Шифр: vopp/2003/2 Журнал 2003г. N 2 . - 87.42, р. Леонтьев, А. Н. Глава о способностях(рецензия на рукопись Н.С. Лейтеса) / А.Н. Леонтьев. - С.7-13 Кл.слова: Лейтес Н.С., рукопись Теплов, Б. М. Из дискуссии с А.Н. Леонтьевым по проблемам способностей (1953) / Б.М. Теплов. - С.13-19 Кл.слова: Леонтьев А.Н., способность, проблема Леонтьев, А. А. Алексей Николаевич Леонтьев рассказывает о себе / А.А. Леонтьев. - С.33-42 Кл.слова: Леонтьев А.Н., автобиография, Лурия А.Р., Московский университет Давыдов, В. В. Новый подход к пониманию структуры и содержания деятельности / В.В. Давыдов. - С.42-49 Кл.слова: Леонтьев А.Н., деятельность, потребность, эмоция человека Нечаев, Н. Н. Леонтьев А.Н. и Гальперин П.Я.: диалог во времени / Н.Н. Нечаев. - С.50-69 Кл.слова: Гальперин П.Я., деятельностный подход, операционное содержание Орлов, А. Б. Леонтьев А.Н.-Выготский Л.С. очерк развития схизиса / А.Б. Орлов. - С.70-85 Кл.слова: выгодский л.в., культурно-историческая теория, теоретическая психология, переживание Ждан, А. Н. Вопросы истории психологии в трудах А.Н. Леонтьева / А.Н. Ждан. - С.86-94 Кл.слова: Леонтьев А.Н., советская психология, история психологии Соколова, Е. Е. Развитие идей Л.В. Выгодского в ранних работах А.Н. Леонтьева / Е.Е. Соколова. - С.95-104 Кл.слова: культурно-исторический подход, знакова операция, развитие памяти Мясоед, П. А. Параллелограмм А.Н. Леонтьева,"генетический закон" Л.С. Выгодского и традиция научной школы / П.А. Мясоед. - С.105-121 Кл.слова: запоминания,параллелограмм развития, генетический закон, Леонтьев А.Н. Чуприкова, Н. И. Об эксперементах А.Н. Леонтьева по формированию чувствительности к неадекватному раздражителю / Н.И. Чуприкова. - С.118-121 Кл.слова: неадекватный раздражитель, чувствительность, раздражаемость Поддьков, А. Н. Образ мира и вопросы сознательности учения: современный контекст / А.Н. Поддьков. - С.122-132 Кл.слова: воспитание, конфликт, нравственность Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Шифр: vopp/2004/2 Журнал 2004г. N 2 . - 101.42, р. Рубцов, В. В. Психологический институт на моховой: история и современность / В.В. Рубцов. - С.3-16 Марцинковская, Т. Д. Методологические принципы и ведущая проблематика исследований в психологическом институте / Т.Д. Марцинковская. - С.17-41 Кл.слова: НАУЧНАЯ ШКОЛА ЧЕЛПАНОВА, ЗАРОЖДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ Дубровина, И. В. Практическая психология образования в психологическом институте / И.В. Дубровина. - С.42-53 Кл.слова: ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, психологическая служба, образОВАНИЕ Смиронова, Е. О. Генезис общения ребенка от рождения до семи лет в исследованиях сотрудников психологического института / Е.О. Смиронова. - С.54-62 Кл.слова: ОБЩЕНИЕ, РЕБЕНОК, ВЗРОСЛЫЕ,, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, КОНЦЕПЦИЯ ГЕНЕЗИСА ОБЩЕНИЯ Поливанова, К. Н. Становление возрастной психологии в психологическом институте / К.Н. Поливанова. - С.63-73 Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕРИОДИЗАЦИЯ Божович, Е. Д. Развитие идей Н.А. Менчинской на современном этапе исследований психологии учения / Е.Д. Божович. - С.73-80 Кл.слова: Менчинская Н.А.,учение, РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКА, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДИАГНОСТИКА, РЕФЛИКСИЯ ШКОЛЬНИКА Кабардов, М. К. К истории становления дифференциальной психофизиологии в психологическом институте / М.К. Кабардов. - С.81-93 Кл.слова: НЕРВНАЯ СИСТЕМА, типологические свойства, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Рубцов, В. В. Перспективная модель интеграции психологической науки, образования и практики на базе психологического института / В.В. Рубцов, С.Б. Малых, А.А. Марголис. - С.93-103 Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАО Чуприкова, Н. И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки / Н.И. Чуприкова. - С.104-118 Кл.слова: ПСИХИКА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА Шумакова, Н. Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одоренности у детей / Н.Б. Шумакова. - С.119-127 Кл.слова: ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, РАЗВИТИЕ Конопкин, О. А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъективного развития / О.А. Конопкин. - С.128-135 Кл.слова: РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, САМОРЕГУЛЯЦИЯ Малых, С. Б. Проблема наследственности в современных психологических исследованиях / С.Б. Малых. - С.136-148 Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ГЕНОТИП, индивидуальные ОСОБЕННОСТИ, ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, ФОРМИРОВАНИЕ Воробьева, Л. И. Субъект и /или автор / Л.И. Воробьева. - С.149-158 Кл.слова: ДУХОВНОСТЬ, ПОНЯТИЕ, гуманитарная психология Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки [Текст] / Н.И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2004. - N 2. - С. 104-118 Рубрики: Нейропсихология Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА -- НЕЙРОНАУКА СОВРЕМЕННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Шифр: vopp/2005/2 Журнал 2005г. N 2 Степанова, М. А. Прошлое и настоящее психологии образования / М.А. Степанова. - С.34-58 Кл.слова: психология образования, педагогическая психология, практическая психология Сидоренов, А. В. Анализ исследования малых групп в отечественной психологии по публикации в журналах "Вопросы психологии" и " Психологический журнал" / А.В. Сидоренов. - С.58-67 Кл.слова: психология малых групп Чуприкова, Н. И. Психофизиологическая проблема и разработка теории мозговой организации / Н.И. Чуприкова. - С.68-84 Кл.слова: мозг, психофизиологическая проблемы, психологических процессов человека Возрастные и гендерные особенности отношения подростков к спорту / В.С. Собкин, З.Б. Абросимова, Д.В. Адамчук, Е.В. Баронова. - С.85-96 Кл.слова: ПОДРАСТКОВАЯ СУБКУЛЬТУРА, ДОСУГ, СТРУКТУРА, ЗАНЯТИЕ СПОРТОМ, ПОДРОСТКИ, ОСОБЕННОСТИ Борисова, М. В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов / М.В. Борисова. - С.96-104 Кл.слова: эмоциональное истощение, саморегуляция, психологический климат Кулагина, Е. И. Мотивация, рациональность и готовность к риску в личности профиле риэлторов / Е.И. Кулагина, Т.В. Корнилова. - С.105-117 Кл.слова: риск, рациональность, макиавеллизм Волкова, Т. Н. Социальные и психологические проблемы старости / Т.Н. Волкова. - С.118-126 Кл.слова: старость, процесс, конфликт поколений Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 15 (22 назв. )
Рубрики: Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): психика -- отражение -- понятия общей психологии -- система организации поведения -- теория системы организации -- система регуляции поведения -- система регуляции деятельности -- психическая регуляция поведения -- психическая регуляция деятельности Аннотация: Представлена попытка построения рациональной классификации основных понятий общей психологии на основе базового системообразующего понятия о психике как отражении действительности и регуляторов поведения деятельности. Показаны: определенное соответствие между данной классификацией и эмпирически сложившейся классификацией основных психических процессов и индивидуальных личностных свойств, а также преимущества первой, которая является более полной, более логически четкой и носит функционально-иерархический характер. Обсуждается согласованность представленной системы с теорией функциональной системы организации поведенческих актов П. К. Анохина и ее значение для унификации понятийно-терминологического аппарата в исследованиях факторов успешности в разных видах деятельности. Доп.точки доступа: Анохин \п. К.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова. Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Как вывести психологию внимания из психологического тупика [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 13-30. . - Библиогр.: с. 30 (28 назв. )
Рубрики: Психология--Россия Общая психология Кл.слова (ненормированные): психология внимания -- активирующие структуры мозга -- внимание -- психическая регуляция поведения -- психическая регуляция деятельности -- трофико-энергетическая подсистема Аннотация: Рассматривается кризисное состояние проблемы внимания в современной психологии. Анализируются и обобщаются данные нейронауки о значении работы неспецифических активирующих структур мозга для полноценного анализа и синтеза сигналов. Предлагается определение внимания как функции трофико-энергетической подсистемы целостной функциональной системы психической регуляции поведения и деятельности. Обсуждается значение этой подсистемы, обеспечивающей высокий уровень метаболических и энергетических процессов мозга, для создания оптимальных условий восприятия и познавательной деятельности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Аллахвердов, В. М. Ностальгия по теоретической психологии [Текст] / В. М. Аллахвердов // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 109-118. . - Библиогр.: с. 118 (29 назв. )
Рубрики: Психология--Россия Общая психология Кл.слова (ненормированные): отклики на статьи -- теретическая психология -- психика -- сознание -- психические процессы -- теория -- истина -- активность -- общая психология -- классификация психических процессов Аннотация: Текст представляет собой отклик на статью Н. И. Чуприковой "Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности". Обсуждается предложенная Н. И. Чуприковой классификация психических процессов. Утверждается, что никакая классификация понятий не может привести к успеху без построения психологической теории. Между тем существующая классификация психических процессов настолько плоха, что вообще не поддается усовершенствованию, поэтому на ее основе тем более нельзя построить хорошую теорию. Принимается постулируемый Н. И. Чуприковой естественнонаучный подход к изучению психического, но выражается несогласие как с разработанной ею концептуальной схемой, так и с "базовым системообразующим понятием о психике как отражении действительности и регуляторе поведения". Доп.точки доступа: Чуприкова, Н. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Холодная, М. А. Симпозиум "Теоретическое наследие Л. М. Веккера: на пути к единой теории психических процессов" (к 90-летию со дня рождения Л. М. Веккера) [Текст] / М. А. Холодная, М. В. Осорина // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 2. - С. 123-124.
Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): психологи -- теоретическое наследие -- теория психических процессов -- психические процессы -- симпозиумы Аннотация: В октябре 2008 г. в Санкт-Петербурге на факультете психологии СПбГУ был проведен научный симпозиум, посвященный 90-летию со дня рождения Л. М. Веккера на тему "Теоретическое наследие Л. М. Веккера: на пути к единой теории психических процессов". Доп.точки доступа: Осорина, М. В.; Цветкова, Л. А.; Богоявленская, Д. Б.; Чуприкова, Н. И.; Карпов, А. В.; Грановская, Р. М.; Мамайчук, И. И.; Веккер, Л. М. (психолог); Теоретическое наследие Л. М. Веккера: на пути к единой теории психических процессов, симпозиум; Санкт-Петербургский государственный университет Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Интроспекция и явления в системе естественнонаучной психологии [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 3-20. - Библиогр.: с. 18-20 (46 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): психика -- сознание -- интроспекция -- психофизиологические проблемы -- теория отражения -- физиологические механизмы сознания -- объект психологии -- предмет психологии -- система регуляции деятельности -- система психического отражения -- вербально-коммуникативная подсистема Аннотация: В контексте психофизиологической проблемы рассматривается соотношение понятий психики и сознания. Обосновывается положение, что необходимой подсистемой психики человека является вербально-коммуникативная, которая обеспечивает получение сведений о том, как отражена действительность в психике других людей. Обсуждаются правомерность понятия интроспекции и возможность вписать явления сознания в систему естественнонаучной психологии, а также возможные физиологические механизмы сознания интроспекции, механизмы "светлого пятна" сознания. Предлагается определение объекта и предмета психологии. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. На пути к материалистическому решению психофизической проблемы. От дуализма Декарта к монизму Спинозы [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы философии. - 2010. - N 10. - С. 110-121. . - Библиогр.: с. 120-121
Рубрики: Философия Всемирная история философии Кл.слова (ненормированные): дуализм (философия) -- монизм (философия) -- психика -- мозговая деятельность -- сознание -- теория отражения -- нейрохимические механизмы Аннотация: В статье предлагается возможное материалистическое решение психофизиологической проблемы на основе теории отражения и понимания деятельности мозга, регулирующей поведение. Рассмотрены представления о соотношении психики и деятельности мозга как телесного органа, наиболее близко связанного с психическими явлениями, и их противопоставление в философии Декарта. Доп.точки доступа: Декарт, Р. (французский философ ; 1596-1650); Спиноза, Б. (нидерландский философ-материалист ; 1632-1677) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чуприкова, Н. И. Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика) [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - N 6. - С. 99-108. . - Библиогр.: с. 109 (13 назв. )
Рубрики: Психология Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): психика -- рефлексы -- нервная информационная модель стимула -- отражение -- рефлекторная деятельность мозга Аннотация: Обосновывается взгляд, что вопреки Р. Декарту и традиционным определениям рефлекса в психологической литературе рефлекс не апсихический феномен. Закономерный рефлекторный ответ на стимул включает в себя в качестве центрального звена построение нервной информационной модели стимула. Такая модель подпадает под категорию психики, поскольку в ней отражены качественные, количественные и структурные характеристики ответной реакции. Доп.точки доступа: Декарт, Р. (философ); Холл, М.; Ярошевский, М. Г. (психолог ; 1915-2001) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Перспективы решения психофизиологической проблемы: деятельность мозга, психика и явления сознания [Текст] = Prospects for psychophysiological problem solving: brain activity, psyche and phenomena of consciousness / Н. И. Чуприкова // Психологический журнал. - 2018. - Т. 39, № 2. - С. 120-133. - Библиогр.: с. 131-133 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): действительность -- деятельность мозга -- интенциональные акты сознания -- мозг -- отражение действительности -- отражение пространства -- перспективы решения -- психика -- психофизиологические проблемы -- сознание -- теория отражения Аннотация: Анализ современного состояния психофизиологической проблемы. Понимание психики как отражения действительности, необходимого для регуляции поведения и деятельности, а мозга - как телесного органа, взявшего на себя в эволюции осуществление этой функции. Мозговое "воплощение" действительности в актах ее сенсорно-перцептивного познания. Физиологические механизмы сознания, благодаря которым их содержание открывается человеку как субъекту познания и деятельности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Волкова, Е. В. Становление субъекта свободы: к юбилею Н. И. Чуприковой [Текст] = Becoming a subject of freedom: to the 90-anniversary of N. I. Chuprikova / Е. В. Волкова // Психологический журнал. - 2019. - Т. 40, № 1. - С. 5-14. - Библиогр.: с. 12-14 (32 назв.) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): аутентичность -- биографии психологов -- научная деятельность -- научная мысль -- профессиональная деятельность -- психологи -- психологическая наука -- свобода -- субъекты свободы научной мысли -- ученые -- юбилеи психологов Аннотация: На основе анализа жизненного и профессионального пути выдающегося отечественного психолога Н. И. Чуприковой выявляются условия становления субъекта свободы научной мысли и факторы реализации научных идей, описывается жизненное пространство и стиль научного творчества ученого. Выдвигается идея защитного механизма, позволяющего ученому сохранить свою аутентичность. Доп.точки доступа: Чуприкова, Н. И. (психолог ; 1928-) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |