Исследовательский потенциал студента: содержание конструкта и методика его оценки [Текст] = Student`s research potential: construct`s content and method for its assessment / Н. В. Бордовская [и др.]> // Психологический журнал. - 2017. - Т. 38, № 2. - С. 89-103 : 3 табл. - Библиогр.: с. 96-97 (31 назв.). - Прил. - Резюме на англ. яз. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): индивидуально-психологические качества -- исследовательская деятельность -- исследовательский потенциал студентов -- методика оценки -- модель исследовательского потенциала -- опросники -- понятия -- студенты -- термины Аннотация: Раскрыто содержание конструкта "исследовательский потенциал" как многомерной разноуровневой системы индивидуально-психологических качеств субъекта исследовательской деятельности, уточнен его статус и место в системе психологических понятий. Краткое описание структурно-функциональной модели исследовательского потенциала как теоретической основы для создания методики его оценки у студентов. Доп.точки доступа: Бордовская, Н. В.; Костромина, С. Н.; Розум, С. И.; Москвичева, Н. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |