Левченко, И. Ю. (д.психол.н., проф.). Качественный анализ показателей психической деятельности дошкольников с отклонениями в развитии [Текст] / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева // Специальная психология. - 2008. - N 4 (18). - С. 22-34. - Библиогр. в конце ст.33-34 (20 назв.) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- отклонение в развитии -- психологическая диагностика -- экспериментально-психологические методики -- нарушение развития детей Аннотация: Особое место в современной концепции специального образования занимает проблема диагностики. Если применительно к нормально развивающимся детям проблема диагностики сводится лишь к применению адекватных средств определения готовности к школьному обучению, то в системе специального образования диагностика определяет направление обучения ребенка, его специфические потребности и возможный уровень его образования с указанием основных направлений коррекционного обучения, т.е. диагностика является дифференциальной и прогностической. Доп.точки доступа: Киселева, Н. А. (к.психол.н., доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Левченко, И. Ю. (д.п.н., профессор). Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития [Текст] / И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Специальная психология. - 2009. - N 2 (20). - С. 11-18 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- задержка психологического развития -- ЗПР -- умственное развитие -- психолого-медико-педагогический консилиум -- ПМПк -- ребенок -- психофизичекие особенности -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- социальные группы -- схемы обследования ребенка Аннотация: В связи с расширением сети образовательных учреждений, появлением альтернативных школ со своими учебными программами, а также предоставлением родителям права выбирать учебное заведение для своего ребенка все больше стало возникать с обучением некоторых детей. Основные цели психолого-педагогического консилиума - обеспечить в образовательном учреждении диагностико-коррекционного и психолого-медико-педагогического сопраовождения детей с отклонениями в развитии, создание условий для их обучения и воспитания. Доп.точки доступа: Бутко, Г. А. (д.п.н., доцент); Ортина, Т. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Левченко, И. Ю. Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития [Текст] : методическое пособие / И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Специальная психология. - 2011. - № 1. - С. 4-42. - Библиогр.: с. 35. - 2 прил. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): задержка психического развития -- дошкольные образовательные учреждения -- особенности восприятия -- особенности памяти -- особенности мышления -- речевое развитие -- игровая деятельность -- особенности личности -- диагностика задержки психического развития -- психолого-медико-педагогические консилиумы -- консилиумы Аннотация: Представлены различные подходы психологов и педагогов по изучению проблемы задержки психического развития и сходных с ней состояний нарушений развития у детей. Определены приоритетные направления коррекционной работы конкретных специалистов в оказании помощи таким детям. Доп.точки доступа: Бутко, Г. А.; Ортина, Т. Ю.; Институт коррекционной педагогики РАО Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор). Детский церебральный паралич как смешанный вариант дизонтогенеза [Текст] : (из опыта работы ЦПМСС "Раменки") / И. Ю. Левченко // Специальная психология. - 2011. - № 2. - С. 3-4 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детский церебральный паралич -- ДЦП -- дети с тяжелыми нарушениями -- речевые нарушения -- двигательные нарушения -- сенсорные нарушения -- дизонтогенез Аннотация: Автор статьи рассматривает признаки проявления заболевания ДЦП у детей на основании многочисленных научных исследований. Доп.точки доступа: Раменки, центр психолого-медико-социального сопровождения ; Центр психолого-медико-социального сопровождения "Раменки" Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |