2001, 1994. - 144 с. - (Б-ка практ. психологии и психотерапии). - ISBN 5-86375-007-3 : 61.49 р., 15.00 р.
Рубрики: Прикладная психология Кл.слова (ненормированные): психологическое консультирование -- свобода личности -- индивидуальность личности -- эмпатия -- личность консультанта -- мораль консультирования Экземпляры всего: 2 ч.з. (1), аб. (1) Свободны: ч.з. (1), аб. (1) |
88.3 Х91 Хрестоматия по общей психологии [Текст] : [в 3 вып.] / под общ. ред. В. В. Петухова, сост. Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин, Е. Е. Насиновская. - М. : УМК Психология, 2000 - 2001. - Загл. на тит. листе : Общая психология: сб. текстов. Вып. 2 : Субъект деятельности. - 2000. - 279 с. - ISBN 5-93692-012-7 : 90.00 р. Параллельные издания: Общая психология. Т. 1. Введение. Т. 2 . Субъект деятельности : Тексты: В 3 т. - М. : УМК Психология, 2002. - 1эл. опт. диск (CD-ROM) (Шифр 88.3/О) Содержание: Анастази, А. Функции и происхождение психологического тестирования / А. Анастази. - С .5 Лейтес, Н. С. Одаренные дети / Н. С. Лейтес. - С .10 Акимова, М. К. Интеллектуальные тесты / М. К. Акимова. - С .14 Кант, И. О характере как образе мыслей / И. Кант. - С .17 Теплов, Б. М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии / Б. М. Теплов. - С .18-21 Небылицын, В. Д. Темперамент / В. Д. Небылицын. - С .21 Климова, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е. А. Климова. - С .25 Выготский, Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Л. С. Выготский. - С .26 Кречмер, Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер. - С .33 Шелдон, У. Анализ конституциональных различий по биографическим данным / У. Шелдон. - С .46 Ганнушкин, П. Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика. Некоторые общие соображения и данные / П. Б. Ганнушкин. - С .50 Леонгард, К. Акцентирование личности / К. Леонгард. - С .54 Личко, А. Е. Психопатия и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. - С .62 Юнг, К. Г. Психологические типы / К. Г. Юнг. - С .77 Лазурский, А. Ф. Общие основы классификации / А. Ф. Лазурский. - С .87 Фромм, Э. Характер и социальный процесс / Э. Фромм. - С .96 Кон, И. С. К проблеме национального характера / И. С. Кон. - С .99 Джемс, У. Что такое эмоция? / У. Джемс. - С .108 Анохин, П. К. Эмоции / П. К. Анохин. - С .116 Рубинштейн, С. Л. Различные виды эмоциональных переживаний / С. Л. Рубинштейн. - С .122 Вилюнас, В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций / В. К. Вилюнас. - С .126 Рейковский, Я. Спонтанное выражение эмоций / Я. Рейковский. - С .130 Лурия, А. Р. Диагностика следов аффекта / А. Р. Лурия. - С .132 Хекхаузен, Х. Тревожность / Х. Хекхаузен. - С .135 Жане, П. Страх действия как существенный элемент меланхолии / П. Жане. - С .137 Роджерс, К. Эмпатия / К. Роджерс. - С .142 Нюттен, Ж. Препятствия и фрустрация / Ж. Нюттен. - С .143 Фресс, П. Избыточная мотивация при фрустрации / П. Фресс. - С .145 Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин. - С .145 Селье, Г. Некоторые аспекты учения о стрессе / Г. Селье. - С .150 Вундт, В. Волевые процессы / В. Вунд. - С .154 Джеймс, У. Воля / У. Джеймс. - С .155 Рубинштейн, С. Л. Протекание волевого процесса / С. Л. Рубинштейн. - С .164 Левин, К. Типы конфликтов / К. Левин. - С .169 Хекхаузен, Х. Когнитивный баланс. Когнитивный диссонанс / Х. Хекхаузен. - С .172 Хекхаузен, Х. Классификация мотивов на основе инстинктов: Уильяи Мак-Дауголл / Х. Хекхаузен. - С .175 Хекхаузен, Х. Теория поля Левина / Х. Хекхаузен. - С .180 Левин, К. Уровень притязаний / К. Левин, Т. Дембо, Л. Фестингер, Р. Сирс. - С .187 Нюттен, Ж. Процесс формирования цели / Ж. Нюттен. - С .189 Хекхаузен, Х. Измерение мотивации достижения / Х. Хекхаузен. - С .191 Фресс, П. Оптимум мотивации / П. Фресс. - С .192 Фейдимен, Дж. Механизмы защиты / Дж. Фейдимен, Р. Фрейгер. - С .194 Хекхаузен, Х. Экстринсивная и интресивная мотивации / Х. Хекхаузен. - С .197 Мейли, Р. Структура личности / Р. Мейли. - С .201 Фрейд, З. Разделение психической личности / З. Фрейд. - С .205 Юнг, К. Аналитическая психология / К. Юнг. - С .213 Берн, Э. Анализ игр / Э. Берн. - С .218 Выготский, Л. С. Структура и динамика возраста / Л. С. Выготский. - С .227 Эльконин, Д. Б. К проблеме переодизации психического развития в детском возрасте / Д. Б. Эльконин. - С .229 Бернс, Р. Эриксон об идентичности / Р. Бернс. - С .233 Массен, П. Развитие личности в среднем возрасте / П. Массен, Дж Конгер, Дж. Каган. - С .240 Бернс, Р. Что такое Я-концепция / Р. Бернс. - С .243 Адлер, А. Индивидуальная психология, ее гипотизы и результаты / А. Адлер. - С .249 Рубинштейн, С. Л. Самосознание личности и ее жизненный путь / С. Л. Рубинштейн. - С .255 Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу. - С .257 Мамардашвили, М. К. Философия и личность / М. К. Мамардашвили. - С .262 Петухов, В. В. Понятие личности. Функциональные различия природы и культуры. Общее представление о развитии личности / В. В. Петухов. - С .269 Рубрики: Общая психология Кл.слова (ненормированные): психология личности -- индивидуальные особенности человека -- психология эмоций -- психология воли -- психология мотивации -- мотивация и личность -- личность, строение -- личность, развитие Доп.точки доступа: Анастази, А.; Лейтес, Н. С.; Акимова, М. К.; Кант, И.; Теплов, Б. М.; Небылицын, В. Д.; Климова, Е. А.; Выготский, Л. С.; Кречмер, Э.; Шелдон, У.; Ганнушкин, П. Б.; Леонгард, К.; Личко, А. Е.; Юнг, К. Г.; Лазурский, А. Ф.; Фромм, Э.; Кон, И. С.; Джемс, У.; Анохин, П. К.; Рубинштейн, С. Л.; Вилюнас, В. К.; Рейковский, Я.; Лурия, А. Р.; Хекхаузен, Х.; Жане, П.; Роджерс, К.; Нюттен, Ж.; Фресс, П.; Дарвин, Ч.; Селье, Г.; Вундт, В.; Джеймс, У.; Левин, К.; Фейдимен, Дж.; Мейли, Р.; Фрейд, З.; Юнг, К.; Берн, Э.; Эльконин, Д. Б.; Бернс, Р.; Массен, П.; Адлер, А.; Маслоу, А.; Мамардашвили, М. К.; Петухов, В. В.; Дембо, Т.; Фрейгер, Р.; Конгер Дж; Фестингер, Л.; Каган, Дж.; Петухов, В.В. \ред.\; Дормашев, Ю.Б. \сост.\; Капустин, С.А. \сост.\; Насиновская, Е.Е. \сост.\ Экземпляры всего: 2 ч.з. (2) Свободны: ч.з. (2) |
88.3 П86 Психология эмоций [Текст] : тексты / под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - 2-е изд. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1993. - 304 с. - ISBN 5211026357 : 10.00 р. Содержание: Вилюнас, В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций (вступительная статья) / В. К. Вилюнас. - С .3 Спиноза, Б. О происхождении и природе аффектов / Б. Спиноза. - С .30 Вундт, В. Психология душевных волнений / В. Вундт. - С .48 Грот, Н. Психология чувствований / Н. Грот. - С .66 Джемс, У. Что такое эмоция? / У. Джемс. - С .86 Клапаред, Э. Чувства и эмоции / Э. Клапаред. - С .97 Макдауголл, У. Различение эмоции и чувства / У. Макдауголл. - С .107 Крюгер, Ф. Сущность эмоционального переживания / Ф. Крюгер. - С .113 Сартр, Ж. -П. Очерк теории эмоций / Ж. -П. Сартр. - С .126 Липер, Р. У. Мотивационная теория эмоций / Р. У. Липер. - С .145 Рубинштейн, С. Л. Эмоции / С. Л. Рубинштейн. - С .160 Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. - С .171 Анохин, П. К. Эмоции / П. К. Анохин. - С .181 Симонов, П. В. Информационная теория эмоций / П. В. Симонов. - С .188 Бергсон, А. Смех / А. Бергсон. - С .196 Жане, П. Страх действия как существенный элемент меланхолии / П. Жане. - С .203 Фрейд, З. Печаль и меланхолия / З. Фрейд. - С .215 Линдеманн, Э. Клиника острого горя / Э. Линдеманн. - С .224 Калашник, Я. М. Патологический аффект / Я. М. Калашник. - С .232 Лурия, А. Р. [Диагностика следов аффекта] / А. Р. Лурия. - С .241 Роджерс, К. Эмпатия / К. Роджерс. - С .248 Юнг, К. Г. [Эмоциональные психологические типы] / К. Г. Юнг. - С .251 Ганнушкин, П. Б. [Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях] / П. Б. Ганнушкин. - С .266 Стендаль. О любви / Стендаль. - С .295 Рубрики: Психология эмоций Кл.слова (ненормированные): психология эмоций -- психология душевных волнений -- психология чувствований -- эмоциональное переживание -- эмоции,мотивационная теория -- печаль -- меланхолия -- аффект -- эмпатия Доп.точки доступа: Вилюнас, В.К. \ред.\; Гиппенрейтер, Ю.Б. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ч.з. (1), аб. (1) Свободны: ч.з. (1), аб. (1) |
88.3 О-28 Общая психология. Тексты [Текст] : в 3 т.: рек. УМО / отв. ред. В. В. Петухов, ред.-сост. Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : УМК Психология : Генезис, 2001 - 2006. Т. 2 : Субъект деятельности, Кн. 1. - 2002. - 671 с : рис. - ISBN 5-93692-041-0. - ISBN 5-85297-047-6 (в пер.) : 260.00 р. Содержание: Анастази, А. Функции и происхождение психологического тестирования / А. Анастази. - С .14 Петухов, В. В. Основные подходы к изучению индивидуальности (личности) / В. В. Петухов. - С .24 Теплов, Б. М. Способности и одаренность / Б. М. Теплов. - С .32 Акимова, М. К. Интеллектуальные тесты / М. К. Акимова. - С .43 Анастази, А. Теории организации свойств / А. Анастази. - С .50 Равич-Щербо, И. В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов / И. В. Равич-Щербо. - С .54 Гиппенрейтер, Ю. Б. [Развитие способностей] / Ю. Б. Гиппенрейтер. - С .61 Лейтес, Н. С. Одаренные дети / Н. С. Лейтес. - С .69 Трик, Х. Е. Основные направления экспериментального изучения творчества / Х. Е. Трик. - С .77 Стернберг, Р. [Инвестиционная теория креативности: двенадцать стратегий обучения творческому мышлению] / Р. Стернберг, Е. Григоренко. - С .84 Небылицын, В. Д. Темперамент / В. Д. Небылицын. - С .104 Павлов, И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека / И. П. Павлов. - С .111 Теплов, Б. М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии / Б. М. Теплов. - С .114 Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е. А. Климов. - С .121 Кант, И. О характере как образе мыслей / И. Кант. - С .125 Рубинштейн, С. Л. Темперамент и характер / С. Л. Рубинштейн. - С .128 Адлер, А. Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты / А. Адлер. - С .147 Адлер, А. [Индивидуальный стиль жизни и характер] / А. Адлер. - С .159 Выготский, Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Л. С. Выготский. - С .174 Петухов, В. В. Половозрастные особенности психики / В. В. Петухов, В. В. Столин. - С .177 Кречмер, Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер. - С .194 Холл, К. Конституциональная психология Шелдона / К. Холл, Г. Линдсей. - С .231 Ганнушкин, П. Б. [Психопатии] / П. Б. Ганнушкин. - С .243 Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. - С .250 Личко, А. Е. [Определение и типы психопатий и акцентуаций характера] / А. Е. Личко. - С .268 Юнг, К. Г. Психологические типы / К. Г. Юнг. - С .299 Лазурский, А. Ф. Классификация личностей / А. Ф. Лазурский. - С .319 Фромм, Э. Индивидуальный и социальный характер / Э. Фромм. - С .339 Фромм, Э. [Типы социальных характеров] / Э. Фромм. - С .349 Кант, И. Характер народа / И. Кант. - С .378 Ключевский, В. О. Психология великоросса / В. О. Ключевский. - С .386 Пронников, В. А. Черты характера японцев / В. А. Пронников, И. Д. Ладанов. - С .388 Кон, И. С. К проблеме национального характера / И. С. Кон. - С .400 Петухов, В. В. Единство эмоционально-волевой регуляции деятельности / В. В. Петухов. - С .404 Рубинштейн, С. Л. Эмоции / С. Л. Рубинштейн. - С .409 Вилюнас, В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций / В. К. Вилюнас. - С .415 Петухов, В. В. Основные аспекты изучения эмоций / В. В. Петухов. - С .425 Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин. - С .432 Рейковский, Я. Выражение эмоций - мимика, пантомимика, вокализация / Я. Рейковский. - С .441 Рубинштейн, С. Л. Виды эмоциональных переживаний / С. Л. Рубинштейн. - С .447 Леонтьев, А. Н. Эмоциональные процессы / А. Н. Леонтьев. - С .452 Джеймс, У. Что такое эмоция? / У. Джеймс. - С .456 Вейтен, У. Теории эмоций / У. Вейтен. - С .466 Анохин, П. К. Эмоции / П. К. Анохин. - С .474 Симонов, П. В. Информационная теория эмоций / П. В. Симонов. - С .480 Лурия, А. Р. Диагностика следов аффекта / А. Р. Лурия. - С .488 Селье, Г. Некоторые аспекты учения о стрессе / Г. Селье. - С .495 Вейтен, У. Стресс и его эффекты / У. Вейтен, М. Ллойд. - С .501 Хекхаузен, Х. Тревожность / Х. Хекхаузен. - С .543 Перлз, Ф. [Понимание тревоги в гештальттерапии]. Превращение тревожности в возбуждение / Ф. Перлз. - С .548 Нюттен, Ж. Препятствие и фрустрация / Ж. Нюттен. - С .561 Фресс, П. Избыточная мотивация при фрустрации / П. Фресс. - С .564 Жане, П. Страх действия как существенный элемент меланхолии / П. Жане. - С .566 Эпштейн, М. [Ужас (Horror)] / М. Эпштейн. - С .577 Мамардашвили, М. К. Обязательность формы / М. К. Мамардашвили. - С .581 Бергсон, А. Смех / А. Бергсон. - С .584 Роджерс, К. Эмпатия / К. Роджерс. - С .590 Вундт, В. Волевые процессы / В. Вундт. - С .594 Джеймс, У. Воля / У. Джеймс. - С .597 Рубинштейн, С. Л. Волевой процесс / С. Л. Рубинштейн. - С .615 Петухов, В. В. Критерии воли. Общие ситуации, требующие произвольной и волевой регуляции / В. В. Петухов. - С .626 Левин, К. Типы конфликтов / К. Левин. - С .641 Фестингер, Л. [Теория когнитивного диссонанса и его исследования] / Л. Фестингер. - С .645 Рубрики: Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность -- способности -- темперамент -- индивидуальность -- психология эмоций -- психология воли -- тревожность Доп.точки доступа: Петухов, В.В. \ред.\; Дормашев, Ю.Б. \ред., сост.\; Капустин, С.А. \ред., сост.\ Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
88.5 К67 Корнелиус, Хелена. Выиграть может каждый [Текст] : как разрешать конфликты / Х. Корнелиус, Ш. Фэйр; Пер. с нем. П.Е. Патрушевой. - Ужгород : [б. и.], 1995. - 214 с. - 12.00 р.
Рубрики: Конфликт--социальное общение Кл.слова (ненормированные): конфликт, понятие -- эмпатия -- самоутверждение -- эмоции, управление -- переговоры Доп.точки доступа: Фэйр, Ш.; Патрушева, П.Е. \пер.\ Экземпляры всего: 1 аб. (1) Свободны: аб. (1) |
88.5 П86 Психология влияния [Текст] : учеб. пособие / Сост. А.В. Морозов. - СПб. : Питер, 2001. - 506 с. : рис. - (Хрестоматия по психологии). - Библиогр.: с. 496 . -Предм. указ.: с. 507 . - ISBN 5-272-00060-9 : Рубрики: Психология влияния Кл.слова (ненормированные): личностное влияние -- межличностные отношения -- общение -- невербальное общение -- эмпатия -- коммуникация Доп.точки доступа: Морозов, А.В. \сост.\ ч.з. Свободных экз. нет |
75 Ц55 Цзен, Николай Владимирович. Психотренинг: игры и упражнения [Текст] : научно-популярная литература / Н.В. Цзен, Ю.В. Пахомов. - М. : Физкультура и спорт, 1988. - 272 с. : рис. - 1.20 р. Экслибрис: Штамп синего цв. ПСИХОЛОГ. ЗАКАБЛУК АЛЕКСАНДР ГРИГОРЬЕВИЧ. кандидат психологических наук, доцент Рубрики: Спортивная психотерапия Аутотренинг Кл.слова (ненормированные): психология в спорте -- внимание и самоконтроль -- воображение и саморегуляция -- рефлексия -- эмпатия -- аутотренинг занимательный Доп.точки доступа: Пахомов, Юрий Вильевич Экземпляры всего: 1 аб. (1) Свободны: аб. (1) |
88.3 П86 Психология мотивации и эмоций [Текст] : хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. В. Фаликман. - М. : ЧеРо : Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та, 2002. - 752 с. - (Хрестоматия по психологии). - ISBN 5-88711-152-6 (в пер.) : 234.05 р. Содержание: Платон. Три начала человеческой души / Платон. - С .12 Платон. Этические выводы из учения о душе / Платон. - С .25 Аристотель, . Мотивы человеческой деятельности. Определение удовольствия / Аристотель. - С .26 Аврелий, М. Наедине с собой / Марк Аврелий. - С .33 Максим, Исповедник. О страстях и помыслах / Исповедник Максим. - С .37 Декарт, Р. Страсти души / Р. Декарт. - С .39 Спиноза, Б. Этика, доказанная в геометрическом порядке / Б. Спиноза. - С .49 Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. - С .57 Вундт, В. Простые чувства, аффекты, настроения / В. Вундт. - С .80 Джеймс, У. Эмоция / У. Джеймс. - С .91 Юнг, К. Г. Эмоция и чувство / К. Г. Юнг. - С .108 Фресс, П. Эмоциогенные ситуации / П. Фресс. - С .111 Дарвин, Ч. О выражении эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин. - С .122 Лоренц, К. Так называемое зло. К естественной теории агрессии / К. Лоренц. - С .132 Берковиц, Л. Что такое инстинкт? / Л. Берковиц. - С .158 Жане, П. Шоковые эмоции / П. Жане. - С .165 Буллит, У. Представления о мотивах и личности в психоанализе / У. Буллит, З. Фрейд. - С .171 Зейгарник, Б. В. Понятия квазипотребности и психологического поля в теории К. Левина / Б. В. Зейгарник. - С .182 Олпорт, Г. У. Функциональная автономия мотивов / Г. У. Олпорт. - С .195 Фестингер, Л. Введение в теорию диссонанса / Л. Фестингер. - С .211 Симонов, П. В. Отражательно-оценочная функция эмоций / П. В. Симонов. - С .224 Лазарус, Р. Об оценке: коротко и в деталях / Р. Лазарус. - С .228 Маслоу, А. Г. Теория человеческой мотивации / А. Г. Маслоу. - С .238 Франкл, В. Самотрансценденция как феномен человека / В. Франкл. - С .258 Леонтьев, А. Н. Соподчинение мотивов: феномен горькой конфеты / А. Н. Леонтьев. - С .271 Додонов, Б. И. Эмоция как ценность / Б. И. Додонов. - С .273 Божович, Л. И. Потребность в новых впечатлениях / Л. И. Божович. - С .286 Лисина, М. И. Потребность в общении / М. И. Лисина. - С .291 Адлер, А. Мотив власти / А. Адлер. - С .301 Адлер, А. Комплекс неполноценности и комплекс превосходства / А. Адлер. - С .306 Хекхаузен, Х. Мотивация достижения / Х. Хекхаузен. - С .309 Фрейд, З. Печаль и меланхолия / З. Фрейд. - С .313 Левитов, Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний / Н. Д. Левитов. - С .319 Селье, Г. Что такое стресс? / Г. Селье. - С .327 Соколова, Е. Д. Эмоциональный стресс / Е. Д. Соколова, Ф. Б. Березин, Т. В. Барлас. - С .339 Хорни, К. Тревожность / К. Хорни. - С .345 Березин, Ф. Б. Психическая адаптация и тревога / Ф. Б. Березин. - С .350 Берковиц, Л. Что такое агрессия? / Л. Берковиц. - С .358 Левин, К. Типы конфликтов / К. Левин. - С .378 Василюк, Ф. Е. Современные представления о переживании / Ф. Е. Василюк. - С .384 Маслоу, А. Г. Пиковые переживания / А. Г. Маслоу. - С .384 Дормашев, Ю. Б. Переживание потока / Ю. Б. Дормашев, В. Я. Романов. - С .410 Аргайл, М. Радость / М. Аргайл. - С .416 Роджерс, К. Эмпатия / К. Роджерс. - С .428 Изард, К. Э. Методы изучения эмоций / К. Э. Изард. - С .431 Рейковский, Я. Исследования выражения эмоций / Я. Рейковский. - С .439 Рейковский, Я. Эмоции и познание / Я. Рейковский. - С .447 Шахтер, С. Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния / С. Шахтер, Дж. Э. Зингер. - С .462 Фресс, П. Оптимум мотивации / П. Фресс. - С .481 Нюттен, Ж. Экспериментальные исследования фрустрации / Ж. Нюттен. - С .484 Левин, К. Уровень притязаний / К. Левин, Т. Дембо, Л. Фестингер. - С .489 Берковиц, Л. Изучение агрессии в лаборатории / Л. Берковиц. - С .495 Ибн, Сина А. А. О выявлении предмета страстной любви / Сина А. А. Ибн. - С .500 Кл.слова: Авиценна Юнг, К. Г. Ассоциативный тест. Понятие комплекса / К. Г. Юнг. - С .502 Лурия, А. Р. Диагностика следов аффекта / А. Р. Лурия. - С .507 Холодный, Ю. И. Проблема использования испытаний на полиграфе / Ю. И. Холодный, Ю. И. Савельев. - С .515 Маслоу, А. Г. Психология здоровья. Преодоление дефицита и стремление к развитию - два типа мотивации / А. Г. Маслоу. - С .534 Холмогорова, А. Б. Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни / А. Б. Холмогорова, Н. Г. Гаранян. - С .548 Лоренц, К. Тепловая смерть чувства / К. Лоренц. - С .557 Гоулмен, Д. Эмоциональная компетентность / Д. Гоулмен. - С .562 Фрейд, А. Психология "я" и защитные механизмы / А. Фрейд. - С .567 Фейдимен, Дж. Защитные механизмы / Дж. Фейдимен, Р. Фрейгер. - С .573 Василюк, Ф. Е. Пережить горе / Ф. Е. Василюк. - С .581 Линдеманн, Э. Клиника острого горя / Э. Линдеманн. - С .591 Тарабрина, Н. В. Посттравматическое стрессовое расстройство / Н. В. Тарабрина, Е. Д. Соколова, Е. О. Лазебная. - С .599 Юнг, К. Г. Эмоциональные психологические типы / К. Г. Юнг. - С .609 Риман, Ф. Основные формы страха / Ф. Риман. - С .623 Платон. Апология Сократа / Платон. - С .658 Толстой, Л. Н. Исповедь / Л. Н. Толстой. - С .661 Сенагон, С. Записки у изголовья / С. Сенагон. - С .675 Монтень, М. Опыты / М. Монтень. - С .684 Хичкок, А. Восковые фигуры (рассказ А.М. Барриджа) / А. Хичкок. - С .691 Мандельштам, Н. Страх / Н. Мандельштам. - С .702 Платон, . Пир / Платон. - С .710 Стендаль. О любви / Стендаль. - С .718 Пруст, М. Любовь Свана / М. Пруст. - С .726 Цветаева, М. Повесть о Сонечке / М. Цветаева. - С .737 Цвейг, С. Амок / С. Цвейг. - С .740 Фрейд, З. Леонардо да Винчи / З. Фрейд. - С .742 Чапек, К. Эксперимент профессора Роусса / К. Чапек. - С .745 Рубрики: Общая психология--хрестоматия Кл.слова (ненормированные): психология мотивации -- аффекты, настроения -- психологическое здоровье -- психологическая защита -- психология эмоций -- психология потребностей Доп.точки доступа: Гиппенрейтер, Ю.Б. \под ред.\; Фаликман, М.В. \под ред.\ Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
88.3 О-28 Общая психология [Текст] : хрестоматия / сост. Л. Б. Бровина, Т. А. Сергеева. - 2-е изд., испр. . - М. : Флинта : Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та, 2008. - 238 с. - (Б-ка психолога). - ISBN 978-5-9765-0191-1 (в пер.). - ISBN 978-5-9770-0168-7 : 100.00 р. Рубрики: Общая психология Кл.слова (ненормированные): общая психология, введение -- психология познавательных процессов -- поведение и деятельность -- шоковые эмоции -- эмпатия -- тревожность -- мотив и мотивация -- личность -- темперамент -- личность в социальной среде Доп.точки доступа: Бровина, Л.Б. \сост.\; Сергеева, Т.А. \сост.\ Экземпляры всего: 5 аб. (2), ч.з. (3) Свободны: аб. (2), ч.з. (3) |
88.5 К 67 Корнелиус, Хелена. Выиграть может каждый [Текст] : как разрешать конфликты: пер. с англ. / Х. Корнелиус, Ш. Фейр. - М. : Стрингер, 1992. - 116 с. : рис. - Указ.: с. 211. - ISBN 5-85282-001-6 : 3000 р., 15000 р. Прил.: с. 200 Рубрики: Конфликтология Кл.слова (ненормированные): конфликт, понятие -- эмпатия -- картография конфликта -- преговоры, планирование -- как управлять эмоциями -- совместная власть -- самоутверждение Доп.точки доступа: Фейр, Шошана Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
88.5 П86 Психология влияния [Текст] : хрестоматия / сост. А.В. Морозов. - Харьков : Гуманит. Центр, 2009. - 559 с. : рис. - Библиогр. : с. 551 . - ISBN 978-966-8324-54-3 (в пер.) : 476.24 р. Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): общение -- социальное влияние -- личностное влияние -- противостояние влиянию -- межличностные отношения -- систематика общения -- коммуникация -- диалог -- интерес-возбуждение -- невербальное общение -- мимика лица -- невербальная коммуникация -- слушание -- рефлексивное слушание -- передача информации -- нерефлексное слушание -- гнев -- отвращение -- презрение -- аргументация -- переговоры -- коммуникация эффективная -- общение, правила, техника -- эмпатия Доп.точки доступа: Морозов, А.В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
88.3 П86 Психология мотивации и эмоций [Текст] : хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. В. Фаликман. - М. : АСТ : Астрель, 2009. - 703 с. : ил. - (Хрестоматия по психологии). - ISBN 978-5-17-058328-7 (в пер.). - ISBN 978-5-271-23290-9 : 454.68 р. Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): учение о мотивах -- учение о эмоциях -- мотивы человеческой деятельности -- потребности -- эмоции -- Джеймс-Ланге, теория эмоций -- эмоциогенные ситуации -- шоковые эмоции -- квазипотребности -- познавательная мотивация -- фрустрация -- тревожность -- агрессия -- конфликты, типы -- переживания -- радость -- эмпатия -- выражение эмоций -- уровень притязаний -- природа любви -- писихогигиена эмоциональной жизни -- психология здоровья -- стрессовое расстройство -- формы страха Аннотация: Настоящее издание продолжает серию хрестоматий по психологии, представляющих собой пособия по различным учебным курсам психологических факультетов вузов. Дается представление об основных классических и современных исследованиях по психологии мотивации и эмоций. Доп.точки доступа: Гиппенрейтер, Ю.Б. \ред.\; Фаликман, М.В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
88.5 Б51 Берн, Шон. Гендерная психология [Текст] : законы мужского и женского поведения / Ш. Берн. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. - 318 с. - Библиогр. : с. 306. - ISBN 978-5-93878-293-8 (в пер.). - ISBN 978-5-93878-520-5 : 228.00 р. Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психология гендера -- гендерные различия -- дифференциальная социализация -- андрогиния -- метаанализ -- эмпатия -- теория социальных ролей -- агрессия -- конформность -- альтруизм -- мужские гендерные роли -- социальное познание -- гендерные стереотипы -- происхождение гендерных схем -- гендерная категоризация -- гендерная сегрегация -- теория социальной идентичности -- панкультурные гендерные сходства -- гендерно-ролевые идеологии -- изменение гендерных ролей Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
74.5 В93 Высшее профессиональное образование в России и Китае: наука и практика в региональном и межкультурном пространстве [Текст] : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвященной году китайского языка в России, 2 - 3 дек. 2010 : сб. / редкол. А. В. Лейфа, О. Д. Стародубец, Н. К. Щепкина. - Благовещенск : Изд-во Амур. гос. ун-та, 2010. - 291 с. : рис. - ISBN 978-5-93493-156-9 : 150.00 р. Содержание: Лейфа, А. В. Интеграция российской высшей школы в европейское образовательное пространство / А. В. Лейфа. - С .7-10 Кл.слова: интеграция, российская высшая школа, европейское образовательное пространство Люй, Цяофэн. Использовать возможности, углубиться в поиски - перейти на новый этап обмена опытом и взаимодействияя в сфере культуры и образования / Цяофэн Люй, Юнхун Чэ. - С .11-20 Кл.слова: российско-китайское образование, интернационализация, стратегия Щепкина, Н. К. Принципы диверсификации образования / Н. К. Щепкина. - С .21-25. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: диверсификация, диверсификация образования, принципы диверсификации Щепкина, Н. К. Детерминанты и критерии эффективности диверсификации образования осужденных / Н. К. Щепкина. - С .25-30. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: диверсификация образования осужденных, детерминанты, критерии эффективности Максимов, В. П. Показатели оценки качества регионального вуза / В. П. Максимов, Л. С. Панькова. - С .30-33. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: региональные вузы, профессиональные компетенции, образовательный процесс Вашакидзе, Н. С. Влияние кредитно-модульного обучения на личностные и профессионально значимые результаты образования / Н. С. Вашакидзе, В. П. Максимов. - С .33-37. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: кредитно-модульная система организация обучения, личностные значимых результатов образования, профессионально значимые результаты образования Григорьева, В. З. Проектирование основной образовательной программы на основе процессного подхода / В. З. Григорьева. - С .37-42. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: основная образовательная программа, основа процессного подхода, менеджмент Филиппова, Г. В. Перспективы применения дистанционных технологий при обучении студентов вуза / Г. В. Филиппова, Н. С. Вашакидзе. - С .42-45. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: обучение студентов вуза, применение дистанционных технологий, учебный процесс Духовникова, И. Ю. Психолого-педагогические проблемы развития информационно-коммуникационной компетенции у студентов заочного обучения / И. Ю. Духовникова. - С .45-48. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: информационно-коммуникационные компетенции, студенты заочного обучения, психолого-педагогические проблемы Беликова, Е. Ю. К вопросу о социальном менеджменте, как профессиональной компетенции социального работника / Е. Ю. Беликова, Н. Ю. Щека. - С .48-51. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: социальный менеджмент, профессиональные компетенции, социальные работники Веревка, Е. Н. Студенческая группа социальной помощи детям-инвалидам из неблагополучных семей как инновационная форма подготовки студентов специальности "социальная работа" / Е. Н. Веревка. - С .51-54 Кл.слова: дети-инвалиды из неблагополучных семей, студенческие группы социальной помощи, инновационные технологии социальной работы Ломов, С. П. Образовательная область "искусство" в системе общеобразовательных дисциплин / С. П. Ломов. - С .54-59 : рис. Кл.слова: художественное образование, реалистические рисунки, приемы и навыки рисования Кора, Н. А. Сущностная характеристика социально-психологической безопасности личности / Н. А. Кора. - С .59-63. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: социально-психологическая безопасность, взаимодействие человека с жизненной средой, социальные пространства Игнатьев, В. П. Непрерывное графическое образование - одно из условий повышения качества подготовки специалистов / В. П. Игнатьев, Р. Р. Копырин. - С .63-66 Кл.слова: начертательная геометрия, инженерная графика, непрерывное графическое образование Прокопцева, Н. В. Психологические детерминанты деформаций личности / Н. В. Прокопцева. - С .66-69. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: деформация личности, психологические детерминанты, профессиональная деятельность Стародубец, О. Д. Социальная ситуация развития студентов современного российского вуза / О. Д. Стародубец. - С .69-74. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: социальная ситуация развития, современные студенты, российские вузы Третьякова, Т. В. Этнопедагогический подход в модели формирования толерантности у социальных педагогов в вузе / Т. В. Третьякова. - С .74-77. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: социальные педагоги в вузах, формирование толерантности, этнопедагогический подход Климова, Т. В. Студенчество вузов как субъект социального взаимодействия / Т. В. Климова. - С .77-81. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: студенты, студенчество вузов, субъекты социального взаимодействия Гостева, Л. З. Состояние здоровья современной студенческой молодежи высших учебных заведений / Л. З. Гостева. - С .81-85. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: здоровье, современная студенческая молодежь, высшие учебные заведения Гостева, Л. З. Здоровье учащихся как ориентир развития современной образовательной системы / Л. З. Гостева, К. А. Бучак, В. Ю. Цурикова. - С .86-88. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: здоровье, здоровье учащихся, современные образовательные системы Еремеева, Т. С. Основные подходы к оценке качества жизни учащейся молодежи / Т. С. Еремеева, И. С. Попов, О. В. Русина. - С .89-91 Кл.слова: качество жизни, исследование качества жизни, школьники и студенты Иванова, Е. А. Непрерывность и преемственность образования: исторический аспект / Е. А. Иванова. - С .91-95. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: интегрированная образовательная структура, принципы преемственности и непрерывности образования, исторические аспекты Стардубцева, Н. С. Обучение иностранных студентов в вузах Китая / Н. С. Стардубцева. - С .95-99. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: обучение иностранных студентов, китайские вузы, изучение китайского языка Чернышев, И. Е. Журналистское образование и межкультурный диалог в российско-китайском приграничье / И. Е. Чернышев. - С .99-104. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: межкультурные диалоги, российско-китайское приграничье, журналистское образование Журавель, Н. А. Научная работа студентов при переходе на двухуровневую систему подготовки / Н. А. Журавель Кл.слова: научно-исследовательские работы студентов, научно-педагогические составы российских вузов, двухуровневые системы подготовки Лю, Линь. Кросс-культурные перспективы развития университетского кампуса в понимании русских и китайских студентов Хэйхэского университета / Линь Лю, Цзэган Чэнь; текст ст. на кит. яз. - С .108-112 Кл.слова: кросс-культурные перспективы развития, университетские кампусы, русские и китайские студенты Тан, Цзин. Студенты в современной среде информационных технологий, их способность к обучению / Цзин Тан; текст статьи на кит. яз. - С .113-115 Кл.слова: студенты, современная среда информационных технологий, способность к обучению Павлушкина, Т. В. Организация межкультурного взаимодействия как условие педагогического сопровождения адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе / Т. В. Павлушкина. - С .116-120. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: адаптация иностранных военнослужащих в военных вузах, досуг, организация межкультурного взаимодействия Данченко, С. А. Профессиональное самоопределение абитуриентов / С. А. Данченко. - С .120-124. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: выбор профессии, абитуриенты, профессиональное самоопределение Ситникова, С. Ю. Возможности использования исследовательской деятельности на занятиях по начертательной геометрии в техническом вузе / С. Ю. Ситникова. - С .124-129. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: учебно-исследовательская работа, начертательная геометрия, технические вузы Павлова, Е. В. Представления студентов специальностей типа "человек-человек" о профессиональном риске / Е. В. Павлова, Е. И. Князева. - С .129-133. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: система высшего профессионального образования, профессиональные риски, студенты специальностей человек-человек Шахурдин, В. Д. Влияние творческих задач на формирование интереса студентов к политехническому образованию / В. Д. Шахурдин. - С .133-137. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: формирование интересов студентов, политехническое образование, творческие задачи Бурдуковская, Е. А. Музыка как средство формирования ключевых и профессиональных компетенций студентов в условиях двухуровнего образования / Е. А. Бурдуковская, Ю. М. Полица. - С .137-141. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: двухуровневая система профессионального образования, ключевые профессиональные компетенции студентов, педагогические потенциалы музыки Маковей, Н. В. Применение информационных технологий на занятиях по иностранному языку / Н. В. Маковей. - С .141-145. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: применение информационных технологий, уроки иностранного языка, мультимедийные программы Самойленко, Ю. С. Научно-исследовательская деятельность студента: от идеи к диплому / Ю. С. Самойленко, О. В. Кошкина. - С .145-148 Кл.слова: научно-исследовательская деятельность , идеи научных исследований, дипломные работы Еремина, И. С. Активные технологии преподавания и изучения государственно-правовых дисциплин / И. С. Еремина. - С .149-151. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: активные формы и методы обучения, государственно-правовые дисциплины, информационные технологии Залюбовская, Н. С. Показатели личностного и профессионального развития студентов / Н. С. Залюбовская, А. Г. Портнова. - С .151-155. - Библиогр. в конце ст. : табл. Кл.слова: проблема личностного и профессионального развития, период ранней взрослости, студенты вузов Монина, М. Д. Педагогическая поддержка саморазвития личности студента средствами вербального и виртуального общения / М. Д. Монина. - С .156-160. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: педагогическая поддержка, саморазвитие личности студента, средства вербального и виртуального общения Игнатьев, В. П. Задачи, способствующие развитию пространственного воображения будущих инженеров / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова. - С .160-164. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: современные инженеры, процессы изучения графических дисциплин, пространственное воображение Кудряшов, А. Б. Гуманистически-ориентированный процесс развития межличностной толерантности курсантов вуза МВД России / А. Б. Кудряшов. - С .164-168. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: межличностная толерантность курсантов, гуманистические программы, гуманистически-ориентированные процессы Литвинова, Н. Б. Практика применения новых информационных технологий при изучении начертательной геометрии / Н. Б. Литвинова. - С .168-171. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: информационные технологиии, изучение начертательной геометрии, системы автоматизированного проектирования Макеева, С. Б. Совместная научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава, студентов забайкальского края и провинций КНР в рамках российско-китайского сотрудничества / С. Б. Макеева. - С .171-175. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: рамки российско-китайского сотрудничества, научно-исследовательские работы, профессорско-преподавательский состав Новоселова, Л. В. Внедрение информационных технологий в учебный процесс / Л. В. Новоселова. - С .176-180. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: новые информационные технологии, учебные процессы, электронные презентации и электронные учебные издания Павлова, Е. В. Социально-психологическая компетентность студентов как одна из ведущих проблем современного высшего образования / Е. В. Павлова, Е. В. Никитина. - С .180-184. - Библиогр. в конце ст. : табл. Кл.слова: современное высшее образование, социально-психологическая компетентность, коммуникативная компетентность у студентов Смирнова, С. В. Психическая гибкость как ресурс психического здоровья китайских студентов, обучающихся в России / С. В. Смирнова. - С .184-189. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: здоровье, психическое здоровье, китайские студенты Бадалян, Ю. В. Психологический анализ профессиональной деятельности преподавателя / Ю. В. Бадалян. - С .189-193. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: психологические анализы, профессиональная деятельность, преподаватели Павлушкина, Т. В. Модель педагогического сопровождения адаптации различных категорий иностранных военнослужащих в военном вузе / Т. В. Павлушкина. - С .193-197. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: процессы адаптации, модели педагогического сопровождения , адаптация различных категорий иностранных военнослужащих Болтенков, Н. В. Модель формирования готовности студентов к преподавательской деятельности / Н. В. Болтенков. - С .198-202. - Библиогр. в конце ст. : рис. Кл.слова: модели, преподавательская деятельность, студенты Карев, Б. А. Основы разработки технологий обучения / Б. А. Карев. - С .202-205. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: технологии, алгоритмы, технологии обучения Сокольская, М. В. Роль личностного здоровья в становлении профессионала / М. В. Сокольская. - С .205-210. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: личностное здоровье, профессионалы, становление профессионалов Калабина, О. И. Деятельность МИЦ ДВГНБ как составляющее звено в психолого-педагогическом сопровождении студентов / О. И. Калабина, М. В. Тамбовцева. - С .210-213 Кл.слова: адаптация студентов, система психолого-педагогического сопровождения, дебат-клубы Толстякова, М. Н. Информационная культура студента технического вуза, как профессиональный потенциал специалиста / М. Н. Толстякова. - С .213-217. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: информационная культура, студенты технических вузов, профессиональный потенциал специалистов Цой, Т. В. Ключевые компетенции инженера- строителя в условиях развития информационной технологии / Т. В. Цой. - С .217-220. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: компетентность, ключевые компетенции, информационные технологии Кравец, Ю. Л. Педагогическое сопровождение иностранных студентов в образовательной среде вуза / Ю. Л. Кравец. - С .220-224. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: интеграция образовательных систем, социальная адаптация, иностранные студенты в образовательной среде вуза Закаблук, А. Г. Социально-психологическая адаптация китайских студентов в России / А. Г. Закаблук. - С .224-227. - Библиогр. в конце ст. : табл. Кл.слова: социально-психологическая адаптация, китайские студенты в России, исследование стресса жизни Полевая, Н. М. Роль семьи в профессиональной подготовке будущих специалистов социальной сферы / Н. М. Полевая, К. А. Лапко. - С .227-228 Кл.слова: эмпатия, роль семьи как института воспитания, специалисты социальной сферы Еленская, Д. А. К проблеме интеграции иностранных языков в общепрофессиональную и специальную подготовку будущих специалистов по социальной работе в вузе / Д. А. Еленская, И. В. Кузьмицкий, Д. Ю. Митрофанова. - С .229-231 Кл.слова: интеграция иностранных языков, социальная работа в вузе, профессиональные знания, умения и навыки студентов Еремеева, Т. С. Оценка профессиональной готовности будущих специалистов (на примере кафедры медико-социальной работы АмГУ) / Т. С. Еремеева. - С .231-234 : рис. Кл.слова: профессиональная готовность, оценка профессиональной готовности студентов, медико-социальная работа Еремеева, Т. С. Анализ представлений о возможностях социального партнерства в профессиональной подготовке будущих специалистов социальной сферы / Т. С. Еремеева, Н. Ю. Щека. - С .234-237 Кл.слова: социальная работа, аспекты социального партнерства, профессиональная подготовка специалистов социальной сферы Ситникова, В. В. Адаптация студентов первого курса в вузе (на примере кафедры медико-социальной работы АмГУ) / В. В. Ситникова. - С .238-242. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: адаптация, студенты первого курса , обучение в вузах Бурдуковская, Е. А. Социокультурная среда вуза в представлениях русских и китайских студентов / Е. А. Бурдуковская, К. Е. Михайлюк. - С .242-249 Кл.слова: социокультурная среда, современная социокультурная среда вузов, диагностика социокультурной среды Цао, Фу Цюань. Тактика и метод сотрудничества в области исследования и распространения теории решения изобретательских задач между вузами Китая и России / Фу Цюань Цао. - С .249-251 Кл.слова: теория решения изобретательских задач, вузы Китая и России, сотрудничество Усманов, Т. М. Рефлексивная культура курсанта военного вуза и педагогические условия ее развития / Т. М. Усманов. - С .252-256. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: рефлексивная культура, курсанты военных вузов, педагогические условия развития рефлексивной культуры Рубрики: Образование. Педагогика Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- современное высшее образование -- основы человеческой жизнедеятельности -- ценность духовной культуры -- глобализация образования Доп.точки доступа: Лейфа, Андрей Васильевич \ред.\; Стародубец, Ольга Дмитриевна \ред.\; Щепкина, Нэилэ Каюмовна \ред.\ Экземпляры всего: 5 н.з. (1), аб. (4) Свободны: н.з. (1), аб. (4) |
74.5 П 42 Повышение качества подготовки специалиста XXI века: инновации и традиции [Текст] : материалы межвуз. науч.-практ. конф. (Благовещенск, 10 февр. 2011 г.) : в 2 т. / под общ. ред. Н. В. Карнаух. - Благовещенск : Изд-во Благовещ. гос. пед. ун-та, 2011 - . Ч. 1. - 2011. - 194 с. - ). - 110.00 р. Содержание: Карнаух, Н. В. Модернизация учебного процесса в вузе на основании компетентностного подхода / Н. В. Карнаух. - С .3-7 Кл.слова: компетентностный подход, учебный процесс в вузе, модернизация учебного процесса Федченко, Г. М. Система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы бакалавриата / Г. М. Федченко. - С .7-9. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: федеральный государственный образовательный стандарт, основные образовательные программы, компетентность бакалавров и магистров образования Мирзабекова, О. В. Психолого-педагогические требования к разработке дидактических средств для организации дистанционного обучения будущих инженеров / О. В. Мирзабекова, Е. В. Плащевая. - С .10-13. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: дистанционное обучение, дидактические средства, специалисты инженерного профиля Мирзабекова, О. В. Методы решения задач теоретической механики и проблемы их усвоения будущими инженерами / О. В. Мирзабекова, М. А. Михайлова. - С .13-15 Кл.слова: методы решения задач теоретической механики, студенты технических вузов, универсальные пакеты операций и действий Василенко, А. В. О проблеме подготовки учителя математики к реализации развивающей функции геометрии / А. В. Василенко. - С .15-18 Кл.слова: развитие пространственного мышления учащихся, учителя математики, школьники Юречко, О. В. Непрерывное образование в сфере физической культуры как система формирования личности / О. В. Юречко, В. Н. Васильева. - С .18-21 Кл.слова: непрерывное образование как система формирования личности , физкультурное образование, непрофессиональное физкультурное образование Демьяненко, Р. Б. Применение нестандартных уроков как средство повышения качества обучения психологии / Р. Б. Демьяненко. - С .21-25 Кл.слова: уроки психологии, нестандартные уроки, нестандартные уроки психологии Дорошенко, Т. В. К вопросу о качестве профессиональной подготовки специалиста социально-гуманитарного профиля в вузе / Т. В. Дорошенко. - С .25-30 Кл.слова: профессиональная подготовка специалистов, социально-гуманитарный профиль, вузы Зуева, С. О. Особенности учебно-методического обеспечения образовательного процесса по дисциплине "История конфликтологии" / С. О. Зуева. - С .31-35 Кл.слова: учебно-методическое обеспечение, образовательные процессы, конфликтология Юречко, О. В. Подготовка студентов к профессионально-педагогической деятельности на основе использования средств туризма / О. В. Юречко. - С .35-38 Кл.слова: психофизическая готовность студентов, профессионально-педагогическая деятельность, использование средств туризма Вячина, Т. В. Уровень физического развития и успеваемости студентов / Т. В. Вячина, С. А. Хмырова. - С .38-40 Кл.слова: интеллектуальный труд, уровень физического развития, академическая успеваемость студентов Бабуцкая, Л. А. Целеполагание как этап проектировочной деятельности студентов на педагогической практике в школе / Л. А. Бабуцкая. - С .40-45 Кл.слова: модель целеполагания, гуманистический подход, педагогическая практика в школе Юречко, О. В. Педагогическая практика студентов факультета физической культуры и спорта как одно из условий формирования профессиональных компетенций / О. В. Юречко, Г. А. Носикова, Н. И. Гонта. - С .45-49 Кл.слова: педагогическая практика, студенты факультета физической культуры и спорта, профессиональные компетенции Карацуба, В. Б. Подготовка студентов 4 курса физико-математического факультета к педагогической практике / В. Б. Карацуба, Л. П. Карацуба. - С .49-50 Кл.слова: физико-математический факультет, календарно-тематические планы по физике, учебная практика Слесаренко, Н. В. Методические особенности организации творческой познавательной деятельности студентов на занятиях по математическим дисциплинам / Н. В. Слесаренко. - С .50-55 Кл.слова: занятия по математическим дисциплинам, твогрческая познавательная деятельность , студенты Иващик, Е. А. Аутентичность как средство интенсификации обучения иностранному языку на языковом факультете / Е. А. Иващик. - С .56-61. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: аутентичность, культура носителей изучаемого языка, развитие речевых и социальных умений Избицкая, А. В. Пути организации самостоятельной деятельности студентов при изучении дисциплины "Эконометрика" / А. В. Избицкая. - С .62-64 Кл.слова: самостоятельная деятельность студентов, эконометрика, учебно-методические материалы Еропкина, А. С. Самостоятельная работа студентов и ее учебно-методическое обеспечение в современном вузе / А. С. Еропкина, А. Д. Кочегарова. - С .64-69 Кл.слова: самостоятельная работа студентов, учебно-методическое обеспечение, современные вузы Недельская, М. В. Научные школы как педагогические коллективы: традиции и новации научной деятельности / М. В. Недельская. - С .70-76 Кл.слова: научные школы, педагогические коллективы, традиции и новации научной деятельности Евдокимова, В. А. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов / В. А. Евдокимова, Л. П. Карацуба, С. В. Ланкин. - С .76-79 : табл. Кл.слова: учебно-методические программы, самостоятельные работы, студенты Гуськов, В. В. Использование дискуссионных форм обучения на занятиях по истории отечественной литературы ХХ века (на примере рассказа А. И. Солженицына "Матренин двор") / В. В. Гуськов. - С .79-82. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: дискуссионные формы обучения, занятия по истории отечественной литературы ХХ века, рассказы А. И. Солженицына Пушкина, О. Н. Самореализация студентов на занятиях по математическому анализу как фактор повышения качества образования / О. Н. Пушкина. - С .83-87 Кл.слова: самореализации, самореализация студентов, занятия по математическому анализу Кухаренко, О. Н. Актуализация ценностного содержания культуры психолого-педагогической аутодиагностики студента в образовательном процессе педагогического вуза / О. Н. Кухаренко. - С .87-96. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: культура психолого-педагогической аутодиагностики студента, образовательный процесс педагогического вуза, аутодиагностический тренинг Евдокимова, В. А. Семинарские занятия по общей физике / В. А. Евдокимова, Л. П. Карацуба, С. В. Ланкин. - С .96-102 Кл.слова: система обучения общей физике в университете, семинарские занятия, лекции-семинарские занятия-лабораторный практикум Крючкова, Л. Л. Об учебно-исследовательской практике студентов (наблюдения, размышления, предположения) / Л. Л. Крючкова. - С .102-106 Кл.слова: учебно-исследовательская практика студентов, навыки самостоятельной научной работы, руководитель курсовой и дипломной работы Чистякова, О. Е. Эмпатия как интегральное качество педагога высшего учебного заведения / О. Е. Чистякова. - С .107-109 Кл.слова: эмпатия, как интегральное качество педагога, высшие учебные заведения Ситникова, И. А. Общекультурные компетенции в модели выпускника вуза / И, А. Ситниковаи И. - С .109-113. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: компетенции, общекультурные компетенции, выпускники вузов Кириллова, В. А. Профессиональная компетентность педагога как условие обеспечения качества образования / В. А. Кириллова. - С .113-118. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: обеспечение качества образования, педагогика, профессиональная компетентность Филонова, Л. В. К вопросу о совершенствовании профессиональной компетентности преподавателя вуза / Л. В. Филонова. - С .118-120. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: компетентность, профессиональная компетентность, преподаватели вуза Мазко, Н. В. Социокультурная компетенция как составляющая формирования профессиональной компетенции студента-регионоведа / Н. В. Мазко. - С .120-124. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: компетентностный подход, профессиональная компетентность студента-регионоведа, социокультурная компетенция Галуза, О. Ю. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя-словесника / О. Ю. Галуза. - С .125-129. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: языковая компетенция, коммуникативная компетенция, студент-филолог Лукьянчук, Л. Г. ВНР и НИР современного вуза как фактор повышения качества образования / Л. Г. Лукьянчук. - С .130-134 : табл. Кл.слова: высшие военные учебные заведения, военно-научные и научно-исследовательские работы, фактор повышения качества образования Селянина, Е. В. Практикоориентированное обучение как средство подготовки специалистов в условиях педагогического колледжа / Е. В. Селянина, О. О. Селянина. - С .134-138 Дыкина, И. Н. Роль научно-исследовательской работы в формировании профессиональных компетенций преподавателя / И. Н. Дыкина, А. П. Дыкин. - С .138-142 Кл.слова: научная работа, педагог-исследователь, профессиональные компетенции преподавателя Демьяненко, М. А. Использование методов активного обучения в процессе формирования профессиональной компетентности будущих лингвистов-переводчиков в вузе / М. А. Демьяненко. - С .142-146 Кл.слова: активные формы обучения, имитационные методы активного обучения, лингвисты-переводчики Вотинцева, М. В. Активная личность как одна из составляющих профессиональной мобильности специалиста / М. В. Вотинцева. - С .146-150 Кл.слова: профессиональная мобильность, активность личности, составляющие Павлова, А. Н. Сущность и формирование иноязычной информационной компетенции / А. Н. Павлова. - С .150-152 Кл.слова: информационная компетенция, иноязычная информация, иноязычная информационная компетенция Межакова, Е. Л. Лингвокультурологическая компетенция в компетентностной сфере менеджера / Е. Л. Межакова. - С .152-155. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: лингвокультурологическая компетенция, культурно-когнитивный тезаурус, компетентностная сфера менеджера Фролова, М. Л. Способность к эффективному поведению на рынке труда будущих педагогов как одна из ключевых компетенций / М. Л. Фролова. - С .156-159 Кл.слова: эффективное поведение на рынке труда, будущие педагоги, компетенции Калабина, Е. В. Из опыта непрерывной подготовки учителей математики к развивающему обучению школьников / Е. В. Калабина. - С .159-161 Кл.слова: непрерывное профессиональное образование, учителя математики, развивающее обучение школьников Щипачева, Г. С. Тенденции непрерывного профессионального образования в контексте современной образовательной политики / Г. С. Щипачева, Т. С. Симоненко. - С .161-164 Кл.слова: профессиональное образование, тенденции непрерывного профессионального образования, современная образовательная политика Горбунова, О. А. Психолого-педагогические компетенции и устойчивая мотивация профессиональной деятельности преподавателя как условие эффективности образовательного процесса в условиях Хабаровского учебного центра Федеральной противопожарной службы / О. А. Горбунова, Е. Э. Отинова-Ордина. - С .164-174. - Библиогр. в конце ст. : табл. Кл.слова: психолого-педагогические компетенции, профессиональная деятельность преподавателя, эффективность образовательного процесса Степакова, Н. Н. Значение и пути развития профессиональной компетентности преподавателя высшей школы / Н. Н. Степакова. - С .175-178 Кл.слова: профессиональная компетентность, современные преподаватели высшей школы, развитие профессиональной компетентности Миланич, И. М. К вопросу о понятии "готовность студентов к организации самообразовательной деятельности школьников" / И. М. Миланич. - С .178-185. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: организация самообразовательной деятельности школьников, готовность к профессиональной деятельности, теоретическая и практическая готовность Плотникова, Н. П. Знания, умения и способности компетентного педагога / Н. П. Плотникова. - С .185-187 Кл.слова: компетентность, профессиональная компетентность педагога, знания, умения и способности педагога Рубрики: Образование. Педагогика Высшая школа Кл.слова (ненормированные): модернизация учебного процесса в вузе -- социокультурная компетенция -- профессиональная компетенция студента-регионоведа -- лингвист-переводчик в вузе -- компетентный педагог Доп.точки доступа: Карнаух, Н.В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
88.4 И 87 Исмагилова, Файруза Салихджановна. Профессиональное консультирование [Текст] : учеб. пособие / Ф. С. Исмагилова. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2011. - 210 с. : табл. - Библиогр. : с. 205 . - ISBN 978-5-7996-0597-1 : 124.00 р. Рубрики: Психология Консультативная психология Кл.слова (ненормированные): профессиональное консультирование -- профконсультирование -- психологическая помощь -- этика профконсультирования -- эмпатия в профконсультировании -- профконсультирование школьников -- профессиональная адаптация -- профконсультирование при адаптации -- профессиональное мастерство -- профконсультант центра занятости населения Экземпляры всего: 1 ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
87.2 К 54 Князева, Елена Николаевна. Энактивизм : новая форма конструктивизма в эпистемологии [Текст] : моногр. / Е. Н. Князева. - М. : Центр гуманитар. инициатив ; СПб. : Университетская книга, 2014. - 347 с. - (Humanitas). - ISBN 978-5-98712-192-4 (в пер.) : 300.00 р. Рубрики: Философия Метафизика. Гносеология Кл.слова (ненормированные): энактивизм -- конструктивизм -- эпистемология -- биоэпистемология -- когнитивная сложность -- энактивность восприятия -- кибернетические истоки конструктивизма -- теория сложности -- сложное мышление -- телесное познание -- экологическое мышление -- целительные практики аюрведы -- синергизм инактивного ума -- автопоэзис -- креативность -- ментальные образы -- эипатичность воображения -- эмпатия -- холистическая медицина Экземпляры всего: 1 н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
88.5 С 34 Сигел, Алан. Кратко. Ясно. Просто [Текст] / А. Сигел, А. Этцкорн ; пер. с англ. Л. Пирожковой. - М. : Олимп-Бизнес, 2015. - 192 с. : рис. - (Б-ка Сбербанка ; т. 59). - ISBN 978-5-9693-0337-9 : 180.00 р. Рубрики: Психология Психология социального общения Кл.слова (ненормированные): сложность -- простота -- эмпатия -- работа с клиентами -- упрощение Доп.точки доступа: Этцкорн, Айрин; Пирожкова, Л. \пер.\ Экземпляры всего: 1 аб. (1) Свободны: аб. (1) |