Литвинова, Н. Б. Влияние инженерно-графических дисциплин на интеллектуальное развитие личности [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): пространственное мышление -- познание -- образы -- чертежи -- интеллект -- геометрические объекты -- интеллектуальное развитие -- знаковые средства -- инженерная графика -- символические средства -- инженерные дисциплины -- начертательная геометрия -- графические дисциплины -- творческое воображения -- студенты -- вузы -- виды информации -- передача информации -- высшее образование Аннотация: Статья посвящена роли обучения основам инженерной графики и начертательной геометрии в интеллектуальном развитии студентов. Особое внимание уделено работе с наглядным графическим изображением, которая позволяет преобразовывать мысленный образ в визуальный, то есть учит оперировать разными видами информации об объектах действительности, стимулируя познавательной интерес и творческое воображение студентов. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Литвинова, Н. Б. Активизация познавательной деятельности студентов при изучении инженерной графики [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- инженерная графика -- психологические цели -- педагогические цели -- вузы -- студенты -- образовательная система -- высшее образование -- практические занятия Аннотация: Одним из наиболее спорных и важных вопросов в обучении инженерной графике и начертательной геометрии является вопрос о развитии познавательной деятельности. Автор анализирует образовательную систему вуза и приходит к выводу, что цели развития познавательной деятельности студентов должны быть неразрывны с психолого-педагогическими целями. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Литвинова, Н. Б. Обучение студентов технического вуза по теме "Электрические схемы" [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (8 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженерная графика -- электрические схемы -- телекоммуникации -- общетехнические дисциплины -- студенты -- технические вузы -- вузы -- высшее образование -- межпредметные связи Аннотация: В публикации рассматриваются психолого-педагогические и профессионально-технические аспекты обучения оперированию электрическими схемами в технических вузах. Приводятся дидактические условия, позволяющие решить задачу повышения качества графической грамотности студентов в области оперирования электрическими схемами. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Литвинова, Н. Б. Многообразие форм передачи информации в обучении начертательной геометрии и инженерной графике [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 51-53. . - Библиогр.: с. 53 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): графическая культура -- чертежи -- техническое образование -- университеты -- студенты -- наглядная информация -- начертательная геометрия -- инженерная графика -- обучение студентов -- подготовка инженеров Аннотация: В статье рассматривается обучение начертательной геометрии и инженерной графике на основе современных подходов к теории восприятия и преобразования информации. Учтены закономерности соединения в процессе познания чувственности и логической составляющей, а также его развивающей и воспитывающей роли в формировании будущего инженера. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Литвинова, Н. Б. (доцент; кандидат педагогических наук). Развитие познавательной самостоятельности студентов при изучении начертательной геометрии [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С. 55-56. . - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): начертательная геометрия -- студенты -- познавательная самостоятельность -- самостоятельная работа -- системный подход -- самообразование -- интеллектуальные навыки -- высшее образование -- вузы Аннотация: В работе предпринимается попытка раскрыть теоретические вопросы профессиональной подготовки будущих специалистов на основе системного подхода. В связи с этим предлагается рассматривать обучение как систему, в которой взаимодействие преподавателя и студентов позволяет будущим специалистам развиваться как субъектам интеллектуального и профессионального становления. Становление готовности студентов к самообразованию при изучении начертательной геометрии представляет собой образовательную систему со следующими элементами: формирование содержания самостоятельной работы; взаимодействие субъекта и объекта деятельности; организация структуры как конечная цель такой работы. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Литвинова, Н. Б. Функции визуальной информации в подготовке будущего инженера [Текст] / Н. Б. Литвинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 5. - С. 59-61. . - Библиогр.: с. 61 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): техническое мышление -- визуальная информация -- вербальная информация -- высшее образование -- техническое образование -- инженерное мышление -- инженеры -- общеинженерные умения -- общеинженерные навыки -- студенты -- вузы Аннотация: В статье исследуется дидактическая роль визуальной информации в складывании общеинженерных умений. Рассмотрены формы выражения инженерного знания и знаковая природа образного материала, с которым работают инженеры. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |