Новицкая, В. П. Модуляция метаболизма лимфоцитов детей младшего школьного возраста, занимающихся в режиме динамических поз [Текст] / В. П. Новицкая, В. А. Гуров, В. Ф. Базарный // Валеология. - 2007. - N 2. - С. 51-57. - Библиогр.: с. 57 (15 назв. )
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена Кл.слова (ненормированные): валеология -- лимфоциты -- метаболизм лимфоцитов -- периферическая кровь -- модуляция метаболизма лимфоцитов -- дети -- младшие школьники -- учебные занятия -- режимы обучения -- динамические позы -- режим динамических поз -- конторки -- иммунная система -- иммунокомпетентные клетки -- двигательная активность -- функциональная активность -- валеопедагогика Аннотация: Показаны методика и результаты исследования метаболизма лимфоцитов периферической крови детей младшего школьного возраста, занимающихся в режиме динамических поз. Доказано, что проведение учебных занятий за конторками способствует повышению уровня функциональных возможностей иммунной и других важнейших систем организма. Доп.точки доступа: Гуров, В. А.; Базарный, В. Ф. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Моргалев, Ю. Н. Влияние учебного компьютерного занятия на церебральную гемодинамику [Текст] / Ю. Н. Моргалев, Т. Г. Моргалева, Н. А. Яранцева // Валеология. - 2007. - N 2. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. )
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена Кл.слова (ненормированные): валеология -- вузы -- студенты -- учебные занятия -- компьютерные классы -- компьютерные занятия -- компьютеры -- электромагнитные излучения -- церебральная гемодинамика -- вегетативная нервная система -- утомление -- мозг -- деятельность мозга -- циркуляторное обеспечение -- сонные артерии -- мозговое кровообращение -- вегетативный баланс -- реактивность -- гемодинамика Аннотация: Представлены методика и результаты исследования влияния занятий в компьютерном классе на церебральную гемодинамику и состояние вегетативной нервной системы у студентов начальных курсов вуза. Сделан вывод, что наиболее значимые изменения тонуса, характерные для развития процессов утомления, происходят во внутримозговых сосудах бассейнов сонных артерий. Даны рекомендации по оптимизации проведения компьютерных занятий. Доп.точки доступа: Моргалева, Т. Г.; Яранцева, Н. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Ветютнев, Ю. Ю. (канд. юрид. наук). Компетентностный подход в изучении и преподавании права: метод сокрастического диалога [Текст] / Ю. Ю. Ветютнев, А. И. Макаров // Право и образование. - 2008. - N 7. - С. 97-103
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- профессиональное образование -- юристы -- обучающие методики -- коммуникативная компетентность -- учебные занятия -- интервью -- учебный процесс -- самостоятельное мышление Аннотация: Применение методики сокрастического диалога при проведении учебных занятий с юристами. Доп.точки доступа: Макаров, А. И. (канд. филос. наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Алимурадова, И. Б. Организация ролевых учебных занятий [Текст] / И. Б. Алимурадова, А. Н. Нюдюрмагомедов // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 40-43.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебное познание -- ролевое учебное познание -- ролевое познание -- учащиеся -- смыслосозидающие технологии -- учебные занятия -- ролевые учебные занятия -- ролевые игры -- роли школьников -- организация занятий -- типы ролей -- учебные роли -- системы знаний -- методы обучения -- учителя -- открытое поведение Аннотация: Авторы описывают особенности совместных ролевых учебных занятий в школе. Доп.точки доступа: Нюдюрмагомедов, А. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Инновационные технологии проведения учебных занятий по промышленной безопасности [Текст] // Безопасность труда в промышленности. - 2010. - N 1. - С. 59 . - ISSN 0409-2961
Рубрики: Техника Техника безопасности Кл.слова (ненормированные): семинары -- промышленная безопасность -- предаттестационная подготовка -- инновационные технологии -- техническое регулирование -- учебные занятия Аннотация: С 9 по 10 декабря 2009 г. В Челябинске прошел семинар для руководителей, методистов и специалистов по промышленной безопасности. Основные вопросы касались методологии проведения предаттестационной подготовки с учетом особенностей обучения взрослых, повышения мотивации к обучению и привлечения интереса слушателей к преподаваемым дисциплинам. Доп.точки доступа: Инновационные технологии проведения учебных занятий по промышленной безопасности, семинар Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чернобай, Е. В. Методика конструирования урока с использованием электронных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Чернобай // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 1. - С. 11-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): электронные ресурсы -- образовательные ресурсы -- модули ЭОР -- модели занятий -- проектирование урока -- средства ИКТ -- информационные технологии -- образовательный процесс -- конструирование урока -- ученики -- уроки -- коммуникативные технологии -- учебные занятия Аннотация: Статья посвящена обучающей роли информационно-коммуникативных технологий в современном образовательном процессе. Раскрываются особенности проектирования учебных занятий, проводимых с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) разных типов, приводятся модели уроков. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Бубнов, В. Г. Социальная защита пострадавших на производстве [Текст]. Тема 4. 5. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве / В. Г. Бубнов // Библиотека инженера по охране труда. - 2010. - N 10. - С. 3-14.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Санитарное просвещение Лечебно-профилактическая помощь Техника Техника безопасности Кл.слова (ненормированные): массовое обучение -- первая медицинская помощь -- ПМП -- первая помощь -- учебные занятия -- оказание первой помощи -- несчастные случаи на производстве -- несчастные случаи в результате ДТП -- учения по оказанию первой помощи -- экстремальные ситуации -- аварийные ситуации -- потенциальные очевидцы -- очевидцы аварийных ситуаций -- обученные очевидцы -- психология очевидцев -- психологические факторы -- аптечки первой помощи -- служебные инструкции -- оценка аварийных ситуаций -- технологии сбора информации -- сборы информации -- щадящий сбор информации -- информация о пострадавших -- визуальные осмотры -- опасные состояния -- реанимация пострадавших -- реанимационные действия Аннотация: Автор говорит о проблеме формального подхода в массовом обучении населения приемам оказания первой медицинской помощи. Знать приемы оказания ПМП и даже владеть ими не означает умение воспользоваться ими в экстремальной ситуации. Именно психологический фактор оказывает решающую роль в неоказании первой помощи: страх перед ответственностью за жизнь человека, за свою безопасность (заражение через кровь и т. д. ). Об обучении потенциальных очевидцев первым действиям - поэтапной оценки ситуации, технологии предварительного сбора информации о состоянии пострадавшего и первых реанимационных мероприятиях, о современном оснащении аптечек первой помощи и т. д. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шумик, В. Безопасность при занятиях физкультурой и спортом [Текст] / В. Шумик, М. Володина // Библиотека инженера по охране труда. - 2010. - N 10. - С. 62-67.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Техника Техника безопасности Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные занятия -- образовательные учреждения -- безопасность спортивного оборудования -- спортивное оборудование -- кабинеты учителей физкультуры -- учителя физкультуры -- санитарно-гигиеническая безопасность -- пожарная безопасность -- требования пожарной безопасности -- электробезопасность -- требования электробезопасности -- освещенность рабочих мест -- освещение кабинетов -- искусственное освещение -- вентиляция кабинетов -- гигиенические рекомендации Аннотация: Изложены требования безопасности, которые должны соблюдаться в кабинете учителей физкультуры: обустройство кабинета мебелью, расположение дверей, окон и т. д.; освещенность письменного стола, вентиляция кабинета, комплектование средствами пожаротушения, соблюдение мер электробезопасности и т. д. Доп.точки доступа: Володина, М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Поздняк, С. Н. Дифференциация на основе когнитивных стилей учащихся как способ повышения качества образования [Текст] / С. Н. Поздняк // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 5. - С. 21-27. : табл. - Библиогр.: с. 27 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дифференцированное обучение -- стилевой подход -- когнитивные стили -- когнитивная психология -- импульсивность -- рефлексивность -- полезависимость -- поленезависимость -- качество образования -- учебные занятия -- психология педагогики -- психология обучения -- школьное образование -- общеобразовательные школы -- учебная деятельность Аннотация: Статья посвящена проблеме дифференцированного обучения. В качестве альтернативы традиционному рассматривается стилевой подход, подразумевающей учет когнитивных стилей школьников при обучении. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Лебединцев, Владимир Борисович (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Индивидуальные учебные занятия в малочисленной школе [Текст] / Владимир Борисович Лебединцев // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 173-180. : 4 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): малочисленные школы -- учебные занятия -- индивидуальные занятия -- индивидуальные учебные маршруты -- учителя -- индивидуальные учебные занятия -- классные журналы Аннотация: О расписании в школе с индивидуальными учебными занятиями, об организации и планировании таких занятий, и о документах, заменяющих классный журнал. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дейнега, В. Безопасность превыше всего [Текст] / В. Дейнега, А. Сиренко // Библиотека инженера по охране труда. - 2011. - N 2. - С. 46-59.
Рубрики: Техника Техника безопасности Право Трудовое право Кл.слова (ненормированные): безопасность труда -- мероприятия по охране труда -- охрана труда -- терминалы -- зерновые терминалы -- аварийные ситуации -- пожарная безопасность -- учебные занятия -- учебные тренинги -- опасные производственные факторы -- безопасные условия труда -- условия труда -- обязанности работников -- обязанности работодателей -- обязанности руководителей -- аудиторы -- управление безопасностью -- аттестация рабочих мест -- работы на высоте -- риски -- рационализаторские предложения Аннотация: О контроле за созданием безопасных условий труда в ООО "Ростовский зерновой терминал": наглядной агитации, основных мероприятиях - тренингах по пожарной безопасности, ликвидации аварийных ситуаций, также о контроле за созданием безопасных условий со стороны руководства и всего коллектива. Доп.точки доступа: Сиренко, А.; ООО "Ростовский зерновой терминал"Ростовский зерновой терминал, ООО Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Андиньш, Б. В. Для формирования профессиональной компетенции студентов [Текст] / Б. В. Андиньш // Банковское дело. - 2011. - N 3. - С. 90-91. : фот.
Рубрики: Экономика Кредитно-денежная система Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетенция -- студенты -- журналы -- профессиональные периодические издания -- банковская система -- учебные занятия Аннотация: Рассматривается опыт использования материалов журнала "Банковское дело" для формирования профессиональной компетенции студентов, обучающихся по экономическим дисциплинам. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: эк. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Галкин, Юрий Петрович (доктор педагогических наук; профессор). Здоровье как ценностный компонент студентов физкультурного вуза [Текст] / Ю. П. Галкин, Т. М. Булкова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 14-17. : 1 фот., 1 схема, 3 табл. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в. Педагогическое образование--Россия--Смоленск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): внеучебные занятия -- вузы -- высшие учебные заведения -- заболеваемость студентов -- заболевания -- здоровье -- институты -- исследования -- студенты -- уровень физического состояния -- УФС -- учебные занятия -- физические упражнения -- физическое воспитание -- физическое развитие -- физическое состояние -- физкультурные вузы Аннотация: Результаты исследования структуры и динамики заболеваемости студентов Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, выявления уровня физического состояния у студентов различных курсов, определения места физической культуры в общей структуре занятий студентов во внеучебное время. Доп.точки доступа: Булкова, Татьяна Михайловна (кандидат педагогических наук); СГАФКСТСмоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шулятьев, Владимир Михайлович (доктор педагогических наук; профессор). Физическое развитие и коррекция фигуры студенток технического вуза средствами гимнастики [Текст] / В. М. Шулятьев, О. В. Тимофеева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 62-65. : 1 фот., 2 табл., 1 диагр. - Библиогр.: с. 65 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Омск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): антропометрические данные -- антропометрический шейпинг-рейтинг -- аэробика -- вузы -- высшие учебные заведения -- гимнастика -- индекс Кетле -- индивидуальные физические программы -- институты -- исследования -- Кетле индекс -- коррекция фигуры -- педагогические эксперименты -- студентки -- технические вузы -- учебные занятия -- физическое воспитание -- физическое развитие -- шейпинг Аннотация: Результаты экспериментальной проверки эффективности влияния индивидуальной программы занятий шейпингом в сравнении с программой занятий аэробикой на физическое развитие и коррекцию фигуры студенток 1-го курса основного учебного отделения Омского государственного технического университета. Доп.точки доступа: Тимофеева, Ольга Витальевна (кандидат педагогических наук); Омский государственный технический университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Колягин, Ю. М. (доктор педагогических наук ; профессор). Вековой юбилей педагогического института им. Павла Григорьевича Шелапутина [Текст] / Ю. М. Колягин, О. А. Саввина // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 77-83. . - Библиогр.: с. 83 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- институты -- педагогические институты -- история института -- благотворители -- благотворительность -- благотворительная деятельность -- подготовка педагогов -- учебные занятия -- воспитанники института -- преподавательский состав -- труды института Аннотация: В статье рассматриваются истоки создания педагогического института им. П. Г. Шелапутина, основные тенденции развития и специфика образовательного процесса в этом учебном заведении. Доп.точки доступа: Саввина, О. А. (доктор педагогических наук ; профессор); Шелапутин, П. Г. (благотворитель ; 1847-1914); Лахтин, Л. К. (профессор ; 1863-1927); Ясинский, А. Н. (профессор ; 1864-1933); Педагогический институт им. П. Г. Шелапутина Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Мкртчян, М. (кандидат физико-математических наук). Концепция коллективных учебных занятий [Текст] / М. Мкртчян // Школьные технологии. - 2011. - N 1. - С. 65-72. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическое мировоззрение -- постулаты педагогического мировоззрения -- учащиеся -- учебные занятия -- типы учебных занятий -- коллективные учебные занятия -- принципы коллективных занятий -- временные кооперации учащихся -- сводные отряды -- пульт управления -- учительские кооперации -- кооперации учителей -- самоуправление -- содержание учебного предмета -- структура содержания предмета -- общий фронт (образование) -- отсутствие общего фронта Аннотация: В статьте рассматриваются сущностные характеристики, которыми обусловленны особенности коллективных учебных занятий: специфические структурные организованности в коллективе, самоуправление, программное обеспечение, деятельность педагогов и др. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мкртчян, М. (кандидат физико-математических наук). Концепция коллективных учебных занятий [Текст] / М. Мкртчян // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 65-72. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическое мировоззрение -- постулаты педагогического мировоззрения -- учащиеся -- учебные занятия -- типы учебных занятий -- коллективные учебные занятия -- принципы коллективных занятий -- временные кооперации учащихся -- сводные отряды -- пульт управления -- учительские кооперации -- кооперации учителей -- самоуправление -- содержание учебного предмета -- структура содержания предмета -- общий фронт (образование) -- отсутствие общего фронта Аннотация: В статьте рассматриваются сущностные характеристики, которыми обусловленны особенности коллективных учебных занятий: специфические структурные организованности в коллективе, самоуправление, программное обеспечение, деятельность педагогов и др. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Колочкова, Рэйсэ Габдулхановна (учитель). Освоение орфоэпических норм на занятиях по русскому языку [Текст] / Р. Г. Колочкова // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 17-18. : табл. - Библиогр.: с. 18
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- взаимотренаж -- учебные занятия -- коллективные занятия -- орфоэпические нормы Аннотация: Опыт использования коллективных учебных занятий - взаимотренажа в освоении орфоэпических норм. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук). Позиции и функции педагога при индивидуальном обучении [Текст] / В. Б. Лебединцев, Н. М. Горленко // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 115-121. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): сотрудничество -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные программы -- учащиеся -- позиции педагога -- педагоги -- учителя -- учительская кооперация -- учебные занятия -- деятельность педагогов -- дежурные учителя -- функции дежурного учителя -- учителя-предметники -- педагогическое сопровождение -- ассистенты -- учителя-ассистенты -- деятельность ассистентов -- планирование учебных занятий -- коллективное планирование Аннотация: Авторы рассматривают учительскую кооперацию как одно из проявлений сложных (высших) форм кооперации участников учебных занятий, основанных на индивидуальных образовательных программах учащихся. Доп.точки доступа: Горленко, Н. М. (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук; доцент). Теоретико-дидактические предпосылки создания новых систем обучения [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2012. - № 3. - С. 5-19. - Библиогр.: с. 18-19 (15 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): обучение -- организация обучения -- структурная организация обучения -- уровни структурной организации -- организационные формы обучения -- учебные занятия -- типы учебных занятий -- институциональная система обучения -- формационный подход Аннотация: В статье раскрывается термин обучения как системное, многоуровневое явление, сущность которого является производной основой для формулирования базовых понятий дидактики. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |