Поисковый запрос: (<.>K=система оценивания<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Андрущак, Г.
Системы оценивания преподавателей студентами: управленческие инновации в российских вузах [Текст] / Г. Андрущак // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. 106-115. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.49 + 74.58
Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- управление вузом -- вузы -- качество знаний -- оценка качества знаний -- оценка качества услуг -- образовательные услуги -- система оценивания -- оценивание преподавателей студентами -- преподаватели -- студенты -- качество преподавания -- оценка работы преподавателей
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)
Найти похожие
|
2.
|
Халудорова, Л. Е. (канд. пед. наук).
О технологии достижения результатов в дополнительном профессиональном образовании [Текст] / Л. Е. Халудорова // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 122-125
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- профессиональное образование -- постдипломное образование -- повышение квалификации -- педагогические работники -- педагоги -- подготовка учителей -- достижение результатов -- технология достижения результатов -- содержательный компонент -- цели повышения квалификации -- процессуальный компонент -- принципы андрагогики -- методы обучения -- приемы обучения -- система оценивания
Аннотация: О технологии достижения результатов, направленной на подготовку творческих учителей.
Доп.точки доступа:
Бурятский ИПКиПРО
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
3.
|
Смолянинова, О. Г.
Метод электронного портфолио в оценивании образовательных достижений бакалавров педагогики [Текст] / О. Г. Смолянинова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 11-16. . - Библиогр.: с. 16 (6 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное портфолио -- портфолио -- система оценивания -- тесты -- баллы -- рейтинги -- балльная система оценивания -- рейтинговая система оценивания -- университеты -- студенты -- балльно-рейтинговая система -- оценка знаний -- образовательные результаты -- подготовка педагогов -- профессиональное самоопределение -- самооценка -- игры -- бакалавры
Аннотация: Метод электронного портфолио может использоваться в образовании для различных целей: оценивания, развития, презентации и обучения. В Сибирском федеральном университете технология электронного портфолио используется на разных уровнях подготовки педагогических кадров. Целью внедрения технологии портфолио на первом уровне подготовки педагогов (бакалавриате) было совершенствование системы подготовки современного педагога за счет вовлечения студентов в профессиональное самоопределение и развитие рефлексивных навыков самооценки индивидуальных достижений в процессе вхождения в университетское образовательное пространство.
Доп.точки доступа:
Сибирский федеральный университет; СФУ; Институт педагогики, психологии и социологии СФУ; Сибирский федеральный университет \институт педагогики, психологии и социологии\
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)
Найти похожие
|
4.
|
Фомина, Ж. В.
Система оценивания знаний учащихся [Текст] / Ж. В. Фомина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 10. - С. 44-45. . - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- межкультурное обучение -- обучение -- оценивание -- портфолио -- рейтинговые листы -- самооценка учащихся -- система оценивания -- языковой портфель учащихся
Аннотация: Статья рассказывает об экспериментальной системе оценивания учащихся в ходе учебной деятельности и спецкурса "Практика межкультурного обучения".
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : и.л. (1)
Свободны: и.л. (1)
Найти похожие
|
5.
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук).
Польша: инновационные подходы к оценке учебных успехов учащихся [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 100-109. . - Библиогр.: с. 109 (9 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Польша
Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- учащиеся -- система оценивания -- система контроля -- школы (образование) -- предмет оценивания -- компетенции учащихся -- диспозициональная оценка -- прогностическая оценка -- школьное оценивание -- функции оценки -- критерии оценивания -- виды оценивания -- внутришкольное оценивание -- внешнее оценивание -- описательная оценка -- итоговые оценки -- выпускники школ -- инновационные технологии оценивания -- гимназии -- гимназические образовательные проекты -- образовательные проекты -- экзамены
Аннотация: В статье рассматриваются глубокие изменения в системе оценивания учащихся на всех уровнях польской системы образования, являющиеся следствием продолжающейся школьной реформы. Охарактеризованы инновационные подходы к проведению экзамена на аттестат зрелости, способствующие объективизации оценки и повышению ее роли в процессе обучения.
Доп.точки доступа:
Сосницкий, К. (дидакт); Пултужицкий, Ю. (дидакт)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Минин, М. Г. (профессор).
Фонд оценочных средств в структуре образовательных программ [Текст] = Development of assessment tools bank within education program structure / М. Г. Минин, Е. А. Муратова, Н. С. Михайлова // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 112-118. . - Библиогр.: с. 118 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные программы -- педагогическое проектирование -- система оценивания -- контроль результатов обучения -- результаты обучения -- критерии оценивания -- индикаторы оценивания -- оценивание результатов обучения -- фонд оценочных средств
Аннотация: Рассмотрены способы и механизмы проектирования фонда оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с требованиями к основным образовательным программам высшего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Муратова, Е. А. (доцент); Михайлова, Н. С. (профессор); Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)
Найти похожие
|
7.
|
Махмурян, К. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Система оценивания выполнения заданий с развернутым ответом КИМ ЕГЭ по английскому языку [Текст] / К. С. Махмурян // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 60-67
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дополнительные схемы оценивания -- ЕГЭ -- иностранные языки -- КИМ -- контрольные измерительные материалы -- критерии оценивания -- письменная речь -- система оценивания
Аннотация: Статья посвящена проблеме системы оценивания и выбора стратегий оценивания в связи с введением единого государственного экзамена и необходимостью оценивания контрольных измерительных материалов.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : и.л. (1)
Свободны: и.л. (1)
Найти похожие
|
8.
|
Махмурян, К. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Система оценивания выполнения заданий с развернутым ответом КИМ ЕГЭ по английскому языку [Текст] / К. С. Махмурян // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 3. - С. 47-55. - Библиогр.: с. 54-55 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дополнительные схемы оценивания -- ЕГЭ -- иностранные языки -- КИМ -- контрольные измерительные материалы -- критерии оценивания -- письменная речь -- система оценивания
Аннотация: Статья посвящена проблеме системы оценивания и выбора стратегий оценивания в связи с введением единого государственного экзамена и необходимостью оценивания контрольных измерительных материалов.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : и.л. (1)
Свободны: и.л. (1)
Найти похожие
|
9.
|
Рожков, Н. Н.
Построение балльно-рейтинговой системы оценивания на основе нечетких и нечисловых приоритетов [Текст] / Н. Н. Рожков // Вестник Национальной академии туризма. - 2012. - № 1 (21). - С. 85-89 : рис. - Библиогр.: с. 89
. - ISSN 2073-0624ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
балльно-рейтинговая система -- весовые коэффициенты -- виды учебной деятельности -- качество обучения -- оценивание -- рандомизация -- система оценивания -- учебная деятельность
Аннотация: Предлагается методика построения балльно-рейтинговой системы оценивания, основанная на рандомизации весовых коэффициентов, используемых в модели комплексной оценки качества результатов обучения.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)
Найти похожие
|
10.
|
Лебедев, О. Е. (доктор педагогических наук; профессор).
Как оценивать образовательные достижения учащихся [Текст] / О. Е. Лебедев // Школьные технологии. - 2013. - № 1. - С. 31-39
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- образовательная деятельность учащихся -- оценка образовательной деятельности -- школьные оценки -- отметки -- критерии оценивания -- критерии оценки -- результаты образовательной деятельности -- неравенство оценок -- итоговые отметки -- субъекты оценивания -- внешнее оценивание -- самооценка учащихся -- формирующее оценивание -- система оценивания -- оценка системы оценивания
Аннотация: В статье предметом обсуждения стали пути повышения эффективности оценивания образовательных достижений учащихся.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
11.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Система оценивания образовательных достижений учащихся [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 15-20. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные результаты -- образовательные достижения -- оценивание образовательных достижений -- система оценивания -- цели образования -- педагогические цели -- диагностичность педагогических целей -- эмпирические индикаторы -- проектирование системы оценивания -- планируемые результаты образования -- уровни усвоения -- система уровневого оценивания -- формирующее оценивание
Аннотация: В статье автор рассматривает оценивание как определение степени соответствия реальных результатов учебной деятельности учащихся и планируемых целей, определенных на основании учебных программ и образовательных стандартов.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
12.
|
Бершадский, Михаил Евгеньевич.
Оценивание как диагностика достижения планируемых результатов образования [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогическая диагностика. - 2013. - № 1. - С. 76-88 : 3 табл., 2 ил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы диагностики -- образовательные достижения -- оценивание знаний -- педагогическая диагностика -- проверка знаний -- система оценивания -- уровень знаний -- школьники
Аннотация: В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений учащихся.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
13.
|
Глазовская, Екатерина Александровна (аспирант).
Галина Николаевна Терешонкова: концепция дружественного сотрудничества на уроках русского языка [Текст] / Е. А. Глазовская // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 48-50
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учеников -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- педагоги -- педагогическая деятельность -- подготовка к сочинению -- преподавание русского языка -- профессиональное творчество -- русский язык -- система контроля -- система оценивания -- соревновательные походы -- уроки русского языка -- учителя
Аннотация: Анализ деятельности учителя русского языка и литературы, основанный на формировании у школьников особого отношения к изучаемому предмету, благодаря чему на уроках создается атмосфера дружественного сотрудничества, позволяющая легко и успешно усваивать знания.
Доп.точки доступа:
Терешонкова, Г. Н. (учитель)
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
14.
|
Скоробогатова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Тенденции развития системы подготовки научных кадров в странах Западной Европы [Текст] / М. В. Скоробогатова // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 122-123 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Европа
Кл.слова (ненормированные):
академическое образование -- высшее образование -- диссертации -- диссертационные исследования -- докторантура -- докторские школы -- контрольно-аттестационная подсистема -- научные кадры -- научные руководители -- непрерывное высшее образование -- номенклатура ученых степеней -- образовательная подсистема -- образовательные программы -- организационно-управленческая подсистема -- подготовка научных кадров -- система оценивания -- система подготовки -- университеты -- ученые степени
Аннотация: В статье обозначены особенности и тенденции в развитии организационно-управленческой, образовательной и контрольно-аттестационной подсистем подготовки научных кадров в странах Западной Европы.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
15.
|
Габриелян, О. С. (кандидат педагогических наук; профессор; заслуженный учитель РФ).
Химия в школе сегодня: что делать? [Текст] / О. С. Габриелян // Школьные технологии. - 2016. - № 6. - С. 7-11
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аттестационная проблема -- бюрократические проблемы -- интеграция образования -- кадровая проблема -- межпредметные связи -- образовательные стандарты -- примерные образовательные программы -- проблемы химического образования -- система оценивания -- стандарты образования -- ученические эксперименты -- учителя химии -- химические эксперименты (образование) -- химическое образование -- химия (образование) -- школьное образование
Аннотация: В статье автор анализирует современные проблемы, связанные с преподаванием в школе химии.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
16.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук; профессор).
Оценка больше говорит о том, кто умудрился выставить ее [Текст] / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 94-111
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
балльная система -- безотметочное обучение -- виды педагогической оценки -- вынесение оценки -- контроль учебной деятельности -- критериальное оценивание -- критерии оценивания -- критерии оценки -- методики вынесения оценки -- методы контроля знаний -- мотивация -- отметка -- оценка -- педагоги -- педагогические оценки -- педагогический контроль -- правила оценивания -- рейтинговая накопительная система -- рейтинговая оценка -- самооценивание -- система оценивания -- стимулирование учебной деятельности -- технология оценивания -- требования оценки -- учащиеся -- учебная деятельность -- учебные достижения -- функции оценки -- характеристики оценивания -- эффективность педагогической оценки
Аннотация: В статье рассматривается сущность педагогической оценки, ее классификации, критерии, методики вынесения оценки.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
17.
|
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Образовательные реформы в Финляндии [Текст] / Т. Г. Жарковская // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 112-113 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Финляндия
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные обучающие проекты -- интегративное обучение -- интегративный подход -- информационное общество -- куррикулум -- межпредметные модули -- мультидисциплинарные модули -- образовательная политика -- образовательная среда -- образовательные реформы -- обучающие проекты -- обучающие среды -- оценивание учебных достижений -- педагогическая поддержка учения -- педагогические принципы -- поддерживающее обучение -- принцип равноправия -- принцип устранения трудностей -- принципы реформирования -- реформы образования -- реформы школьного образования -- система образования -- система оценивания -- тематическое обучение -- цифровое обучение -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые принципы реформирования образования в Финляндии, показана роль куррикулума в образовании страны. Особое внимание уделено таким направлениям реформирования последних лет, как альтернативная обучающая среда, интегративный подход.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
18.
|
Грошев, И. В. (доктор экономических наук; профессор).
Проблемы развития российского рынка туризма для потребительского сегмента лиц старшего возраста [Текст] / И. В. Грошев, Е. П. Корчагин // Маркетинг в России и за рубежом. - 2018. - № 3. - С. 83-95. - Библиогр.: с. 95 (10 назв. )
. - ISSN 1028-5849ББК 65.291.3
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособность -- конъюнктура -- пожилые потребители -- потребительские сегменты -- рынок туризма -- сегменты -- система оценивания -- туристические услуги -- туристический рынок
Аннотация: Анализируется проблема развития российского рынка туризма для потребителей старшего возраста. На основе рассмотренной конъюнктуры российского рынка туризма предложены конкретные направления по проектированию туристического продукта для старшей целевой потребительской аудитории с учетом опыта мировых стран.
Доп.точки доступа:
Корчагин, Е. П. (кандидат экономических наук)
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : эк. (1)
Свободны: эк. (1)
Найти похожие
|
19.
|
Тихонова, Наталия Владимировна (старший преподаватель).
Педагогический мониторинг качества образования в вузах Франции [Текст] = Pedagogical monitoring of the university education quality in France / Н. В. Тихонова // Педагогика. - 2019. - № 10. - С. 114-123. - Библиогр.: с. 121-122 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Франция
Кл.слова (ненормированные):
взаимное оценивание -- вузы -- высшее образование -- групповая работа -- интерактивное оценивание -- итоговый контроль -- качество образования -- мониторинг качества образования -- педагогический мониторинг -- режим оценивания -- система оценивания -- система педагогического мониторинга -- студенты -- текущий контроль -- университеты -- формирующее оценивание -- формы контроля -- шкала оценки
Аннотация: Поиск оптимальных методов и инструментов оценивания, предназначенных для измерения общекультурных и профессиональных компетенций студентов, является одной из самых актуальных и сложных задач системы высшего образования на современном этапе. Целью настоящей статьи является критический анализ преимуществ и недостатков сложившейся во Франции системы оценки знаний и ее влияния на развитие личностных качеств обучаемых.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ч.з. (1)
Свободны: ч.з. (1)
Найти похожие
|
20.
|
Круглый стол в Московском педагогическом государственном университете: "Отметки в начальной школе: "за" и "против" [Текст] = The round-table discussion at Moscow State Pedagogical University: "Grades at primary school: pros and cons" / текст подготовила Л. В. Кутьева // Педагогика. - 2020. - № 2. - С. 47-67. - Библиогр.: с. 65-66 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- адаптация к школе -- балльная система -- безотметочное оценивание -- государственные образовательные стандарты -- достижения планируемых результатов -- дошкольники -- интегральная оценка -- история оценки -- критерии оценивания -- круглые столы -- младшие школьники -- мотивация обучения -- начальная школа -- начальное образование -- начальные классы -- образовательные стандарты -- отметки -- оценка планируемых результатов -- оценки -- оценочная деятельность -- поколение Z -- психологические особенности -- реформы образования -- родители -- самооценка -- система оценивания -- способы оценивания -- стандарты образования -- ученики -- учителя -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Материалы Круглого стола отражают актуальную проблему изменения содержания и методов системы оценивания учащихся начальной школы. Называются критерии, позволяющие оценивать уровень и качество учебной деятельности по балльной системе. Младшему школьнику важно объяснить смысл и содержание отметки, cформировать у него дифференцированные представления о себе, выделяя различные качества, навыки и умения. Безотметочное обучение обладает большим развивающим эффектом, способствует доверительному общению между учеником и учителем. Однако в начальных классах и оценка может стимулировать преодоление трудностей, способствовать личностному росту ребенка, особенно если ее форма и применение учитывают специфику современного цифрового общества.
Доп.точки доступа:
Болотова, Елена Леонидовна (доктор педагогических наук; профессор; проректор по учебной работе) \.\; Ерохина, Елена Ленвладовна (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Галямова, Эльмира Махмудовна (кандидат педагогических наук; исполняющий обязанности заведующей кафедрой) \.\; Авдулова, Татьяна Павловна (кандидат психологических наук; профессор) \.\; Землянская, Елена Николаевна (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Пучкова, Елена Борисовна (кандидат психологических наук; заведующая кафедрой) \.\; Подымова, Людмила Степановна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Сахарова, татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; профессор; декан) \.\; Кутьева, Л. В. \.\; Отметки в начальной школе: "за" и "против", круглый стол; Московский педагогический государственный университет; МПГУ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : н.з. (1)
Свободны: н.з. (1)
Найти похожие
|
|
|
БД "Книги"
Стандартный
Главная
Описание
Шлюз Z39.50