Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Инклюзия - индикатор гуманизации общества [Текст] = Inclusion is an indicator of society humanization / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2021. - № 2. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 40-41 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- восприятие ограниченных людей -- гуманизация образования -- инклюзивная готовность педагога -- инклюзивное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- инклюзия -- интегративное обучение -- модели восприятия -- образовательное пространство -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- педагоги -- специальное образование -- учителя Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты инклюзии в медицине и образовании. Анализируются процессы гуманизации в указанных отраслях для выработки стратегии и тактики подготовки будущих педагогов, которым предстоит реализовывать идеи гуманизации образовательного пространства, осуществляя профессиональную деятельность в условиях инклюзивной среды. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Феномен комического: философский, психолого-педагогический и лингвистический аспекты [Текст] = The phenomenon of the comic: philosophical, psychological, pedagogical and linguistic aspects / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2021. - № 4. - С. 26-36. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): восприятие комического -- изучение комического -- комические тексты -- комическое -- литература (образование) -- модели комического -- понимание комического -- речевое взаимодействие -- способности -- школьники -- школьное образование -- языковая личность Аннотация: Авторы излагают свою точку зрения на комическое, его природу и проблему его формирования на основе интеграции теоретических и прикладных достижений в области философии, психологии, лингвистики и педагогики. В статье описан механизм восприятия и понимания комического, эффективность которого зависит от уровня интеллектуального развития и когнитивных характеристик личности. Рассмотрена специфика комического текста и роль авторского замысла, а также некоторые методические аспекты формирования представления о комическом средствами школьного преподавания. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Педагогическая креативность: теоретические подходы и проблемы реализации на практике [Текст] = Pedagogical creativity: theoretical approaches and problems of implementation in practice / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2021. - Т. 85, № 9. - С. 95-107. - Библиогр.: с. 104-105 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): абнотивность -- акмеология -- выявление креативности -- компетентностный подход -- креативная компетенция -- креативная педагогика -- креативные педагоги -- педагоги -- педагогическая креативность -- педагогическое творчество -- повышение квалификации -- показатели креативности -- профессиональное мышление -- трансценденция -- учителя -- формирование креативной компетенции Аннотация: В статье осуществлен аналитический обзор некоторых теоретических подходов к определению педагогической креативности. Рассматривается структура креативной компетенции и варианты ее актуализации в условиях противоречивости тенденций в современном образовании. Однако многообразие подходов и недостаточная изученность сущности педагогической креативности и способов ее реализации на практике требуют выявления диагностируемых критериев и рассмотрения специфических философских и психолого-педагогических особенностей данного феномена. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника [Текст] = Dramatization as a means of realizing the intellectual and aesthetic potential of the student`s personality / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 1. - С. 51-72. - Библиогр.: с. 69-70 (36 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): восприятие художественного текста -- драматизации -- интегративный подход -- коммуникативная компетентность -- литературное чтение -- литературные произведения -- метод драматизации -- младшие школьники -- переконструирование произведения -- приемы драматизации -- социализация -- театрализация -- формирование языковой личности -- формы драматизации -- художественно-образное мышление Аннотация: Авторы подробно рассматривают специфику формирования языковой личности и грамотного читателя средствами драматизации, приводят примеры их реализации из школьной практики учителей начальных классов. Особый акцент делается на необходимости учета психологических особенностей развития эмоционально-чувственного восприятия младшего школьника применительно к художественной литературе, чтобы при погружении в тест добиться его включенности в социальные отношения при трансформации общественных ценностей в личностные. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Портфолио как особая образовательная философия саморазвития [Текст] = Portfolio as a special educational philosophy of selfdevelopment / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 4. - С. 38-53. - Библиогр.: с. 49-50 (25 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): контрольно-оценочная самостоятельность -- креативная компетентность -- креативная педагогика -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные результаты -- педагоги -- портфолио -- саморазвитие школьников -- содержание портфолио -- учебная мотивация -- учителя -- формирующая оценка -- формирующее оценивание Аннотация: В статье представлено авторское осмысление сущности и механизмов реализации технологии портфолио на всех уровнях образования и в любой профессиональной деятельности. Данная технология выступает не столько инструментом диагностики сформированности какой-либо компетентности, сколько средством достижения образовательных результатов и стимулирования саморазвития личности. Исследуются природа и компоненты мотивационной сферы применительно к обучающимся младшего школьного возраста, методические средства ее формирования как движущей силы самоорганизации процесса собственного познания и самооценивания с целью реализации интеллектуально-творческого потенциала. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Философско-педагогический аспект осознания феномена полисемии в практике школьного преподавания [Текст] = Philosophical and pedagogical aspect of awareness of the phenomenon of polysemy in the practice of school teaching / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 8. - С. 39-57. - Библиогр.: с. 55 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЛСВ -- изучение лексики -- интеллектуальное развитие -- лексика -- лексико-семантические варианты -- методы обучения -- младшие школьники -- многозначность -- начальная школа -- начальные классы -- омонимия -- полисемия -- русский язык (образование) -- семантика слова -- учащиеся -- учебники Аннотация: В статье обосновывается актуальность формирования осознанного восприятия обучающимися феномена полисемии как одного из условий адекватного понимания смыслового пространства учебной и социальной коммуникации. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Социально-философское и лингво-педагогическое осмысление понятий "дискурсивная компетентность" и "патриотический дискурс" [Текст] = Socio-philosophical and linguo-pedagogical understanding of the concepts of "discursive competence" and "patriotic discourse" / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 96 (25 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- дискурсивная компетентность -- жанровый подход -- иностранные студенты -- лингвообразовательная среда -- метод семантического дифференциала -- патриотизм -- патриотический дискурс -- патриотическое воспитание -- российские студенты -- русский как иностранный -- русский язык Аннотация: В статье предпринята попытка осмысления сущности и возможности формирования у иностранных и российских студентов дискурсивной компетенции с одновременным погружением в патриотический дискурс. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент); Пятигорский медико-фармацевтический институт - филиал Волгоградского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФВолгоградский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения РФ \пятигорский медико-фармацевтический институт (филиал)\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Философско-педагогическое осмысление природы языка: "сразу и вдруг" или эволюция? [Текст] = Philosophical and pedagogical understanding of the nature of language: "immediately and suddenly" or evolution / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 5. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 44-45 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- миф -- природа языка -- происхождение языка -- речь -- суггестия -- язык Аннотация: В статье на основе компилирования научных лингвистических и философских текстов авторы предприняли попытку проникнуть в природу языка и сформулировали возможные умозаключения по ряду спорных аспектов языкознания, в которые полезно погружать будущих филологов и преподавателей лингвистических дисциплин, используя по мере необходимости и парафилософский подход. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент). Философско-педагогические и мировоззренческие аспекты освоения знания [Текст] / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2024. - Т. 88, № 4. - С. 22-32. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Философия--Философия науки Кл.слова (ненормированные): освоения знания -- специальные дисциплины -- биогеотическая реальность -- биогеотический круговорот -- биосфера -- дивергенция -- биоэтическая революция -- принципы опережающего отражения -- научная картина мира -- ноосфера -- техночеловек -- витализм -- редукционизм -- биогеоценоз -- евгеника -- утопия Аннотация: В статье рассматриваются философско-педагогические и мировоззренческие аспекты освоения знания (в частности, биологического и медицинского), которое содействует формированию у студентов медицинских вузов способности осуществлять критический анализ научной информации на основе системного подхода, вырабатывать стратегию познавательных действий, соблюдая междисциплинарный принцип. Особое внимание уделяется актуальной проблеме проявляющихся и прогнозируемых социальных и антропологических последствий новых технологических укладов. Вопросы будущего биосферы, процесс формирования ноосферы и возможное появление «нового» человека с улучшенной функциональностью вызывают неоднозначную социально-философскую рефлексию. Авторы отмечают, что знакомство будущих медиков с возможными социальными прогнозами должно сопровождаться погружением в историю развития науки о живом, выявлением причин появления того или иного технологического вектора в попытках медицинского воздействия на человека. Доп.точки доступа: Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |