> Шифр: phil/2005/9 Журнал 2005г. N 9 Андреева, Т. Н. Ядерное сдерживание в условиях глобализации (политико-психологические аспекты проблемы) / Т.Н. Андреева, Н.А. Косолапов. - С.5-16 Кл.слова: ракетно-ядерная конфронтация ссср и сша, ядерное сдерживание, принуждающее, глобальный миропорядок Гилинский, Я.И. Современный терроризм: кто "виноват" и что делать?" / Гилинский. - С.17-23 Кл.слова: терроризм, варианты определений, терроризм и террор, признаки и элементы, терроризм, меры по предотвращению Савченкова, Н. М. Террор: символический акт или абстрактная агрессия? / Н.М. Савченкова. - С.24-32 Кл.слова: террор, эволюция понятия, агрессия в обществе, междисциплинарная разработка проблем, философская концепция р. жерара и ж. бодрийяра, террор как нигилистическое насилие галахтин, М. Г. История трагедии и трагедия истории (историософия Георгия Федотова) / М.Г. галахтин. - С.48-57 Кл.слова: федотов г.п., русский историк и культуролог, христианские, историософские построения, история как трагедия, трактовка федотова г.п., христианское, трагическое миросозерцание Галеев, Б. М. "экспериментальное искусство": как быть со светомузыкой? / Б.М. Галеев. - С.56-66 Кл.слова: светомузыка, история изобретения, светомузыка как экспериментальное искусство, светомузыка, возможности визуально- технических средств Цветаева, М. Н. Философия портрета: от иконы до авангарда / М. Н. Цветаева ; М.Н. Цветаква. - С.67-81 Кл.слова: портретный жанр в творчестве художников, икона и портрет, соотношение духовного и душевного, автопортрет Павлов, К. "Кафедра" и "школа" )вместо введения) / К. Павлов. - С.85-100 Кл.слова: кафедра, значение слова, краткий обзор термина, школа, трактовки понятия Абасов, З. А. Традиционное и инновационное в современном российском образовании / З.А. Абасов. - С.101-114 Кл.слова: образование, роль в жизни общества и государства, знания как значимый фактор в постиндустриальный период, образование, инновационные процессы, педагогические инновации Сохраняева, Т. В. Гуманистические ориентиры развития системы образования / Т.В. Сохраняева. - С.115-131 Кл.слова: система образования в россии, необходимость реформ, человеческий потенциал, концепция развития, непрерывное образование, образование взрослых Юлина, Н. С. Новая образовательная парадигма / Н.С. Юлина. - С.132-145 Кл.слова: философия, возможности в системе школьного образования, философия для детей, программа развития школьников, сша, философия для детей, программа, практическое использование Ковальзон, М. М. Китайский буддизм и американский протестантизм о нравственном самосовершенствовании личности: два пути к одной цели / М.М. Ковальзон. - С.146-157 Кл.слова: философская компаративистика, сущность метода, нравственное самосовершенствование личности, протестантизм и христианство, философско-теологические системы в понимании природы человека Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
> Шифр: phil/2005/10 Журнал 2005г. N 10 Андреева, Т. Н. Ядерное сдерживание в условиях глобализации (политико-психологические аспекты) / Т.Н. Андреева, Н.А. Косолапов. - С.5-17 Кл.слова: ГЛОБАЛЬНЫЙ МИРОПОРЯДОК, ФОРМИРОВАНИЕ, ЯДЕРНОЕ СДЕРЖИВАНИЕ, ядерная стратегия США Юрьева, А. И. Политическая психология терроризма / А.И. Юрьева. - С.18-30 Кл.слова: терроризм, разновидность войны, терроризм и глобализация, политическое сознание человека Решетников, М. М. Адаптация и реадаптация как социально-психологическая проблема / М.М. Решетников, С.В. Чермянии, В.А. Корзуние. - С.31-44 Кл.слова: ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, АДАПТАЦИЯ, РЕАДАПТАЦИЯ, ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ , военнослужащие, психологические исследования Флоренский, П. А. Сочинение Оригена как опыт метафизики (продолжение) / П.А. Флоренский. - С.45-58 Кл.слова: свобода воли, Ориген, история русской философии Галахтин, М. Г. История трагедии и трагедия истории / М.Г. Галахтин. - С.59-72 Кл.слова: ФЕДОТОВ Г.П., РУССКИЙ ИСТОРИК Чернявская, Е. Н. Судьба архитектурного наследия в эпоху глобализации / Е.Н. Чернявская. - С.73-82 Кл.слова: архитектурное наследие, однотипность, глобализация, культура Лебедев, С. А. Структура научного знания / С.А. Лебедев. - С.83-100 Кл.слова: эмпирические знания, структура, научная теория, структура Разин, В. М. Опыт построения методологического курса, выполняющего функции навигатора для программ и курсов "История и философия науки" / В.М. Разин. - С.100-114 Кл.слова: НАУКА, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ , ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Юлина, Н. С. О программе "Философия для детей" / Н.С. Юлина. - С.114-122 Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПРОГРАММА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИВНОЕ СОЗНАНИЕ Ретюнских, Л. Т. Уроки мудрости для младших школьников / Л.Т. Ретюнских. - С.122-139 Кл.слова: философия для детей, уроки, анализ бытия, мудрость, понятие Шабанова, О. В. У истоков итальянского Просвещения: мелодрама А. Дзено / О.В. Шабанова. - С.140-153 Кл.слова: культура италии, опера, истоки, опера как жанр культуры, Дзено А., творчество Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Галахтин, М. Г. История трагедии и трагедия истории [Текст] / М.Г. Галахтин> // Философские науки : Науч. образоват. просветит. журн. - 2005. - N 10. - С. 59-72 Рубрики: Исторические взгляды философоф--Федотов Г.П. Кл.слова (ненормированные): ФЕДОТОВ Г.П., РУССКИЙ ИСТОРИК -- историософские модели федотова г.л. -- история и культура, гуманистическое содержание -- трагическое в истории, нравственная оценка Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Галахтин, М. Г. Право в духовном измерении личности [Текст] : (к характеристике философии права И. А. Ильина) / М. Г. Галахтин> // Философские науки. - 2008. - N 4. - С. 101-105
Рубрики: Право История правовой мысли--Россия, 20 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): философы -- религиозные философы -- философия права -- сущность права -- естественное право -- позитивное право -- личность -- духовность -- духовный потенциал личности -- творческое правосознание -- духовное саморазвитие Аннотация: Рассмотрена доктрина естественного права русского мыслителя Ивана Александровича Ильина, в которой обосновывается идея духовного саморазвития личности в ее отношении к праву и государству, становления творческого правосознания личности как основы формирования гражданского общества, развитого правопорядка. Доп.точки доступа: Ильин (философ ; 1883-1954) \и. А.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Галахтин, М. Г. Россия и авторитаризм [Текст] : (к характеристике обществ. -полит. взглядов П. А. Флоренского и И. А. Ильина) / М. Г. Галахтин> // Философские науки. - 2009. - N 6. - С. 60-70. . - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 69-70
Рубрики: Философия--Россия Социология Философия России и СССР Социология общества Кл.слова (ненормированные): политические системы -- монархизм -- авторитаризм -- власть -- авторитарные правители -- вожди -- политическая структура -- общество -- демократия -- философы -- русские философы -- религиозные философы Аннотация: Сходство мнений Павла Александровича Флоренского и Ивана Александровича Ильина заключается в необходимости авторитарной политической системы в России, об авторитарной власти и авторитарном правителе вообще, а также различия во взглядах на политическую структуру общества и участие населения в политической жизни. Доп.точки доступа: Флоренский, П. А.; Ильин, И. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |