Борисенкова, Л. М. Когнитивная система представления мира (на материале словообразования немецкого языка0 [Текст] / Л. М. Борисенкова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2009. - N 1. - С. 62-69. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Языкознание Кл.слова (ненормированные): когнитивные системы -- представление мира -- прототипические категории -- словообразование -- немецкий язык -- субкатегоризация Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Поликарпова, Е. В. (кандидат философских наук, доцент кафедры философии Таганрогского технологического института Южного федерального университета). Многомерная природа сознания человека и современные технологии [Текст] / Е. В. Поликарпова // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 6. - С. 257-263. - Библиогр. в сносках (7 назв. )
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): сознание -- модели -- многомерность -- информация -- обработка информации -- технологии -- системы -- сенсорные системы -- моторные системы -- когнитивные системы -- аффективные системы -- стилевые системы -- ценностные системы Аннотация: В данной статье показана сложная, многомерная природа человеческого сознания, модель которого включает в себя такие системы обработки информации как сенсорная, моторная, когнитивная, аффективная, стилевая и ценностная. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Плотинский, Ю. М. "Общество знаний" и развитие когнитивного подхода [Текст] / Ю. М. Плотинский // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2010. - N 1. - С. 45-63 : рис., табл. - Библиогр.: с. 62-63 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Социология Социология как наука Кл.слова (ненормированные): общество знаний -- когнитология -- когнитивная социология -- социокогнитивная парадигма -- искусственный интеллект -- когнитивные революции -- социокультурные процессы -- принцип ограниченных возможностей -- социальные системы -- когнитивные системы -- социокогнитивные механизмы -- когнитивная экономика Аннотация: Рассматривается эволюция когнитивной науки и ее влияние на развитие социологической теории. Значительное внимание уделено развитию когнитивной социологии и применению когнитивного подхода в прикладных исследованиях. О путях становления социокогнитивной парадигмы - научного фундамента исследований по созданию общества знаний. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Сущин, М. А. Где находятся убеждения Отто? О концепции расширенной психики [Текст] / М. А. Сущин // Вопросы философии. - 2013. - № 8. - С. 166-174. - Библиогр.: с. 174. - Примеч.: с. 174 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Психология Развитие психики Кл.слова (ненормированные): психика -- расширенная психика -- сознание -- философия сознания -- когнитивизм -- когнитивные системы -- информационная интеграция -- память -- интенциональность Аннотация: Статья посвящена критическому обсуждению концепции расширенной психики, отраженной в статье А. Кларка и Д. Чалмерса. Рассмотрены два аргумента, касающиеся функциональной несоизмеримости обычных и расширенных когнитивных систем. Доп.точки доступа: Кларк, Э. (профессор философии); Чалмерс, Д. (австралийский философ ; 1966-) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Басов, Никита Викторович (научный сотрудник). Создание знания в сетевых коммуникативных структурах [Текст] / Н. В. Басов // Социологический журнал. - 2014. - № 1. - С. 106-123. - Библиогр.: с. 119-123 (49 назв. ) . - ISSN 1562-2495
Рубрики: Социология--СССР Социология науки Кл.слова (ненормированные): аутопоэзис -- знание -- когнитивные системы -- коммуникативные сети -- коммуникативные структуры -- сетевые коммуникативные структуры -- сетевые коммуникации Аннотация: Анализируется влияние коммуникативных структур на динамику знания. Для этого используются теория и методология изучения коммуникативных сетей, а также развиваемый автором подход на основе теории аутопоэзиса. Контекстуализируются основные понятия сетевого анализа. Исследуется влияние различных структурных факторов коммуникативных сетей на формирование и развитие полей знания. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |